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关键词： 东方古典美学   西方现代戏剧   剧场   雷雨   曹禺  

摘要： 为纪念曹禺先生诞辰115周年暨《雷雨》首演90周年,李六乙导演携手胡军、卢芳等主演,并由张叔平担任舞台美术与服装设计的新版《雷雨》,于2025年1月8日至12日在北京国家大剧院首演。导演以“三个回归”为方法论,通过建构融合东方古典美学与西方现代戏剧理念的“仪式性剧场”,将《雷雨》从社会历史悲剧的主流阐释范式中解放出来,重释为一部直指人类普遍存在境遇的“哲学诗剧”。

关键词： 抓娃娃   喜剧电影   类型突破   情感消费  

摘要： 从剧本、美学、文化、产业四个方面对《抓娃娃》进行全面系统地阐释。通过研究发现这部延续“西虹市宇宙”IP的喜剧电影在两方面具有创新实践,一方面是在观众的期待视野中努力寻求类型突破,延续开心麻花的风格特色,提升品牌价值;另一方面是影片在探索挖掘更能牵动观众神经和社会痛点的家庭教育话题方面,提供了高质量的情感消费。这些都对当下中国电影的艺术创新和商业突围作出有价值的思考。

关键词： 双碳   绿色转型   公地悲剧   鲜花秸秆   合作治理  

摘要： 在加快推进人与自然和谐共生的现代化进程中,如何扭转以鲜花秸秆治理为代表的“公地悲剧”是当下推进全面绿色转型的关键。研究选取具有典型性的云南省J区作为研究对象,基于相互信任、权责明晰、平等协商的合作理论内涵,构建“共识-制度-资源-互动”分析框架,发现鲜花秸秆治理存在共识断裂、制度断层、资源掣肘共同作用导致的政府、企业与种植户互动不畅,陷入低效治理的困境。鉴于此,提出应以价值共识为引领凝聚共治合力,以制度规范为保障厘清权责边界,以资源赋能为支撑提升治理效能,以平台联动为纽带畅通渠道,系统打造可持续的合作治理新格局,以期实现精准防治的治理目标,为中国鲜花秸秆治理提供可行进路。

关键词： 教学内容   鲁迅   作业创新   单元课程   优化   分层设计  

摘要： 本文以六年级上册“走近鲁迅”单元为切入点,探析如何整合教学内容、调整教学顺序、创新教学手段来优化课程设置,如何借助分层设计作业、丰富作业形式与构建多元评价体系推动作业变革,并探讨课外拓展活动对学生学习体验的深化作用,从而提升教学质量,培养学生的语文核心素养,为教学改革提供参考范例。

关键词： 剧种属性   川剧喜剧创作   拉郎配  

摘要： 川剧喜剧植根于巴蜀文化沃土,以泼辣诙谐、机锋锐利见长,在川剧艺术体系中占据重要地位。然而,目前新创川剧喜剧面临“川味淡化”、喜剧特色流失的困境。本文以经典川剧喜剧《拉郎配》为研究对象,系统剖析其喜剧表达的内在机制。该剧经改编后聚焦“皇帝选美引发民间抢婿”的核心冲突,在情节层面提炼出“快、惊、怪、闹、巧”五种喜剧建构手法,形成了独特的荒诞叙事风格。《拉郎配》的成功经验表明,为实现当代川剧喜剧的创新突破,有关人员需回归剧种本体,以川剧独特的美学体系统摄创作全过程。

关键词： 开发路径   项目化作业   义务教育课程方案  

摘要： 《义务教育课程方案(2022年版)》与《基础教育课程教学改革深化行动方案》都倡导项目式教学与“做中学”理念,推动教育向素养本位转型。《义务教育劳动课程标准(2022年版)》明确劳动项目是落实“实践性”的关键载体,而“双减”政策亦强调实践性、跨学科作业设计,二者都凸显了劳动课程项目化作业开发的必要性。在此背景下,劳动课程项目化作业作为融合劳动场景实践性与项目化学习探究性的创新形式,对其现实价值与开发路径的研究具有重要的理论与实践意义。

关键词： 祝福   视角   祥林嫂   文本解读  

摘要： 教学《祝福》时,以知识分子“我”的视角为切入点进行分析,致力于解决文本解读的关键问题。通过“我”对鲁镇社会环境的观察、对祥林嫂悲惨经历的见证,以及在面对其灵魂追问时的失语与无力,层层深入地剖析了祥林嫂个人的悲剧命运及其背后“推向死亡的手”的具体内涵,揭示并深化了文章的思想主旨,即鲁迅对旧社会“吃人”本质的批判,以及启蒙者自身局限性的深刻自省。

关键词： 梦回东坡   散文化叙事   喜剧精神  

摘要： 新编川剧《梦回东坡》有着鲜明的个性化表征,其中散文式的叙事形态、强烈的喜剧精神表达,凸显了剧作的地域性文化特质,由此也突出了其新颖、别致的艺术风格。与同题材的历史人物剧作相比,《梦回东坡》依托川剧艺术的文本样式,选择以生活化、家庭式的叙事视角切入,以倒叙、追忆的表现手法,再现了苏轼从少年到暮年的生命历程,聚焦其在不同人生阶段的得失、体悟与成长,表现了其豁达超脱、坦荡乐观的性格特征,由此观照个体对生命、存在、天地、世界的感知与省察,并充分发挥川剧兼具叙事、抒情的剧种韵致,彰显饱满的情感意蕴、积极的价值取向,从而集中展现了其富有哲思意味、叩问人生意义的作品主题。

关键词： 曹禺   演讲词   佚文   宣传功能   悲剧精神  

摘要： 1940年代是曹禺戏剧演讲活动最活跃的阶段,在承担“国立”戏剧学校繁忙的教学及管理事务之余,曹禺抽空前往国统区各地演讲,履行了文化抗战和戏剧救国的神圣承诺,并留下了一些非常珍贵的演讲词。《我们的学习》《漫谈话剧的写作》等散佚演讲词的发现不仅丰富了1940年代曹禺关于戏剧的宣传功能与悲剧精神的独特见解,而且也还原了曹禺演讲的文化场域。

关键词： 戏剧翻译   语义迁移   秦国喜剧   戏剧出海  

摘要： 中国当代历史题材戏剧在进入欧洲文化语境时,面临着概念体系、修辞结构与政治语义网络的跨文化重组问题。相较于传统戏曲的译介路径,此类文本在德语文化场域中的译介实践仍较为有限。本文以2021年慕尼黑大学“中国现代喜剧翻译”项目中《秦国喜剧》的德译文本为研究对象,结合具体翻译案例,总结出跨文化戏剧翻译中的三种语义迁移类型:概念回流型翻译、语义错位型翻译与社会层级转换型翻译。研究表明,戏剧翻译不仅涉及语言转换,更涉及思想史、修辞层面与社会结构层面的意义的再嵌入与再定位。