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关键词： 智媒生态   主流意识形态传播   转型逻辑   实践范式  

摘要： 技术赋能的效度与价值理性的校准，是新时代意识形态治理的核心命题。人工智能、大数据、生成式AI与智能算法全面重构媒介传播生态，叠加多元社会思潮交织博弈的舆论新格局，主流意识形态传播呈现从理性说教向情感叙事、从传者中心向用户中心、从一元管控向融合生态转型的三大核心变革逻辑。以传播内容品质、媒介呈现方式为二元分析维度，可将主流意识形态传播解构为封闭固化型、流量自由型、内容过渡型、生态理想型四类梯度实践范式。文章立足传播治理主体、内容价值内核、智能媒介应用、传播效能反馈四大维度，深度结合近三年智媒传播前沿研究成果，构建系统性优化路径，以期补齐传播短板，消解认知分化，筑牢网络意识形态安全屏障。

关键词： 中华民族共同体意识   文论话语   自主生产   范式  

摘要： 中国当代多民族文论话语的自主生产，是新中国关于中华民族共同体意识文论相关阐释行为的经验概括和理论认知。由此合构而成的中华民族共同体意识文论话语自主生产的关键范式，主要体现在总体观念、融创机制、建构方法三大层面，具体呈现为多元一体、社会主义、多民族文学、文化板块、文学圈层、有机化合、“三交”机制、全观诗学、共同语表述等九种范型。作为当代中国特色文论现代化进程中知识体系的多维话语建构，该文论话语及其范式的自主生产，既是关于中国多民族文艺创作实践的理论响应，也是对于全球化背景下中国文论话语权的积极争取，因而成为新时代家国认同、学术创新和文化传承的必然要求与重要意涵。

关键词： 教师专业发展   现场学习   教育家精神   全科素养  

摘要： 本文从文化赋能与校本实践双轮驱动视角,探讨教师现场学习范式变革:实践智慧促使教师从“被塑造”转向“自我生成”,实现主体回归;全科素养推动教师学习内容突破学科壁垒,走向跨学科整合;现场领导力要求教育家型校长从“事务督办”转向“学习引领”,成为教师专业发展的支持者;永恒主义则破除唯实践主义倾向,让现场学习在经典智慧照耀下深化。最终目标是让学校成为学习型组织,教师成长为反思性研究者与终身学习者。

关键词： 数据要素共享   数字化创新   绿色化创新   制造业创新发展  

摘要： 在推进制造业高端化、智能化与绿色化目标下，从共享规模、时效与方式等多维度刻画环境数据要素共享质量，利用双重差分、机器学习等多种方法检验其对制造业数字化绿色化协同创新的影响效应，得出：制造业数字化绿色化协同创新及其“飞轮效应”对环境数据要素共享、共享方式优化、共享规模扩大以及共享时效增强均具有积极响应；增强创新主体的异质资源整合、跨界知识吸收与双重风险防控能力是其中的内在传导机制；环境数据要素大规模、可视化共享的数字化绿色化协同创新效应依赖于数字化转型与人力资本培育，而在高环境评价标准下，推进制造业数字化绿色化协同创新更应挖掘环境数据要素共享的时效价值。进一步讨论证明，在协同推进降碳、减污、扩绿、增长方面，环境数据要素共享均表现良好，且能激发绿色信贷、绿色工厂认证与智能制造等政策的制造业数字化绿色化协同创新作用。以上结论回应了党中央关于完善环境监管体系建设、推进经济社会全面绿色转型的相关指示。

关键词： 益生菌   物质基础   微生物-宿主互作   多模态研究  

摘要： 益生菌在调节宿主代谢、免疫稳态及肠道微生态平衡中的作用备受关注，但其功能发挥的物质基础与研究范式仍在持续演进。该综述系统梳理近年益生菌研究进展，从“物质基础”与“研究范式”两条主线概述关键机制与证据框架。在物质基础方面，归纳益生菌表面结构成分(黏附素、菌毛、胞外多糖及细胞壁微生物相关分子模式)与宿主受体轴的互作规律，阐释其在定植、免疫调节与信号转导中的作用；同时总结短链脂肪酸、胆汁酸及其代谢物、维生素、多胺及神经活性化合物等代谢产物对宿主代谢与信号通路的调控，并从生态学视角讨论交叉互养、生态位占据与定植抗性维持肠道稳态的机制。在研究范式方面，概述单细胞技术、多组学整合、器官芯片、人源化动物模型与临床研究等多模态方法对功能解析与因果验证的推动作用，并结合精准营养与个体化医学趋势提出未来应用方向与研究重点。

