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摘要： 濉溪县、各区人民政府，市政府各部门、各直属机构：《淮北市开发区高质量发展综合考评方案》已经市委、市政府同意，现印发给你们，请认真组织实施。2023年9月1日淮北市开发区高质量发展综合考评方案为进一步突出“项目论英雄、发展排位次、成效定奖惩”的鲜明导向，优化激励和担当机制，根据《安徽省发展改革委关于修订印发省级以上开发区综合考核评价暂行办法的通知》（皖发改地区〔2023〕141号）、《淮北市开发区提质扩量增效三年行动计划（2023—2025年）》（淮办发〔2023〕7号）精神，坚持拉高标杆、提质增效、拼速争先，推动全市开发区高质量发展，特制订本方案。

关键词： 背越式跳高   运动学分析   倒二步助跑   起跳技术  

摘要： 第十四届全运赛场上的男子跳高项目涌现出不少新生力量,其中黑龙江队李佳伦近年来竞赛成绩稳步上升,稳定发挥在运动健将级水平,也多次在国内大赛中斩获冠军,然而,李佳伦与世界级优秀的跳高运动员之间仍然在技术上存在某种程度上的差距。背越式跳高项目的技术中,倒二步助跑是助跑与起跳的衔接过程,是延续助跑速度的关键环节,起着承上启下的重要作用;起跳是整个背越式跳高技术环节中的重中之重,目的是将水平速度转化为垂直速度从而获得腾起高度完成动作,同时从技术完整连贯的角度考虑,本研究使用两台SONY-A7M3高速摄影机对李佳伦的倒二步助跑及起跳技术同步进行三维运动图像拍摄,使用SIMI-MOTION录像解析系统进行解析,解析中采用扎齐奥尔斯基人体模型,并用数理统计法对李佳伦倒二步助跑与起跳阶段的各项运动学指标进行研究和分析,旨在为李佳伦的倒二步助跑和起跳技术模型构建以及技术改进提供部分数据和理论参考,同时方便教练员继续分析运动员的技术问题,可以将理论和实践相结合,找到适当的解决方案,以针对性的进行优化训练。得出以下主要结论:1.李佳伦的倒二步助跑方面,前期助跑速度与世界优秀跳高运动员水平相似,但其倒二步水平速度与倒一步之间的水平速度损失量大于世界优秀水平,从而导致倒一步助跑速度低于世界优秀运动员。李佳伦的倒二步步长大于世界优秀运动员均值,倒二步腾空时间较长,不利于助跑的连贯性,也是导致水平速度损失量大的原因。2.李佳伦起跳离地时刻身体质心高度H1与身高的比值低于世界优秀运动员。起跳脚着地时刻的支撑腿的髋、膝关节角度与世界优秀跳高运动员均值无显著差异,均在合理范围内。起跳离地时刻的下肢三关节角度与理想值都还具有一定差距,蹬伸不够充分。3.起跳开始时李佳伦的后倾角度与世界优秀运动员相比较大。内倾角度方面处理较好,无论是起跳脚着地瞬间和离地瞬间的内倾角度还是内倾角的变化量都与世界优秀跳高运动员均值无明显差异。李佳伦的腾起角度略小于世界优秀水平。4.李佳伦起跳开始时的水平速度较低,起跳离地时的垂直速度以及起跳过程中垂直速度变化量均显著低于世界优秀跳高运动员的均值。

