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关键词： 塞罕坝   生态文明思想   铁路绿色发展   青藏高原  

摘要： 一、引言当复兴号列车穿越塞罕坝百万亩林海,当钢铁动脉蜿蜒于青藏高原生态屏障,铁路这一工业文明的标志性载体,正以全新姿态诠释着生态文明的时代内涵。当代中国铁路的发展史,本质上是一部人与自然关系不断调适、重构与升华的进化史——从“战天斗地”的工程征服,到“和谐共生”的生态自觉、“美美与共”的文明创造,这一嬗变轨迹是铁路积极践行生态文明建设的生动写照。

关键词： 神经法学   人工智能   算法转向   数字法学  

摘要： 作为一种认知心理学与法学研究的交叉学科,神经法学以心理认知理论为主要内容、以神经科学方法研究各类人文社会科学基础性问题,体现了法学理论与神经科学、脑科学心智理论交织,实验性和技术性相互交融的特性,并成为兼具认知科学和法律行为科学研究特征的学科。当前,随着人工智能技术的不断发展,以数字神经网络为分析方法的脑神经科学研究不断深入,“脑科学与人工智能”所涉及的脑机接口、人脑仿生、神经网络算法运用等成果不断涌现,基于人工神经网络的算法化研究异军突起,成为当前人工智能理论研究的核心。正是在此背景下,神经法学研究迎来了算法转向的重要契机。因此,对于相关问题的研究能够进一步夯实数字法学理论基础,并为人工智能在法律科学中的应用提供重要参考。

关键词： 数字智能   人机软融合   知识生产   学科一体化   认知方式  

摘要： 生成式人工智能的发展,使得知识生产范式发生重大变革,催生了人机软融合知识生产范式。人机软融合知识生产范式特指人工智能通过大数据纳入人类智能形塑的数据资源进而生成数字智能,人类与数字智能融合进行知识生产的范式。作为人机软融合知识生产范式的重要基础,数字智能在更深层次涉及信息。深入信息层次理解人机软融合知识生产范式,不仅能让我们对知识生产发展史有一个更高层次的整体观照,还可以在此基础上对知识生产的未来发展趋势作出更具穿透力的审度。作为目前最高层次的知识生产范式,人机软融合范式为系统理解知识生产范式变革提供了关键思路,引向知识生产发展的三大趋势:作为认知方式整体构变的学科一体化、作为知行方式算法重铸的认识和实践一体化,以及作为运作方式全面升级的发展机制一体化。

关键词： 大思政课   工科学院   实践育人模式  

摘要： 以西南交通大学电气工程学院为例,探讨了“大思政课”视域下工科学院实践育人模式的构建。首先概述了“大思政课”的内涵与发展以及实践育人的内涵与特点。随后详细阐述了西南交通大学电气工程学院在实践育人方面的四种典型模式:榜样育人模式、文化育人模式、竞赛育人模式和校企实践育人模式。最后指出西南交通大学电气工程学院实践育人模式的探索与实施,为解决传统工科学院面临的发展困境发挥了积极作用。

关键词： 社会性科学推理能力   社会性科学议题   能力测评  

摘要： 社会性科学推理能力是中学生解决社会性科学议题需具备的关键性思维品质,包含复杂鉴定、理论探究、观点质疑、立场协商和视角整合五个维度。对福建省某重点中学的高中生实施测试的结果显示:大多数学生具备鉴定议题复杂性的能力,但有不少学生依赖日常经验作出决策,只有部分学生能质疑证据的可靠性;多数学生只能简单表达自己立场,观点协商有限;部分学生能展现出整合不同学科概念的能力。对此,建议日常教学以系统论作为科学思维工具,建立日常情境与学科概念的联系,搭建推理脚手架,融入跨学科概念,建构小组协商策略,促进高中生社会性科学推理能力的发展。

