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关键词： 审丑   福克纳小说   干旱的九月   形式丑  

摘要： 《干旱的九月》是福克纳的经典短篇小说之一,在这个短小精悍的篇章中充斥着大量的丑怪现象和形式的不和谐。从审丑视角看,丑作为美的分支,在文学作品中蕴藏着独特的艺术魅力。从结构和语言两方面入手,解析形式丑在《干旱的九月》中的运用及其背后蕴藏的审美内涵,对审丑的价值进行阐释,揭开“丑”的幕布探寻深刻的本质。

关键词： 莎士比亚   李尔王   君主论理论   悲剧  

摘要： 《李尔王》作为莎士比亚四大悲剧之一,是其艺术巅峰时期的作品,也是一直为莎士比亚戏剧研究学者所热议的一部作品。戏剧的悲惨结局是李尔王缺少一个做好君主应有的品质而导致的必然结果,结合马基雅维利的君主论理论,分析李尔王的性格品质,明确了李尔王作为君主,剧中表现出的这些鲜明的特征,也注定了他悲惨的结局。

关键词： 粤北采茶戏   喜剧性   传承发展  

摘要： 根植于广东北部的民间小戏“粤北采茶戏”是国家级非物质文化遗产保护名录项目,其以载歌载舞、通俗幽默的喜剧性表演而闻名。通过戏剧本体研究,分析粤北采茶戏在丑色扮演、语言风格、情节设置上的喜剧性,探究粤北采茶戏的艺术特色及发展态势,以及对当下地方戏曲传承的指引作用。

关键词： 课程视域   单元作业   作业设计  

摘要： 随着课程改革的深入,课程建设、课堂教学与作业设计成为教育深度变革的关键领域和主要环节.提高作业设计的质量,稳定“结构化”,加强“关联性”,追求“成长性”,成为单元作业设计的理念:在此理念指引下,文章提出了课程视域下高中数学单元作业设计的实施路径.

关键词： 道德与法治   课程教学   拓展作业  

摘要： 在新课程理念下,为了更好符合小学《道德与法治》教学的标准和需求,教师需要创新教学方式,革新教学理念,优化教材内容,培养学生道德品质意识与良好的行为习惯,提高学生整体素养,促进小学道德与法治课堂教学水平的提升。在此基础上设计相关作业内容,培养学生高尚的品质,激发自我责任感。通过多样化教学模式与作业设计,实现小学生个性化发展。

关键词： 喜剧类综艺节目   受众   新媒体   视听技术  

摘要： 《一年一度喜剧大赛》借助技术优势,精准地把控了新媒体时代下受众的心理需求,用全新的喜剧制作方式和呈现手段,不仅逗笑了观众,也盘活了喜剧行业的生态。文章通过剖析《一年一度喜剧大赛》节目受众的心理需求,探寻喜剧类综艺节目在新媒体时代的发展路径。

关键词： 核心素养   学生综合能力   小学语文   审美鉴赏   更新教育观念   文化传承   情境创设   育人价值  

摘要： 阅读教学是小学语文的重要组成部分,教育改革时期教师应重视及时更新教育观念,在课堂中重视培养学生的核心素养,从而促进学生综合能力发展、调动课堂学习积极性,以最大限度地优化课堂教学模式,提高教学效率。本文以小学语文教学为例,教师应充分把握语文学科的特点,从情境创设、师生互动、审美鉴赏、文化传承等多方面展开研究,采用合理的手段培养学生的核心素养,充分体现语文学科的育人价值理念。

关键词： 德云斗笑社   拼盘式创新   喜剧   真人秀  

摘要： 近年来综艺节目市场发展繁荣,各种题材的综艺真人秀节目不胜枚举,尤其是喜剧类综艺节目凭借其幽默的本质收获得了大批观众的喜爱。文章以腾讯视频2021年播出的《德云斗笑社》第二季为例,从风格化导演+趣味性团综,当代社会热点+中国传统文化,户外真人秀游戏+室内相声剧场表演三个方面探讨当下喜剧综艺真人秀的拼盘式创新发展。

关键词： 红楼梦   尤三姐   封建社会  

摘要： 曹雪芹在《红楼梦》中所描写的尤三姐性格淫奔下流而又刚烈决绝,具有复杂性与多元性的特点。她清醒地沉沦,又于沉沦中极力自救,无奈在残酷的现实中屡遭打击,以致刚烈自刎。小说通过尤三姐的悲惨命运,深刻揭露封建贵族大家庭的腐朽和封建社会伦理道德观念的虚伪性和不合理性。由此,本文将对其复杂的人物形象与悲剧成因进行分析。

关键词： 动画教学   喜剧表演   川剧与动画   民族风格  

摘要： 喜剧形态不但是川剧的核心机制,也是动画在艺术本体上的重要特征。川剧与动画互为参照的镜像在跨媒体时代,沟通传统艺术与当代艺术教学,传统戏剧所拥有的一切文化资源都有可能被新的数字媒体方式所使用与再生,动画艺术从民族戏剧的经验中可获得文化资源。