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关键词： 事理学方法论   中国设计学   柳冠中   范式转型   设计话语  

摘要： 面对全球设计格局变革与中国高质量发展要求，中国设计学正从“实践先行”向“理论自觉”转型。本文整合近二十年围绕柳冠中“事理学方法论”的核心文献，勾勒中国现代设计理论发展脉络。研究阐明事理学“从物到事”的转向、操作框架及价值旨归，剖析其引发的设计思维、文化立场、价值伦理三重范式转型。文章揭示其事理学理论枢纽作用并论证其对构建中国特色设计学话语体系、推动学科转型及服务国家战略与人类福祉的根本意义。

关键词： 形象   巴柔   卡雷   莫哈   周宁  

摘要： 形象学发展至今，已然成为一门跨文化、跨学科的学科。国内外学界就形象研究也达成了一些基本共识。但作为以“学”自称、致力于发展成一门成熟“学科”的形象学而言，其自身理论规范有待进一步完善。鉴于此，本研究在梳理、总结前人研究的基础上，对“形象”的概念进行了再定义，对形象学的研究任务、研究视角、研究维度进行了再探索。结果表明，“形象”是主体对客体的他者话语建构结果在主体脑海中的印象沉淀；形象学宜以“形象归类”“形象结构探究”“形象解构”为三重研究任务，以批评话语分析为其研究视角，以话语、心理、社会为分析维度。

关键词： 数字场景   具身实践   叙事重构   范式转型   思想政治教育  

摘要： 随着国家出台加快场景培育、推动新场景大规模应用相关政策意见的落地实施，数字场景已成为思想政治教育创新发展的核心范畴。数字场景的推广应用，既是技术演进与社会发展的历史必然，也是提升思想政治教育实效性的战略要求。传统思想政治教育的静态“环境”范式，在数字时代日益显露出主体疏离、身体缺场、意义脱嵌与实践乏力等结构性困境。因此，亟须超越环境创设的固有思路，系统阐释数字场景的出场逻辑与理论内核。通过揭示数字场景具身性、关系性、叙事性与生成性等本质特征，推动思想政治教育从环境范式向数字场景范式跃迁，以回归育人实践本质，实现叙事变革与范式革新的协同推进，为思想政治教育高质量发展提供坚实的学理支撑、可行的实践路径与创新动能。

关键词： 人工智能   专利法   药品专利反向支付协议   伦理困境   新质生产力  

摘要： AI技术可赋能专利药企业药品研发周期得以缩短，进而释放医药领域的新质生产力，但专利药企与仿制药企之间也可通过签订药品反向支付协议延长专利药的市场垄断期，相关主体利用算法黑箱与数据合谋还可能危及公众健康权，最终造成专利制度异化；为实现激发药品研发创新与保护社会公众健康权的良性平衡，应构建技术检测、伦理指引与法律规制的协同规制范式，前端依托AI建立由技术理论导向的智能备案机制，中端创设数据共享驱动的动态检测与伦理审查机制，后端完善多元标准耦合的司法审判与伦理评估框架，以化解AI时代药品反向支付协议的伦理困境。

关键词： 徽派艺术   美育   审美范式   价值转化   文化传承  

摘要： 该文聚焦徽派艺术审美范式本体解构与当代转化问题，提出以“天人合一”的生态哲学为内核，以序列性空间、简约色彩、象征性符号等为外化形式，共同构成系统的审美知识体系，旨在实现徽派艺术从文化遗产向美育资源的价值转化。在此基础上，该文系统阐释该范式蕴含的和谐共生、秩序与自由、工匠精神、简约朴素的美育价值，建立“观念：课程融合”“体验：情境构建”“创造：设计转译”的实践转化路径，为构建特色美育体系提供理论依据与实践参照。

