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关键词： 情景喜剧   角色扮演   空间叙事   智多星原型   智斗主题  

摘要： 情景喜剧作为一种源于美国的影视作品类型,通过固定场景与角色阵容展开叙事。中国2007年的情景喜剧作品《地下交通站》创新性地将抗日题材与喜剧形式相结合,人物进行脸谱化分类,与粤语喜剧《七十二家房客》相对照,两者分别塑造了蔡水根与鸡公福这两位平民“智多星”形象。从空间叙事来看,《地下交通站》中的鼎香楼与经典剧目《沙家浜》里的春来茶馆同属“伪装性建筑”,形成地下工作的“亚空间”。阿庆嫂与蔡水根均是英勇战士与民间智者的形象融合,他们的智慧从生存哲学升华为斗争艺术,将传统的“智斗”主题提升至新的高度。

关键词： 青年亚文化   文物表情包   丑萌化   文化“两创   视域融合  

摘要： 近年来,青年群体在社交媒体平台上生产传播的“丑萌化”文物表情包频频火爆“出圈”。既有研究较多关注青年亚文化的对抗特征,本文则通过参与式观察,探究青年“如何”“为何”生产此类表情包,以及此种亚文化在文化“两创”过程中“有何可为”。研究发现,青年主体借文物表情包生产,实现以文物之口为我代言、以史为乐游戏社交、虚实互嵌共赴朝觐等心理满足。同时,这种亚文化生产穿梭虚实、串联古今,通过“还原”与“共创”,助力经典知识传播与文旅品牌塑造,体现了与主流文化视域融合的潜在力量。

关键词： 空间   审美劳动   整理收纳  

摘要： 本文基于对上海一家整理收纳公司的田野调查,提出“空间化审美劳动”这一概念。作为新型审美劳动,其具有不同于传统审美劳动的三个特点:第一,作为生活方式的空间安排,成为审美趣味具象化的重要媒介;第二,企业动员、开发并商品化雇员的“身体特征”与“空间安排”双重能力,并将二者融合转化为符合“中产”审美偏好的视觉化空间风格,从而获得利润;第三,空间化审美劳动依托企业、劳动者和客户对于“中产美好生活体验”的文化共识得以持续,成为审美劳动发展的新方向。

关键词： 临时决斗   女性主体性   喜剧电影   性别叙事   中国香港电影  

摘要： 中国香港喜剧动作电影《临时决斗》通过喜剧化表达创新性地建构女性主体性。影片以解构“女性竞争”叙事颠覆传统性别模式,摒弃男性中心的欲望逻辑,强调女性自我实现与互助联盟。身体叙事通过训练窘态的喜剧转译,将女性身体转化为主体性表达的媒介,打破被“凝视”的客体地位。市井幽默与底层互助温情勾勒女性群像,展现集体力量而非个人英雄主义。光影与声效的喜剧化参与强化女性心理视角,技术元素成为叙事的情感延伸。对中年女性群体的幽默塑造则突破年龄焦虑,彰显成熟女性的韧性。

关键词： 代数推理   单元作业设计   核心素养   评价体系  

摘要： 文章聚焦初中数与式运算教学,围绕代数推理构建单元作业体系.以课程标准为依据,确定培养“抽象能力”“推理能力”“运算能力”三大核心素养的目标,构建知识网络,遵循“操作—理解—迁移—创新”的能力发展路径.设计三阶递进式作业案例,构建科学评价体系,并提出作业设计与实施的策略,为“双减”政策下数学作业优化提供参考,助力学生数学核心素养发展.

