课程文献中心 更多>>

关键词： 审美鉴赏与创造   杜甫诗歌   教学探索  

摘要： 在高中阶段的语文教学实践中,杜甫的诗歌教学不仅肩负着传承文化遗产与培养学生人文素养的重任,而且是培养学生审美评判与创新能力的重要平台。在新时代教育背景下,如何借助诗歌教学活动,增强学生审美能力与创造力,已成为一个亟需深入探究的议题。基于此,从多方面入手,探究审美鉴赏与创造视域下杜甫诗歌的教学策略具有十分重要的现实意义。

关键词： 黑色喜剧   艺术特征   宁浩   黑色幽默   叙事  

摘要： 作为类型电影的一种,喜剧片在其演进过程中衍生出了一个新的子类别——黑色喜剧。与传统喜剧片相比,黑色喜剧不仅保留了使观众发笑的功能,还在题材选择与内容设定上展现了更为深刻的批判意识与反思精神。自2006年宁浩导演的“疯狂”系列电影问世以来,市场对于黑色喜剧电影的评价始终分化较大。鉴于此,本文旨在通过对黑色喜剧电影的基本理论进行界定,并结合具体电影案例分析,深入探讨黑色喜剧的艺术特征及其表现手法。

关键词： 悲剧艺术   身体   日神精神   酒神精神  

摘要： 西方哲学传统中的身心二元分立,本质上是由灵魂主导身体的心灵一元论,这种框架下的身体始终处于被排斥的地位。而到了尼采那里,灵魂与身体的地位发生了转变。他通过论述希腊悲剧艺术的产生、消亡和重生,为身体做出辩护。他主张人在面对生命的真相是痛苦和死亡时,积极寻找人生的意义,过一种值得过的生活。

关键词： 犹大女王阿塔莉   法兰西喜剧院   罗马皇帝凯撒   拉辛  

摘要： 要在舞台上演绎高乃依笔下文韬武略的罗马皇帝凯撒(Caesar)或拉辛笔下心狠手辣的犹大女王阿塔莉(Athalie)的故事,王冠与珠宝是不可或缺的一环。巴黎剧院珠宝虽然鲜为人知,却蕴含着一段精湛珠宝工艺与舞台叙事交织的华丽往事。由梵克雅宝支持创立的L'ECOLE珠宝艺术中心中国分部在上海举办“瑰宝启幕:法兰西喜剧院舞台珠宝臻藏”展览,以沉浸式布景重现了法兰西喜剧院的台前幕后,在观赏传奇舞台珠宝的同时,观众也可探秘法兰西戏剧的创作细节,回望那段名伶与桂冠交相辉映的璀璨历史。

关键词： 中学生物学   Science Slides   课件制作   抽象概念  

摘要： 中学生物学知识多是对生物体内部作用机理的探究,是人用肉眼不能直观获得和感知的,对于一些抽象的概念,学生是难以理解的。以“基因的本质”为例,介绍Science Slides插件在生物学教学中的应用,详细阐述运用Science Slides插件制作中学生物学教学课件的方法,使抽象知识可视化,突破教学重、难点,为中学生物学教学课件的制作提供借鉴。

关键词： 悲剧意识   窦娥冤   雷雨   中国传统悲剧   现代悲剧  

摘要： 基于中国经典悲剧《窦娥冤》与现代悲剧《雷雨》中所蕴含的悲剧意识,剖析两部作品在不同历史背景和文化环境下的表现,揭示其悲剧观念与审美取向的变迁。在分析《窦娥冤》中的人性悲剧与宿命论思想的同时,探讨《雷雨》所展现的现代悲剧特质。通过对比两部作品的题材、表现手法以及人性思考等方面,进一步阐述中国悲剧意识的演变与发展趋势,为理解和把握中国悲剧文学提供丰富的视角。

关键词： 师范生   课程作业   课程作业评价  

摘要： 教师教育是教育事业的母机,是提升教育质量的动力源泉。师范教育作为教师教育的排头兵,保障师范生培养质量是健全教师教育培养质量的核心。其中,课程作业及其评价又是保障师范生培养质量的关键。然而,现实中的师范生课程作业实施面临设计思路“滞后”、评价取向“功利”、管理流程“僵硬”、反馈机制“缺失”等困境,导致教师教育课程评价的发展和建设功能无法充分发挥。为此,通过运用现代教育理论、采取多元评价方式、落实助理教师制度、巧用数字智能技术等路径优化师范生课程作业体系,促进师范类专业学习能力的提升与培养质量的提高。

关键词： 东方学   东方美学   民族美学   区域美学   审美文化   东方艺术   东方诗学  

摘要： 20世纪80年代,我国学界开始对“东方美学”进行探讨,并明确提出了“东方美学”的学科概念,做了一些学理建构上的设想。进入21世纪后出现的“东方美学史”著作具有填补空白之功,但未能提炼出属于东方美学的特有概念范畴并形成学理体系。回顾四十年来对东方美学的探索,存在的主要问题可以概括为五个方面:(一)“东方美学”是西方美学所界定的那种“美学”吗?(二)“东方美学”是否等于“非西方”的美学?(三)“东方美学”是“东方各民族美学”的总和吗?(四)“东方美学”与“东方审美文化”是什么关系?(五)“东方美学”与“东方艺术”“东方诗学”是什么关系?只有对这五个基本问题做出明确的判断与回答,才能抓住东方美学的“东方”与“美学”的基本特性,才有可能发现和提炼出独特的概念范畴并尝试建构理论体系。

关键词： 罗密欧与朱丽叶   爱情悲剧   翻窗”情节   光明  

摘要： 剧作《罗密欧与朱丽叶》中的“窗”既作为建筑结构,推动罗密欧与朱丽叶恋爱情节的进展;又作为光明的象征,寄寓人物对自由与爱情的向往。以空间视角研究罗密欧与朱丽叶的爱情悲剧,结合亨利·列斐伏尔、加斯东·巴什拉等学者的空间理论、阈限理论,分析主人公通过“翻窗”情节躲避权威中心、靠近自由爱情的尝试,理解主人公在象征意义上“翻不出”的家族世仇控制,由此探究他们“去坟墓寻找光明”背后的社会推手,从而对爱情悲剧的发生原因、进程与影响有更为深刻的认识。

关键词： 红楼梦   意象   潇湘梦   流寓文学  

摘要： “潇湘”意象寄寓于《红楼梦》的人物名号、居所及其命运之中,隐含了作者的创作意图。曹雪芹继承了流寓文学传统,与历代文人对“潇湘”之地景物的遐思产生共鸣,在“潇湘”意象的基础上建构了“潇湘梦”,使这个“梦”具有了审美性和悲剧性的新特质。“潇湘梦”充分体现了作者的精神追求,“潇湘梦”的幻灭是《红楼梦》“美”的毁灭的直接体现,预示了《红楼梦》的悲剧结局。