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关键词： 危害阶段   秦岭林区   小蠹虫   叶绿素荧光参数  

摘要： 利用Imaging-Pam脉冲调制荧光成像仪测定秦岭林区不同危害阶段的华山松离体针叶叶绿素荧光变化状况。结果发现Fm=0.139 7,F0=0.089 74,Fv/Fm=0.20,Fv/F0=0.349是华山松受害后的关键生理指标。

关键词： 应用型本科大学   汉语言文学专业   学科建设   人才定位  

摘要： 应用型本科大学汉语言文学专业的学科建设有两大特征:一是学科呈梯形结构,即学科基础平台深厚但并不刻意追求高尖端科研立项和科研成果;二是不取研究型大学的狭义的"文学"概念,而取广义的"文学"概念。由于应用型大学汉语言文学的专业与职业的具有"对称"与"非对称性"的双重特性,因此该专业人才培养的定位既不是研究型大学的"学科专才",也非高职高专的"职业匠才",而是"职业专才";是培养"和谐发展的人",不是培养"有用的工具"。应用型大学汉语言文学改革猜想有三:首先是以"泛文学概念"改造汉语言文学专业,在课程设置上加以改造;其次是建议国家高校学科目录中增设"汉语言文学写作",作为应用型、教学型大学的专业;第三是建议高校学科目录中一级学科"文学"之下设置"汉语言文学与企业文化"专业,作为应用型、教学型大学的专业。

关键词： 脉冲紫外激光   X射线   铝靶   热-力学效应   喷射冲量   异同性  

摘要： 为了探索不同脉冲束辐照热-力学效应的相似性关系,同时为实验室开展激光模拟X射线热力学效应研究提供参考,分析了脉冲紫外激光(0.308μm)和X射线辐照Al靶喷射冲量的异同性。首先,对二者辐照热-力学效应机理的异同性进行了比较;其次,理论和实验研究了两种脉冲束辐照Al靶引起的喷射冲量,对较低能注量(小于100 J/cm2)条件下两种脉冲束产生喷射冲量的大小进行了对比。研究结果表明,在低能量密度条件下(小于100 J/cm2)由于没有等离子体屏蔽现象,两种脉冲束辐照靶材产生喷射冲量的机理近似。相同能注量条件下,激光与X射线辐照Al靶产生的喷射冲量具有相同的数量级,均小于102。两种脉冲束在一定范围内具有一定的可比性。

关键词： 脉搏波   动态阻抗   血液动力学   无创检测  

摘要： 生物阻抗测量容易受到多种因素的干扰,形成较大的个体差异,测量精度难以提高。提出了对阻抗容积描记术原理的改进方案,并利用悬浮物质电导率原理和泊萧叶流量定律,从理论中找到了影响脉搏波阻抗测量的因素。试验的结果表明利用理论的成果和方法实现血液动力学参数较高精度的无创检测。

关键词： 齿轮箱   非线性动力学   故障诊断   仿真分析  

摘要： 在建立轮齿疲劳裂纹的非线性动力学模型的基础上,通过齿轮副的检验标准与公差值来确定模型中静态传递误差和齿侧间隙等函数的相关数值,在理论上保证了参量选择的准确性,提高了模型的精度。对故障模型进行的仿真分析表明,由于偏心的存在不能单独检测故障频率,必须同时检测倍频,证明了齿轮箱的负载越大,故障特征越明显。

关键词： 经济可持续发展   稿约   和谐社会建设   理论创新   办刊宗旨   匿名审稿   学科专家   公正性  

摘要： 鼓励学者通过理论创新，推动法治进步，推动和谐社会建设，推动经济可持续发展，是本刊的办刊宗旨。欢迎各界人士不吝赐稿。 为确保学术性和公正性，本刊聘请学科专家匿名审稿。如果投稿后三个月内尚未接到本刊通知，请作者、译者自行安排所投稿件。

关键词： 风景园林学   发展趋势   办学渠道   跨越式发展   学科特征   学科结构   学科背景   专业名称  

摘要： 随着一级学科的批复，风景园林学科迎来了自身发展的关键时机，如何抓住机遇，针对学科特征，完善学科结构与内涵，实现跨越式发展已成当务之急。长期以来，由于风景园林学科办学渠道及学科背景的多元化，往往同一专业名称下的办学侧重点不尽相同，甚至带有鲜明的“胎记”。

关键词： 倾转旋翼机   动力学   气弹稳定性   回转颤振   模态阻尼  

摘要： 在建立倾转旋翼机飞机模式和直升机模式下的旋翼/短舱/机翼系统耦合气弹动力学分析模型的基础上,分析了倾转旋翼、机翼动力学参数对倾转旋翼机气弹稳定性的影响,得到了不同动力学参数对前飞时回转颤振速度和悬停时模态阻尼的影响曲线,对于倾转旋翼机动力学设计具有理论指导意义。

关键词： 社会工程   社会模式   学科特征  

摘要： 社会工程学是关于社会发展的各种具体模式研究的科学。社会工程规律是社会工程学的客观基础;社会工程的学科特征具有交叉科学的特点,其本质是建构主义社会理论;社会工程的核心问题是研究社会事实或社会现象的生成规律性问题,它的理论视角对社会的理解是总体社会概念,即由经济、政治、文化、社会以及生态等相连接在一起所构成的社会,其理论的服务指向是社会管理;社会工程理论重要特点在于它的综合集成的方法论原则;社会工程学的基本问题是处理多向度规律的约束、互动与综合优化问题,多重价值的分歧与整合问题,多种情景因素的分析与判断问题,多种社会发展理念的选择与定位问题。发展社会工程学科是当前落实科学发展观、建设和谐社会的客观需要。

关键词： 理科课程   自然学科   人文学科  

摘要： 理清理科课程的学科特征是进行理科课程研究的基础。当前理科课程理论与实践中较多地出现文理不分的状况,需要从理科课程的学科分类、研究对象及其研究领域来辨析理科与文科课程的异同。