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关键词： 威尔第   麦克白夫人   女性形象   音乐戏剧结构   性别秩序  

摘要： 威尔第在歌剧《麦克白》中通过音乐手法强化了麦克白夫人这一角色的戏剧核心地位。麦克白夫人不仅是阴谋的同谋,更成为推动情节发展的主导力量,其形象随着剧情推进逐步从冷静理智走向崩溃失控,呈现出高度复杂且充满悲剧张力的心理轨迹。女性主义音乐批评为歌剧中女性角色的分析提供了理论基础,通过对戏剧结构与音乐场景的多维分析,揭示作曲家如何在叙事逻辑与音乐语言的交织中建构“疯化”的麦克白夫人形象。该女性角色的塑造不仅体现出威尔第在音乐戏剧领域的创造力,也揭示出19世纪女性主体意识与性别文化规训之间的深层张力与冲突。

关键词： 教学课件   数学课堂   育人价值  

摘要： 文章通过研究教学课件应用于数学课堂的辅助功能,为小学生提供高质量、高价值的思维启迪与方法引导,科学推动数学课堂上的新课程改革工作。文章还分析了教学课件应用于数学课堂的设计原则及育人原则,全面掌握教学课件应用于数学课堂的必要性与可行性,为高品质实施教学做好准备工作。总结了教学课件应用于数学课堂的高效方法,加强数学知识探究活动的趣味性、简易性、直观化、高效化,为调动小学生的主观能动性提供信息基础与人文诱导。

关键词： 个体化   现代悲剧   转型与断裂   漫长的季节   90年代叙事  

摘要： 辛爽导演的《漫长的季节》以20世纪90年代中国老工业基地的变革为背景,通过一桩悬案将转型期不同群体的命运交织在一起。电视剧所表达的个体命运与时代变迁的社会意涵,在“个体化”理论和“现代悲剧”概念的观照下可以得到更为清晰的呈现。结合“转型与断裂”学说可以看到,《漫长的季节》通过悬疑叙事的形式,揭示了中国式“个体化”进程中“父一代”的双重“脱嵌”现象:一方面是个体与单位制的分离;另一方面是缺乏相应社会支持系统的重新嵌入。这一独特的“个体化”进程导致了“父一代”身份认同的断裂与精神创伤的危机,并在剧中通过“子一代”的死亡和复仇的叙事浮出水面。而“子一代”通过悬疑的叙事策略对自身成长体验进行回溯,无意中触及了时代转型期的隐秘之处,不自觉地展现了这一代人“无个体主义的个体化”进程。

关键词： 大众自传播   网络公地悲剧   网络暴力   网络治理  

摘要： 数字经济时代,用户生成内容(User-Generated Content)的大众自传播模式促进了信息的供给与传播。而网络隐匿性及权责不对等,使得网民可以自由地发表言论甚至是发表过激言论;过激言论的蔓延,形成一个个网络暴力事件,致使网络空间成为哈丁笔下的“公地悲剧”。网络暴力在损耗大众注意力、信息资源的同时还严重破坏网络环境,损害个人身心健康。本文基于公地悲剧的理论基础,通过构建三期的效用最大化模型,发现私人成本和社会成本的不对等是引发网络暴力问题的根本原因,并由此提出治理网络暴力的相关建议。

关键词： 教科书   统编版语文教科书   悲剧  

摘要： 文学作品中的悲剧元素,可以引发心灵的悲伤、哀痛和愤懑之情,激发对正义、公平、美好的向往之情,形成悲悯、良知、道义的高尚情怀。教科书描述了个体和社会的各种悲剧,并提供了超越悲剧、追求良知和道义的潜在可能。统编版初高中语文教科书的悲剧元素在青少年培育中具有重要价值,教师在教学中应合理妥善处理悲剧元素,充分发挥悲剧元素的教育意义。

关键词： 群文阅读   审美鉴赏   创造能力  

摘要： 本文探讨了高中语文群文阅读在提升学生审美鉴赏与创造能力方面的作用。通过分析群文阅读的理论基础及其对审美鉴赏与创造能力的促进作用,提出了基于审美鉴赏与创造能力提升的群文阅读教学模式,并结合具体教学案例进行了实践分析。群文阅读通过多文本的对比与分析,能够有效提升学生的审美感知、理解与评价能力,同时激发学生的创造潜能。教学效果评估显示,学生在审美鉴赏、创造能力及语文学习兴趣方面均有显著提升。本文为高中语文教学中如何通过群文阅读培养学生的审美素养与创造力提供了理论依据与实践参考。

关键词： 嘲笑   丑石   成长记   绿色斑点   石头  

摘要： 我是一块鸡蛋大小的石头,灰秃秃的,带着绿色的斑点,怎么看都和美搭不上边。正因为如此,我经常被石头们嘲笑。“和它站一起好丢脸啊!”“傻子才和它做朋友呢!”这些话像一柄柄利剑,把我的心扎得千疮百孔。

关键词： 双一流   作业治疗学   课程思政  

摘要： 2021年,南京中医药大学康复治疗学专业入选国家一流本科专业建设点。康复治疗学专业建设的核心任务是解决培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题。作为康复治疗学专业的主干课程之一,作业疗法学课程在专业建设和人才培养中发挥着举足轻重的作用。此课程以功能障碍患者为对象,通过改善、代偿、替代的策略,预防患者能力的丧失及残疾的发生,同时以发展为目的最大程度地促进患者参与社会活动并为社会做出贡献。探索作业疗法学课程思政建设,落实立德树人根本任务,将助力康复治疗学一流专业建设,为党和国家培养兼具专业技能和家国情怀的一流创新人才。

关键词： 山花烂漫时   英模剧   群众史观   审美创新  

摘要： 英模剧《山花烂漫时》在有限的创作空间突破传统叙事桎梏,精准回应年轻受众的情感诉求与审美期待,在人物塑造、主题立意、表达风格等方面都做了一些有益探索。其创新之处主要体现为:主角与配角紧密相连、相互映衬、相互交织,使人民群众在社会进步、公共事业发展中的主体地位和决定性作用更加凸显;既涵盖社会与个体的交融,也包含宏观与微观的互动,以及现实与超越的结合;以乐景写哀情,既保留英模精神的崇高内核,又通过轻喜剧的风格拉近与观众的距离。

关键词： 悲剧   愤怒   犹太文学  

摘要： 美国当代作家菲利普·罗斯善于通过细致的人物刻画和情节设计来展现人物的内心世界的深刻变化。在《愤怒》中,罗斯通过选取学生群体中的代表,将人物命运的波折变化置于宏大历史时代背景之下,进一步凸显了其命运的悲剧性。在罗斯的笔下,个体意识与社会意识总是处于对立状态,其结果也是以前者的悲剧结局告终。然而,正是这种时代悲剧造成了人物的悲剧,这是美国社会的现实,也是作者的创作初衷。