关键词： 两创   新创作歌曲   范式转型   表现力提升  

摘要： 在“创造性转化、创新性发展”方针的引领下,新创作歌曲作为优秀传统文化传承与发展的关键载体,正面临从内容生产到传播逻辑的系统性变革。当前歌曲创作普遍面临着创新范式单一与优秀传统文化转译生硬等问题。而“两创”理念的融入为新创作歌曲突破创作瓶颈、强化文化传播效能以及推进优秀传统文化传承及发展提供依托。在“两创”背景下探究新创作歌曲的范式转型与表现力提升,不仅有利于应对数字时代的现代挑战,也能为优秀传统文化当代生命力的激活、我国文化软实力的提升提供支撑。文章结合范式转型的必要性、过程,明确歌曲表现力上的问题,探索科学的提升策略。

关键词： 品牌传播学   公共文化服务理论   智创品牌  

摘要： 在新时代文化治理体系深化背景下,群众文化机构的公共教育职能正从“文化供给”向“价值生产”的范式转型。本研究以苏州市名人馆2024年公共教育实践为样本,综合运用公共文化服务理论、品牌传播学与教育心理学交叉分析框架,系统探讨公共教育品牌的构建逻辑与创新路径。研究发现,通过“三位一体”教育矩阵(主题IP开发、沉浸式场景设计、馆校协同机制)、数字化传播策略及传统文化资源的现代表达,可显著提升公众的文化参与度与文化认同。本研究旨在为同类机构提供兼具理论创新性与实践操作性的范式参考,助力公共教育高质量发展。

关键词： 利益衡量   预防性环境公益诉讼   可诉性   代际正义   司法救济  

摘要： 在风险社会的大背景下,预防性环境公益诉讼的可诉性变革面临传统法律范式与生态治理需求间的结构性张力。通过解构我国司法实践中的典型案例,揭示当前环境公益诉讼在风险预防功能上的四重矛盾:行政预防与司法介入的断裂、风险定性与证据规则的冲突、代际正义诉求与诉讼主体局限、程序效率与修复时效的错配。引入利益衡量研究范式重构法律利益范畴,提出三重突破路径:在主体维度构建跨区域协同与代际利益代位机制,在利益形态维度确立生态系统服务功能分层保护体系,在时序维度形成全周期风险防控链。制度构造层面提出风险分级响应程序,构建三级预警机制,并引入科技手段实现精准干预。以期系统性化解预防性诉讼的合法性危机与效能困境,并为全球环境治理贡献司法职能服务风险规制的中国方案。

关键词： 合作预防   环境风险   环境治理模式   环境合规   风险社会  

摘要： 以往以制度修补为主的环境治理模式改革方案已无法应对系统性环境风险,故环境治理模式改革必须构建“政府—社会组织—企业”的三元横向预防型环境治理结构。在合规理论的指引下,企业要积极制定能够预防、识别并应对环境风险的环境治理合规计划,商会等社会组织则应帮助企业建立健全环境治理合规计划,并协助政府监督、评估企业环境治理合规计划的质效,政府则应对企业和社会组织的环境治理合规计划进行正反双向激励来刺激企业和社会组织,共同实现环境合作治理的新图景。

关键词： 数智教育   教学管理   数据驱动   制度重构  

摘要： 在数智教育上升为国家战略的背景下,高校教学管理亟待破解顶层设计碎片化、主体素养断层和评价机制粗放化三大核心问题。文章结合国内外高校数智化管理实践,系统剖析了教育数字化转型的挑战与机遇。以苏州大学纳米科学技术学院为实证对象,研究揭示其通过制度重构、技术赋能、评价革新和素养培育的四维改革路径,显著提升了管理精细化水平与人才培养质量。文章可为高校教学管理转型提供关键启示,需立足中国特色构建技术适配与人文关怀并重的治理框架,在数据驱动中坚守育人本质,最终推动高等教育从规模扩张向内涵发展的战略转型。