摘要： 大型文旅演艺作品《赳赳大秦》依托定制化行进式剧场与前沿舞台技术，以高强度感官刺激重构秦代历史图景，获得了可观的市场反响。其创作宣称以湖北云梦睡虎地秦简家书为灵感，通过普通士兵“黑夫”的微观视角呈现秦帝国的兴衰，旨在突破传统宏大叙事。然而，该剧引发的争议深刻揭示了当前文旅历史剧在艺术表达与商业逻辑、技术创新与戏剧本体之间存在的结构性张力。

关键词： 蔬菜种业   智慧育种   协同创新   高质量发展  

摘要： 蔬菜种业是保障蔬菜供给安全、推动乡村产业振兴的核心基础。天津作为我国重要的蔬菜育种基地，在黄瓜、花椰菜、大白菜等品种选育上具有技术领先优势，但当前仍面临企业规模偏小、“育繁推”衔接不畅、创新后劲不足、知识产权保护体系不完善等突出问题。本研究基于2023—2026年天津蔬菜种业最新发展数据，充分借鉴国内外先进种业发展经验，提出如下对策建议：抓住窗口期，培育创新型龙头企业、构建智慧育种协同创新平台、健全创新激励型知识产权保护与品种权交易制度、创新高端人才引育与激励机制、探索建立种业CRO生态体系、加强区域协同与国际合作体系创新等，为推动天津蔬菜种业科技创新的高质量发展提供决策参考。

关键词： 人工智能教育   具身认知   离身困境   认知进阶   混合智能   文化语义适配  

摘要： 破解中小学人工智能通识教育中“离身认知”与“语义丢失”的困境，关键在于推动教学从“纯技术训练”向“身脑协同”的具身探究范式转型。通过现实诊断与历史溯源，揭示符号化教育对身体参与的长期遮蔽，论证具身认知理论在应对生成式人工智能“事实幻觉”与“算法偏见”时的理论契合度。在社会文化视域下，探讨文化语义适配对价值观教育的重构意义，由此构建螺旋上升的“黑箱体验—玻璃箱解构—灰箱工程”认知进阶模型。结果表明，该模型能够有效纠正当前教学中体验浅表化、原理抽象化、应用无菌化的倾向。结论认为，具身探究范式是构建“混合智能”未来育人新生态的有效途径，有助于培养具备独立思考与算法驾驭能力的拔尖创新人才。

关键词： 研究型审计   全数据穿透式范式   审计实践  

摘要： 本文基于笔者多年审计实务与管理经历，以丰富的优秀实践案例对审计署党组近年来提出的研究型审计理念进行经验层面的印证与深化。笔者提出了“以真问题为起点、以深研究为引擎、以实创新为利器、以智转化为生态”的螺旋上升逻辑，其核心技术方法论可凝练为“全数据穿透式研究型范式”——即通过数据穿透实现问题穿透、通过问题穿透推动治理穿透的三层递进结构。文章结合笔者负责的珠江流域水环境审计、国土资源开发利用审计、高校经济责任与专项审计、创新驱动政策执行审计、制造业当家政策执行和资金使用专项审计、粤港澳大湾区战略审计等典型案例，具体展现了多维度全数据穿透式范式在破解复杂治理难题、锻造新型审计能力、构建政产学研良性生态方面的实践效能，为新时代审计工作高质量发展提供可资借鉴的行动框架。

关键词： 数字智能背景   课程思政   双创教育   协同创新   三维框架  

摘要： 数字智能技术的持续革新为高等教育融合育人注入了全新活力，也为高校课程思政与创新创业教育融合提供了关键支撑。作为东北全面振兴战略实施中的核心人才培育载体，高校需以协同创新为引领，推动课程思政与双创教育深度融合。立足数字智能时代发展背景，结合黑龙江省高校教育教学实践现状，系统阐释两者融合的时代价值与现实意义，从“资源—师资—实践”三维框架切入，构建数字智能赋能下的协同创新实施路径，为培育适配黑龙江省产业发展需求的复合型人才提供理论依据，助力东北全面振兴。