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关键词： 人工智能+交通运输   汽车维修   预测性维护   数字孪生   技能转型   商业模式创新  

摘要： 《关于“人工智能+交通运输”的实施意见》(交科技发[2025]92号)推动AI与交通深度融合,深刻重塑汽车维修行业。政策聚焦智能驾驶、大模型等技术,促使维修业从传统“技艺型”向“智能服务型”转型,面临技术、模式、人才及生态四大变革。企业需主动拥抱数据智能、重构人才体系、拓展服务边界,实现“被动维修”到“主动健康管理”升级,以适应新生态。本文为行业管理者、从业者及政策研究者提供决策参考。

关键词： 哲学社会科学   自主知识体系   科技自立自强  

摘要： “构建哲学社会科学自主知识体系”与“实现高水平科技自立自强”有着不可忽视的内在联系,二者在我国国家发展战略上高度一致。以哲学社科自主知识体系支撑我国科技自立自强,是国家创新体系升级的重要途径,高等教育质量的提升也需要统筹考虑哲学社会科学自主知识体系的构建与科技创新的自立自强。哲学社会科学自主知识体系对科技自立自强的支撑也会遇到诸多现实困境,急需相应的治理路径,以不断提升我国科技自立自强水平。

关键词： 意大利   农民合作社   罗虚代尔原则   高质量发展  

摘要： 本文基于制度演化理论,系统梳理意大利农业合作社制度的历史演进路径,剖析其制度内核及在政治、经济与社会转型中的动态重构逻辑。研究发现,意大利农业合作社历经19世纪末的启蒙期、高速扩张期与第二次世界大战后的两次共和时期,逐步形成了以法律保障体系化、多元化发展模式、三级分层管理架构、成员权益保护机制等深度嵌入为核心特征的制度体系。面对全球化资本冲击和成员结构变迁,意大利农业合作社突破传统罗虚代尔原则束缚,形成以“主要互益”为导向的适应性改革路径,体现为重构民主管理形式、构建多重治理体系、增强财务韧性并优化盈余分配规则等方面。针对中国农民合作社发展现状,建议完善法律体系、建立联合组织构架,强化互益属性与治理效能平衡,创新民主管理模式和建立盈余分配约束机制,为推进中国农民合作社高质量发展提供参考。

关键词： 核心素养   小学数学   作业   趣动融合范式  

摘要： 本研究提出以核心素养为导向的“趣动融合范式”作业体系,着眼数学眼光、数学思维与数学语言的协同发展,以情境化设计激发学生兴趣,用结构化任务引导思维走向,靠弹性化路径支撑个性成长,系统制订跨学科主题作业的设计框架。该范式为“双减”背景下小学数学作业优化与创新给出了可操作的实践办法。

关键词： 应用写作   跨学科   协同育人  

摘要： 新文科倡导人文社会科学内部及人文社会科学与自然科学之间的交叉与融合,其本质特征在于跨学科。应用写作课程受众面广、学科跨度大,是培养跨学科创新人才的重要课程之一。传统应用写作课程由于课程定位不清、教学模式滞后、数智赋能不足、师资协同缺失等问题,逐渐被边缘化。为适应新时代对跨学科复合型创新人才的要求,应用写作课程需要打破不同学科间的壁垒,构建应用写作课程跨学科协同育人范式,推动教育高质量发展。

关键词： 社会调查   长周期作业   核心素养   小学科学  

摘要： 在核心素养导向的教学改革背景下,作业的功能已从单纯的知识巩固转向素养的综合培育。本文以小学《自然(科学)》五年级“污染”一课为例,详细阐述了如何通过设计以社会调查为核心的长周期探究性作业,实现学科知识、科学探究能力与社会责任感的深度融合。教师通过引导学生围绕“生活中的塑料垃圾污染”这一真实问题,展开为期一个多月的调查、分析、研讨与展示活动。学生在“做中学”的过程中,不仅建构了关于污染的系统性知识,更在信息处理、批判性思维、团队协作与公众表达等高阶能力上得到了提升。尤为重要的是,这种基于真实情境的作业设计,有效地将环保意识与社会责任感内化为学生的价值认同与行动自觉,为素养导向的作业设计提供了具象化的实践路径与深度反思。

关键词： 农业推广   乡村振兴   协同创新   经济发展  

摘要： 农业推广与乡村振兴融合发展是实现农业农村现代化的关键路径。基于理论分析与案例研究,阐明了农业推广与乡村振兴融合的理论逻辑,剖析了当前协同机制的主要瓶颈,并提出破解策略,为农业农村高质量发展注入动力。

关键词： 城市公共文化会展   文旅消费新范式   消费场景   文化共创   文化赋能  

摘要： 本文以长春市新民大街“新民向新”系列活动为考察对象,探究城市公共文化会展活动对文旅消费新范式的塑造作用,通过分析活动的空间生产逻辑及消费场景转型表征,揭示其通过符号重构、意义赋予、社群凝聚等方式塑造文旅消费新范式的作用机理。研究发现,活动存在符号生产浅表化、空间意义断裂、社群运营工具化等局限。基于此,本文针对性提出深化符号生产的历史维度、构建意义共振消费生态、培育自组织社群生态等优化路径,以期为城市公共文化会展助力文旅消费新范式发展提供有益参考。

关键词： 文化创意产业   非遗面塑   协同创新   创新生态闭环   深圳  

摘要： 当前,非遗面塑技艺的现代化转型与活化传承是推动其创新发展与可持续繁荣的关键。国家通过“十四五”规划等政策,推动非遗与市场、科技融合,促进传统技艺创新发展。本文基于创新生态系统理论和文化创意产业价值链理论,通过分析面塑技艺在深圳的本土化发展与现实困境,提出依托深圳创新生态优势的“政策驱动—市场拉动—技艺推动”三力协同创新机制,从而构建符合深圳特色的非遗面塑技艺传承创新生态策略,以期推动非遗技艺的现代化转型与活化传承,实现面塑产业的创新发展与可持续繁荣。

关键词： 新质生产力   成人高校   有组织科研   范式  

摘要： 在新质生产力驱动的经济社会发展背景下,成人高校作为高等教育体系的重要组成部分,亟须通过有组织科研范式变革提升其服务社会需求的能力。从新质生产力的内涵特征出发,结合成人高校科研现状,基于库恩的范式理论,成人高校需秉持有组织科研的共同价值观,遵循需求锚定原则、跨域协同原则、开放共享原则、动态适配原则,通过数字化赋能科研转型,优化科研组织模式,构建产学研用深度融合生态,打造适配新质生产力的科研队伍,构建激励相容的制度环境,从而构建新时代成人高校特有的有组织科研范式。