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关键词： 复调美学   契诃夫戏剧   悲剧   喜剧  

摘要： 契诃夫戏剧作品具有强烈的复调美学风格,蕴含着复杂的个人情感经验、社会历史背景、民族文化心理等信息。通过重返文本生成的历史现场,多维审视社会文化语境流变,以复调美学的人文内涵去鉴析契诃夫戏剧作品的深层意蕴,综合辨析个人化表达与社会性批判的交互逻辑,可以看出契诃夫戏剧具有悲喜交错、喜剧观念与悲剧情节并置、喜剧人物悲剧化结局等异质性特征。这种在当代文化语境下对经典戏剧文本的意义边界的拓展,能够为当下戏剧艺术的求新变革提供可行参照。

关键词： 人地系统   马尔可夫决策过程   强化学习   多主体建模   公地悲剧  

摘要： 人地系统是人类活动与自然过程深度交织的复杂适应系统,随机性、非线性、反馈与涌现等现象交相作用,共同驱动着人类行为与自然动态之间的耦合演化。尽管地球系统科学中的自然系统模型已相对成熟,但对人类系统的建模仍存在明显不足,且缺乏能够有效刻画两者之间复杂交互,支持人地系统建模和决策的通用框架。针对上述问题,本研究提出了一个集成马尔可夫决策过程、多主体建模和深度强化学习的多主体深度强化学习框架,以应对人地系统中建模和决策的挑战。该框架以马尔可夫决策过程四元组为基础:环境状态(表征自然系统)、主体行动(表征人类系统)、状态转移(表征人地系统演化)和奖励机制。通过引入多主体建模来模拟从个人、群体、社区到政府和非政府组织等多层级主体的行为、决策及其复杂交互。深度强化学习则用于解决由此引入的高维状态-动作空间求解难题。最后,以经典的“公地悲剧”为背景,设计了一个由多名依据特定决策规则行动的渔民组成,围绕共同鱼塘资源进行决策的实验案例。结果表明,在仅受经济利益驱动时,渔民们倾向于采取高强度捕捞策略,导致鱼群数量在20个时间步长内迅速由初始的1600单位下降至接近零,重现了经典的“公地悲剧”现象;相比之下,引入可持续性惩罚机制或合作机制能够有效引导渔民调整捕捞策略,表现出更为稳定和适度的捕捞行为,鱼群存量在整个模拟期分别维持在约500和1500单位,实现了资源的可持续发展;此外,通过引入行为参数(贪婪因子),有效刻画了渔民在捕捞倾向上的异质性,高贪婪因子的渔民表现出激进的捕捞行为,而低贪婪因子的渔民则采取更为保守的策略,并揭示了个体行为差异对系统动态的影响。本研究提出的多主体深度强化学习综合集成框架能够有效捕捉异质主体与环境之间的动态反馈机制与非线性涌现特征,为解析人地系统中多过程、多主体及多活动之间的复杂交互机制提供了有力工具,并为未来开展多尺度系统治理与决策的大规模数值实验奠定了坚实的方法论基础。

关键词： 优秀传统文化   初中美术   审美鉴赏教学  

摘要： 随着时代的进步和发展,传统文化在教育领域中越来越得到重视。将优秀传统文化融入初中美术审美鉴赏教学之中,有利于建立富有文化底蕴的美术教学体系,让学生在感受艺术形式的同时获得丰富的审美感受,形成深厚的文化自信。基于此,文章针对优秀传统文化在初中美术审美鉴赏教学中的应用价值展开了探究,并结合实际教学情况探讨了优秀传统文化在初中美术审美鉴赏教学中的应用策略,旨在给相关教学工作提供参考。

关键词： 课程视域   小学英语   跨学科作业   四维四链五融合”模型  

摘要： 在《义务教育课程方案(2022)年版》与《义务教育英语课程标准(2022年版)》强调跨学科学习的背景下,文章针对小学英语跨学科作业设计中存在的“理解偏差”与“资源支持不足”的问题,提出以课程视域引领跨学科作业设计,形成“四维四链五融合”模型,以期助推学生实现语言能力与跨学科知识的深度融合,提升学生的核心素养。