关键词： 深度对比学习   虚拟筛选   全基因组筛查   中医药  

摘要： 传统的药物筛选会产生高昂的计算成本，这使得全基因组虚拟筛选难以实施。DrugCLIP模型采用多模态编码和对比学习，将分子与靶点相互作用的预测从绝对亲和力估计转变为相对排序，从而降低了计算复杂度。使用该模型筛选一百万个分子仅需0.02秒，在基准测试中全面超越了传统方法，准确率显著提高。DrugCLIP与AlphaFold蛋白质结构预测兼容，并通过GenPack模块进行动态蛋白质构象优化，成功实现了全基因组规模的虚拟筛选，开源的GenomeScreenDB提供了大量高潜力的活性分子候选。本评论分析了DrugCLIP的核心创新，并补充了其在传统中药（TCM）研究中的具体应用场景，包括中药天然产物（生物碱、萜类）的全基因组靶点筛选、中药方剂多成分多靶点相互作用网络的构建。对中药核心活性成分和关键疾病靶点的识别，以及对中药方剂作用机制的阐释和配方优化。这进一步阐明了该模型在推动中药研究现代化和科学验证方面具有突破性价值。

摘要： 本轮国家新型工业化示范区创建明确六大核心示范方向，为各地工业化转型升级划定清晰建设框架。2026年3月，工业和信息化部正式公布首批国家新型工业化示范区创建城市名单，全国16座城市入选，标志着我国新型工业化城市示范建设全面进入实操落地阶段。本次入选城市涵盖东部沿海制造业高地、中西部工业枢纽城市及东北老工业基地，包括深圳、苏州、宁波、武汉、西安、沈阳等代表性城市，覆盖我国主要工业集聚板块，形成梯度布局、分类试点、全域探索的新型工业化推进格局。相较于以往聚焦园区集聚、产能扩容的示范模式，本轮新型工业化建设以整座城市为创建单元，跳出单一产业园区的建设局限，着力打造适配高质量发展、新质生产力培育的城市级工业化新样板。

摘要： 小学中高年级的写作教学常陷入“高耗低效”的循环——一次主题写作，从课堂指导、课后誊抄到教师批改反馈，周期漫长，大量时间耗费在教师对题目、技法要点的详尽讲解上，学生真正静心构思与落笔的时间所剩无几。这种模式，本质上是把写作看成一个静态的、待传授的知识与技能组合。笔者称其为“知识传递型”写作教学范式，它或许保证了知识的系统性，却在无形中剥离了写作源于交际、成于思考的本质，容易将写作异化为对外部指令的被动应付。

关键词： 世界模型   文物信息化   文物保护   人工智能   科技赋能  

摘要： 人工智能技术正经历从语言模型、多模态大模型向世界模型演进的关键变革，其核心特征是突破单纯的数据统计拟合局限，实现对物理世界底层规律的深度把握、动态模拟与趋势预判。世界模型所具备的因果推理、时空感知、动态规划等核心能力，与文物信息化的实践需求高度契合。通过系统阐释世界模型的核心理念与技术体系，深入分析其在文物保护、研究、利用全链条的应用价值与实践变革，结合世界模型赋能文物信息化的技术范式，推动文物信息化实现从传统模式向智能化模式的深度融合，提出构建技术自主、数据驱动、安全兜底、人才支撑、产业协同的实现路径，为科技赋能文化遗产保护传承、推动文物信息化高质量发展提供理论参考与实践指引。

关键词： 社会性科学议题   辩论教学   高中生   生物科学素养  

摘要： 本研究旨在探究基于社会性科学议题（SSI）的辩论教学模式在提升高中生生物科学素养方面是否有效。研究认为，以社会性科学议题为教学核心，辅以结构化辩论与原始文献分析，是培育高中生在生物学领域批判性科学素养的有效途径之一。当前，在生物技术不断发展的同时，高中生生物科学素养已成为社会关注焦点。本文首先在概述社会性科学议题和生物科学素养的基础上，阐释SSI内涵与特性以及高中生生物科学素养的构成与现状。接着侧重于SSI辩论教学模式，探讨其理论依据与优势，并以CRISPR（基因编辑技术）伦理议题为例设计具体辩论教学方案。最后，详细阐述以CRISPR伦理议题为例的教学实践过程与实施状况，并评估分析教学效果。研究结果表明，基于SSI的辩论教学模式可显著提升学生生物科学素养并增强其批判性思维能力与社会责任意识。