关键词： 咸亨酒店   底层知识分子   文本深读   悲剧探源  

摘要： 【教学目标】1.通过梳理人物关系与孔乙己的形象变化,学生能阐述底层知识分子的生存困境与精神枷锁。2.借助对“咸亨酒店”环境描写和文中关键“物件”的分析,学生能有逻辑地推导并解释小说人物在复杂社会背景中的命运变迁,进而把握小说主题。3.学生能结合视角、留白与矛盾,准确评价《孔乙己》的艺术手法及思想内涵。【课前准备】1.预习课文,梳理小说情节脉络,标注出与孔乙己相关的重要人物及核心物件。

关键词： 伤逝   子君   阁楼上的疯女人   天使形象   疯女人形象  

摘要： 本文以桑德拉·吉尔伯特与苏珊·古芭在《阁楼上的疯女人:女性作家与19世纪文学想象》中提出的“天使-疯女人”理论为核心分析框架,重新审视鲁迅小说《伤逝》中子君的命运轨迹。文章旨在借助“天使”与“疯女人”的理论框架,系统分析子君这一人物形象的建构与演变。首先,通过梳理“天使”与“疯女人”这一对立性别角色的理论,确立其作为批判工具的有效性。其次,阐释子君如何在涓生的叙述下被塑造为启蒙理想的镜像。再次,剖析子君如何从“天使”圣坛坠入凡尘日常,并逐步浮现出“疯女人”的阴影。最终,论述子君如何被彻底定罪为“疯女人”,并走向湮灭的结局。

关键词： 现代接受   都铎悲剧   郭布达克  

摘要： 都铎悲剧《郭布达克》是一部以古典悲剧形式为蓝本的英国早期戏剧。在很长一段时间里,《郭布达克》在主流文化和大众媒体中构成了一个文化知识框架的一部分,这个框架被认为是受过教育的人所通识的文化知识。《郭布达克》的现代接受揭示了这一经典戏剧的持久影响力,在《郭布达克》的现代阐释中不仅要澄清过去的政治、历史和戏剧发展,还要阐释其当下意义,其与当代政治问题的具体联系。

关键词： 审美鉴赏   抒情类文本   审美型主题   沉浸式氛围   进阶式任务  

摘要： 抒情类文本是高中语文教材的重要组成部分,高中语文抒情类文本阅读教学是增进学生具身认知体验、提升学生文本解读能力、发展学生审美鉴赏素养的重要依托。本文以《再别康桥》教学为例,从割裂审美、背离文本、疏漏情感等教学误区分析入手,探究指向审美鉴赏的抒情类文本阅读教学审美型学习主题建构原则、沉浸式学习氛围营造策略、进阶式学习任务设计路径。

关键词： 丑梨   气调包装   乙烯调控   品质   果实软化  

摘要： 为解决丑梨采后快速软化的产业难题,构建气调包装与乙烯调控的技术体系,并探究其对丑梨品质、细胞壁多糖以及相关代谢酶活性的影响。通过气调包装(普通带孔包装、30μm聚乙烯(polyethylene,PE)包装、微孔包装)协同乙烯抑制剂1-甲基环丙烯(1-methylcyclopropene,1-MCP)、乙烯吸收剂处理,以带孔包装作为对照(CK),于(0±0.5)℃低温贮藏,分析贮藏期间丑梨品质变化、果实质构、细胞壁多糖含量及相关降解酶活性的变化。结果表明,与CK相比,经过1-MCP处理可以延缓丑梨表皮转黄,降低质量损失率与腐烂率,减缓硬度下降速度,降低纤维素降解速度;而气调包装结合1-MCP与乙烯吸收剂处理进一步延缓丑梨果皮转黄、果心褐变,降低其质量损失率和腐烂率,减缓丑梨硬度下降以及果实软化的速度。其中30μm PE包装结合1-MCP和乙烯吸收剂处理能够有效调控袋内气体成分,维持低O_(2)高CO_(2)环境,还可以更好地保持果实的营养品质和质构特性,并抑制细胞壁降解酶活性,减少细胞壁多糖分解,从而延缓果实软化。30μm PE包装协同1-MCP与乙烯吸收剂处理可以维持丑梨较高的品质和硬度,进而延长供应周期。