关键词： 岳州窑陶瓷   十二生肖俑   造型特色   审美文化  

摘要： 本文以岳州窑十二生肖俑为研究对象,结合数字“十二”的天文历法渊源以及十二生肖从《诗经》零星记载、秦简《日书》实物佐证到东汉《论衡》形成完整体系的发展脉络,介绍了湖南出土的三组不同时代岳州窑十二生肖俑的形制演变情况,分析其复合式分体烧制与写实性细节刻画的特色,阐释其承载的“事死如事生”丧葬理念及中原衣冠礼乐文化,旨在深入剖析岳州窑陶瓷造型的审美文化内涵。

关键词： 核心素养   文言文教学   整合阅读   审美鉴赏   文化传承  

摘要： 初中文言文教学存在“目标片面化、内容碎片化、方式单一化”三大现实问题,导致“语言建构与运用”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”等领域核心素养培育流于形式。以语文八年级上册第三单元文言文整合教学为例,设计核心素养导向的文言文单元整合教学框架以及“结构化”“多感官”和“古今对话”三大逻辑路径,再以“群文比读”“情感体悟”“写作迁移”三阶递进策略推动文言文整合教学的落实,为核心素养导向的文言文教学提供了一种新的教学方向。

关键词： 诸葛亮   悲剧美   主观因素   客观因素  

摘要： 诸葛亮在《三国演义》中是一个美点、亮点,是光照全书的人物。然而,金无足赤,人无完人,罗贯中先生也艺术地写出了这个人物的不足处、失败处、悲壮处。把这些整合起来理性思索,会发现《三国演义》刻画诸葛亮安排了双线结构,写诸葛亮成功的事迹是明线,写诸葛亮悲壮的事迹是暗线,明暗交织,充满了深沉的悲剧美。

关键词： 爱情悲剧   氓   孔雀东南飞   封建社会   礼法制度   父权  

摘要： 爱情,自古以来就是文学作品中经久不衰的主题,中国文学史上出现了不少描写爱情的作品,有的旨在歌颂,有的旨在批判。《诗经·氓》和《孔雀东南飞》便是这样两部主旨截然不同的作品,以不同的描写方式呈现了两部在文学史上的爱情“圣经”,以婚恋悲剧收场从而引起人们对爱情的反思。本文旨在对这两部作品进行比较分析,探讨在传统的古代社会,婚恋悲剧是如何产生的。

关键词： 祝福   原初阅读   言行矛盾   人性之善  

摘要： 本堂课基于“原初阅读”理念,以学生原初阅读中的困惑为起点,聚焦祥林嫂自身言行矛盾,探究矛盾背后的心理实质与社会成因,以期让学生感知祥林嫂内心深处的大美、大善。该设计角度新颖,立意明确,为《祝福》教学提供了新的路径和视角,由人物行为背后的矛盾,探究人物身上表现出的美和善,为该文的教学做出了很好的探索。

关键词： 长安的荔枝   古装喜剧   叙事手法   视觉隐喻  

摘要： 古装喜剧电影《长安的荔枝》通过“公路片+职场寓言”的双线叙事结构,展现小吏李善德运送荔枝的艰辛历程,隐喻古代职场的现实困境。影片借助黑色幽默消解历史悲情,以荒诞情节揭示权力与制度的本质;蒙太奇剪辑强化叙事节奏与视觉对比,凸显官场冷漠与小人物的挣扎。在美学上,影片构建“古装现实主义”风格,注重视觉构图的真实纵深、自然光源的色彩光影、考究复原的服装设计及环境音效与克制配乐,共同还原唐代的物质质感与生活气息,使受众在观看中实现历史沉浸与情感共鸣。