课程文献中心 更多>>

关键词： 悲剧   死亡   爱情   民族传统文化  

摘要： 迟子建的长篇小说《额尔古纳河右岸》以一位鄂温克族老妇人的视角为切入点,细腻地勾勒出该古老民族跨越百年的历史变迁与沧桑历程。迟子建凭借丰富的情感与深邃的笔触,在作品中深刻地展现了悲剧美学意蕴。本文首先从作品中频繁出现的死亡书写入手,剖析生命的脆弱性与无常性;其次,通过分析个人情感与伦理道德之间的冲突,揭示爱情悲剧的根源;最后,探讨现代文明对鄂温克族文化造成的冲击。深入剖析小说中所蕴含的悲剧意识及其价值,不仅有助于读者精准把握迟子建文学创作的核心追求,更能进一步理解其对生命、爱情与民族文化所持有的深刻洞察与独特见解。

关键词： 古诗词教学   初中语文教育   审美鉴赏   创造能力  

摘要： 在初中语文教育领域,古诗词教学占据着重要地位。然而,在当前的初中语文古诗词教学中,在培养学生审美鉴赏与创造能力方面还存在诸多不足,如教学方法比较单一、对审美教育重视不够等。因此,深入探究有效的古诗词教学与学生审美培养策略,具有重要的现实意义。

关键词： 儿童本位   中国儿童喜剧电影   顽童形象   美学追求  

摘要： 新世纪中国儿童喜剧电影以“儿童本位”为核心,借顽童形象建构独特童年叙事美学。创作者依托声效韵律、视觉符号与数字技术等视听策略,将顽童的“自然之美”与“力之美”转化为可感影像符号,既解构成人规训秩序,又重构儿童主体性认知。虽在角色心理真实度上有所突破,却存在成人化叙事、娱乐与教育失衡等问题。未来需以发展心理学为支撑深化人物塑造,融合本土文化与现代技术创新叙事,推动顽童形象升华为的童年精神镜像,助力儿童影视美学体系本土化建构。

关键词： 学校教育   悲剧   人性   改变   生存环境   手机   成绩优异  

摘要： 手机堪称人类的“第五大发明”,它改变了人类的生存环境,改变了人类的生存方式,甚至改变了人类的心智。但当前的学校教育,却没能适应这种改变,因手机监管而引发的校园悲剧一再发生,让人揪心、寒心、痛心。曾遇到过一名原本成绩优异的学生,因接触一款竞技游戏后无法自拔,每天熬夜组队“上分”,上课精神恍惚,作业敷衍了事。当老师与他沟通时,他坦言:“我知道这样不对,但一放下手机就觉得空虚,只有在游戏里赢了比赛,才觉得自己‘有用’。”

关键词： 中国电影   舟船   空间叙事   文化空间  

摘要： 中国电影中的舟船空间不计其数,它们与中国传统艺术的舟船意象一脉相承,与中国源远流长的哲学观念与文化思想紧密相连。本文从舟船空间的艺术渊源与思想根基出发,总结中国艺术在舟船叙事上的实践经验与美学表征,继而进入中国电影的舟船空间之内,归纳它们的外在表征与叙事形态,阐释其内在的叙事旨趣与文化意蕴。细究可知,中国电影中的舟船空间虽在叙事形态上有所区别,但却集中表现出共性的审美认知——它们以游/浮/渡的姿态,以形媚道、以为镜鉴、以寄余生,成为中国电影的典型文化空间。

关键词： 革命传统作品   喜剧叙事   小二黑结婚(节选)  

摘要： 《小二黑结婚(节选)》是赵树理“山药蛋派”的代表作,以喜剧化叙事反映解放区农村新旧思想的斗争。本课以“解码革命传统作品的喜剧叙事”为核心,通过矛盾冲突图谱、大团圆结局逻辑分析、解码喜剧人物等策略,引导学生解码文本的深层意蕴,理解革命传统作品的创新性与现实意义。教学中注重知识结构化、批判性思维培养及革命传统文化的教育,为革命文化类作品的教学提供范式参考。

关键词： 小丑形象   19世纪   法国艺术   情感表达   视觉隐喻  

摘要： 19世纪法国艺术中的小丑形象起源于文艺复兴后期的意大利即兴喜剧,并在历史的演进中经历了从传统滑稽角色到社会批判符号的重要转变。随着19世纪法国社会阶层流动性的增强,非理性主义思潮也随之兴起。亨里昂的《小丑自画像》、库图尔的《刑事法庭上的皮埃罗》和《阿尔莱金与皮埃罗》等艺术作品,呈现了带有夸张的肢体语言、荒诞的视觉效果以及悲剧性母题的小丑形象。借助小丑形象的塑造,艺术家将工业化进程中社会边缘群体的生存困境与集体创伤转化为具有象征意义的艺术表达。小丑形象对绘画、文学、电影等领域的深远影响,展现了其作为文化象征的持久生命力。

关键词： 祝福   心理   冷漠   矛盾   命运  

摘要： 重复能突出人物形象,强化作者情感和文章主题。鲁迅在小说《祝福》中成功地运用了重复手法,通过人物肖像、语言等描写的重复,展示人物痛苦的心理,表现出人物周围看客们的冷漠和麻木心态,以及旧知识分子的软弱,强化了不同阶级的矛盾冲突。聚焦重复,有利于更全面地把握小说内容,更精准地解读小说主旨。

关键词： 悲剧   话剧   时代变迁   命运   家庭关系   树魂   新生   林家人  

摘要： 主题意义与人物定位。本剧讲述林家人承包荒山、植树造林的事迹。林家人的命运因“毁林”而引发悲剧;因“造林”而迎来新生;因“守林”而铸就未来。本剧以林守根造林育林的故事为叙事主线,在横跨33年(1979—2012年)的时空中贯穿着父子情、夫妻情、兄弟情、兄妹情等家庭关系及个人命运的时代变迁。

关键词： 人生开门红   导演易小星   喜剧电影   风格   转型  

摘要： 《人生开门红》是导演易小星“人生”系列喜剧的第二部作品,展现了其喜剧风格的转型与突破。影片在叙事结构、主题表达、人物塑造、视听语言和思想情感等方面均展现出明显进步,从早期的段子拼贴转向完整叙事,从纯粹搞笑到批判社会现实,从角色的扁平化到立体化成长,从网络短剧风格到电影化表达等。这些转型不仅体现了易小星对喜剧电影市场变化的敏锐洞察,也反映了他个人成长经历对其创作理念的影响,以及数字技术进步对电影制作方式的推动。