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关键词： 生成式人工智能   思政教育新范式   创新机遇   核心表征   风险挑战  

摘要： 生成式人工智能正以颠覆性力量重塑思政教育,催生一个以技术理性与价值理性辩证统一为内核的新范式。该范式并非简单的技术叠加,而是围绕教育核心要素的系统性重构,其图景展现具象为四大核心表征:育人格局向“多元主体共构”转变,教学过程实现“动态生成与多维融合”,教育环体拓展为“虚实泛在空间”,育人评价升级为“过程追踪与综合赋能”。然而,在构建这一新范式的过程中,也面临着师生角色消解与主体性弱化、内容价值失范与质量失衡、数据泄露与“信息茧房”等现实挑战。为确保技术赋能不偏离育人航道,应循以下三重进路展开优化:坚守育人立场,通过重构师生角色捍卫教育主体性;强化价值引领,构建“人机协同”审核机制以确保内容安全;规范技术应用,建立数据治理与算法监管体系以构筑技术伦理防线。

关键词： 自主—秩序双螺旋   人民城市   城市更新   治理范式  

摘要： 2025年7月14—15日在北京召开的中央城市工作会议得到了社会各界的广泛关注。当前,学术界及有关政策部门的关注点主要集中于对会议精神的解读和理论阐述,多为静态截面分析或事后总结,对于“自主—秩序双螺旋”在城市更新、治理转型中的互动演进机制未能予以揭示,而这一机制恰恰是此次会议的核心要旨。借鉴生物学DNA双螺旋模型,以“自主—秩序双螺旋”为分析框架,紧扣会议提出的“两个转向”的历史方位、现代化人民城市的目标体系、“五个转变”“五个更加”的城市治理范式及其实践路径进行研究可发现,城市治理本质上是一场从“机械管控”走向“有机生命”的深刻变革,城市在“有序中的活力”与“活力中的秩序”之间达成辩证统一,从而实现治理范式的持续跃升。

关键词： 区域经济治理   福州   协同创新  

摘要： 文章通过构建“生产力—生产关系—上层建筑”协同分析框架,以福州改革开放实践,尤其是习近平同志主政福州期间的经济治理实践为研究对象,通过历史分析、文本分析与案例研究,揭示区域经济治理现代化的内在逻辑。福州经验呈现“双重驱动—三维协同—四重转化”的治理范式,即在国际产业转移与国内市场化改革的时代驱动下,通过生产力发展、生产关系调适、上层建筑变革的协同演进,实现治理经验向制度优势的转化。

关键词： 马克思主义中国化时代化   党的二十届四中全会精神  

摘要： 《大连海事大学学报(社会科学版)》紧密围绕国家发展战略需求,积极拓展多学科交叉领域研究,本刊2026年重点选题方向如下:1.研究阐释党的二十届四中全会精神2.马克思主义中国化时代化3.“十五五”规划与经济社会高质量发展4.涉海领域区域与国别问题研究5.海洋强国、交通强国等强国战略.

关键词： 网络短视频   广播影视编导   媒介融合   视听创作   协同创新  

摘要： 数字技术变革推动媒体形态持续演进,网络短视频与传统广播影视编导的融合发展成为行业转型的必然趋势。在媒介深度融合背景下,传统广播影视编导的专业性、艺术性与网络短视频的即时性、互动性相互赋能,催生出视听创作新范式。通过分析两种形态在创作理念、视听语言和传播方式上的变革特征,探索建立协同创新机制,整合传统艺术素养与新媒体思维,构建创作评价与传播效果的统筹体系,对推动广播影视行业的创新发展具有重要意义。

关键词： 义务教育评价   评价范式   文化情景  

摘要： 义务教育评价范式是义务教育评价领域评价共同体共同遵循的价值理念、实践规范、方法体系的集合。义务教育评价范式破界既源于政策调适与社会发展协同驱动的外源性要求,也受自身内在局限所引发的内源性需求推动。为实现范式破界,需要推动四个关键价值转向:从“工具理性”到“文化理解”;从“同一性评判”到“差异性评价”;从“结果控制”到“意义共建”;从“规训塑造”到“对话共生”,从而推动评价体系由单向判断转向多元理解,构建高质量的义务教育评价体系。

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关键词： 人工智能   荆门红色文化   高校党建   技术赋能   风险防控  

摘要： 新媒体时代,人工智能为破解荆门红色文化融入高校党建的传统困境提供了技术路径。文章致力于破解新媒体时代荆门红色文化融入高校党建过程中存在的传播形式单一、覆盖范围有限、教育供给同质化等难题,立足技术赋能与文化传承双重视角,系统探讨人工智能对该融合范式的重构路径。文章结合理论分析与技术应用,提出“资源智化—场景活化—机制优化”三重路径:一是运用自然语言处理与图像识别技术构建动态知识图谱,实现文献数字化与内容智能生成;二是引入VR/AR技术重现天星寨战役等历史场景,构建沉浸式党建体验空间;三是依托大数据分析实现个性化教育分发,并结合“内容审核—技术伦理—教师培训”构成保障体系。研究发现,人工智能有助于扩大红色文化教育的传播面,提升学生参与感和认同度。但同时需警惕内容真实性、技术伦理及过度依赖等风险。据此,建议在内容层嵌入方言、本土意象等高辨识度符号,并于场景层开发如“重走荆门革命路”等地域化智能产品,以防技术滥用引发的文化趋同。研究强调,应当贯彻“技术为文化特性服务”原则,推动红色教育从单向灌输向沉浸参与、从经验驱动向数据驱动转型,为实现区域性红色资源与高校党建高质量融合提供理论参照与实践框架。

关键词： 感知AI   城市治理   南京范式   数据要素   人工智能  

摘要： 随着城市规模扩大、运行复杂度提升,传统依赖人力巡查与文本流转的城市治理模式日益面临响应迟滞、协同困难、成本高昂等挑战。如何运用新一代信息技术,特别是数据要素与人工智能技术,重构城市治理体系,成为各地探索的重要课题。江苏省南京市城市数字治理中心(以下简称“市数治中心”)联合生态伙伴,以“感知+AI”为双轮驱动力,打造了“城市之眼”城市级感知系统融合平台,构建了“感知全域化-算力集约化-应用智能化”的城市治理新范式。

关键词： 数智时代   思想政治教育   范式转型   系统性重塑  

摘要： 数智融合背景下,高校思政教育面临深层的范式转型压力。因此,在对高校思政教育在主体权威、话语效能、方法路径与育人生态等方面的结构性困境进行剖析的基础上,提出通过理念更新、内容重构、方法协同与生态治理等途径,推动思政教育实现从技术适应到系统性重塑的范式跃迁,以增强其时代性、解释力与育人实效,为相关理论构建与实践创新提供参照。