关键词： 动态考评教学法   武术选项课   教学实验设计   普通高校  

摘要： 武术是中华民族特有的宝贵遗产,作为传统体育文化的杰出产物,其内容丰富、形式多样深受广大人民群众的喜爱。近年来,国内大部分高校开设了公共武术选项课,伴随着此课程在普通高校的广泛开展,因其简单易学,对场地器材的要求不高,加上武术具有修养身心等特点,深受大学生的热情追捧,高校公共武术选项课已然成为一门热门课程。传统武术教学将教师置于核心地位,学生则被视为客体,学生被动接受知识与技能。这种简单粗暴的教学方式虽能够让教师的工作量得以减少,但是这种教学方式对学生的情感需求有极大的忽视;同时对学生的个性发展也有一定不利影响,学生创新能力得不到发展,导致教学上出现各种问题。本研究在对前人有关研究的梳理分析基础上提出了动态考评教学,并进行了实验研究,以寻求普通高等院校学生武术学习,教师动态考评教学与反馈矫正教学方案,从而提高学生学习兴趣;帮助学生及时了解自身对所学知识与技能的掌握情况,提高教学的质量、促进教学目标的完成。本研究中普通高校公共体育武术选项课动态考评教学法是指在教学中根据培养计划、教学目标、学时安排等,将考评贯穿到武术教学的整个过程中,边教边考注重对学生学习过程的跟踪督,强调考评的常态化、动态化,注重过程性评价,力求达到以考促教、以考促学、以考促改、以考促优化,把考教结合起来去进行武术教学的一种教学方法。其内容包括“领武制”、“段位制”、“武林大会”;“段位制”又分为“段考”和“踢馆制”两种形式。本文运用文献资料法、专家访谈法、测量法、数理统计法、实验法等研究方法对动态考评教学进行探究。主要运用实验法对其教学效果进行检验,动态考评教学以动态评估理论、构建主义学习理论、多元智能理论、目标导向教学论、榜样激励机制等为依据,并通过专家访谈不断完善后才进行教学实践探究,最后得出实验研究结论:1.动态考评教学对于学生身体形态以及身体素质发展影响不显著。通过对两个教学班实验前后学生的身体形态以及身体素质进行了测量,测量结果显示实验前后两个班学生在身体形态和身体素质方面都没有显著性的差异。2.动态考评教学有助于普通高校大学生对武术选项课兴趣的提高。通过对两个班实验前后学生学习兴趣水平的测量发现,两个教学班学习兴趣水平都有所提升,但以动态考评教学的实验班变化要比对照班明显;这说明两种教学方式都能提升学生的兴趣水平,且动态考评教学要更明显。3.采用动态考评教学,学生学习满意度要更高。在对两个教学班课程学习满意度的各项数据的对比分析发现,在课堂教学、教学效果、同学关系三个方面实验班的数据差距相对要大,且各项数据P值小于0.05,实验数据表现出实验班优于对照班;而在教学能力、课程安排、成绩评定三个方面两个教学班数据差距并不明显,各项数据P值小于0.05。总体来讲实验班学生对课程的满意度要大于对照班。4.采用动态考评教学,有利于学生对武术技能的学习,学生技能演练水平要更高。教学结束后,在保证两个班级的评判标准都保持一致的情况下,邀请其他三位武术老师对学生进行技能演练水平测评。最终测试数据表明,动态考评教学的实验班成绩要高于传统教学的对照班,这说明动态考评教学,在一定程度上能够促进学生武术知识与技能的掌握和提高。5.普通高校公共体育武术选项课动态考评教学切实可行。在历经3个月的教学实验后对各项指标进行测量与分析,各项结果表明在普通高校公共体育武术选项课中实施动态考评教学切实可行,动态考评教学符合于现代教育、能培养学生良好的学习习惯、促进学生养成良好的体育品德,以及对传统武术的学习兴趣。

摘要： 供电所员工“三维度”绩效考评充分考虑供电所工作现状，打破了“吃大锅饭”“平均主义”的弊端，初步实现了供电所“增人不增薪，减人不减资”，并充分调动了供电所员工干事创业的积极性。供电所员工作为供电企业的重要群体，较长时间以来存在薪酬偏低、工作环境较差、辞职率较高等问题。传统薪酬体系存在一些不足。一是普惠制奖励较多，工资大多与员工的岗级挂钩，各种补贴奖励多为平均发放，难以体现不同岗位区别，激励效果不明显。二是不同供电所绩效工资基本无差异，绩效工资发放基本以供电所人数为依据，大所小所一个样，未体现“多劳多得”。三是工作未进行量化，承揽不同台区任务的供电所新老员工月度绩效工资无法体现差异，员工积极性不高。

关键词： 公立医院   经济管理   绩效考评  

摘要： 随着城市化进程的不断推进，在人民生活水平持续提高下，对于医疗卫生行业的发展也愈发关注。结合当前公立医院的发展看，积极在经济管理方面做好绩效考评和统计工作，能有效促进医院的运转，更好地提高医院的医疗服务水准，满足当前人民的医疗卫生需求。不过目前部分医院在进行绩效考评工作时，还存在较多问题，如何有效构建考评指标体系和落实合理的统计方法，也成为当前医院提高行业竞争力所需要考虑的问题。为此，本文会先分析经济管理绩效考评的价值和体系构建原则，然后分析经济管理中各工作的要点，最后提出指标体系和统计方法的应用措施，以期望能促进公立医院的发展。

关键词： 绩效考评构建设计   专职教师   民办高校  

摘要： 深化教育领域综合改革、完善学校管理和教育评价体系、要办好人民满意的教育是当前教育领域发展的重要目标和方向。独立学院在转设为民办高校前后期间一般会面临优秀教师离职率高居不下的情况，其中，教师离职原因之一就是转设后民办高校缺乏对教师绩效考评体系的建设。因此，为满足广东省对民办高校更加规范、更高标准的考评要求，转设后民办高校迫切需要建立一套适合自身学校特点的教师绩效考评管理体系。本文以本科院校——广州新华学院为例，探讨民办高校的专职教师绩效考评体系建设，并就构建一套适合转设后民办高校的专职教师绩效考评体系提出一些建议。

摘要： 浙政办发〔2023〕16号各市、县（市、区）人民政府，省政府直属各单位：2022年，各地、各部门坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大和习近平总书记重要指示批示精神，认真落实省委、省政府重大决策部署，统筹打好疫情防控和经济稳进提质组合拳，经受住了超预期的冲击和挑战，取得了来之不易的成绩。

摘要： 襄政办函〔2023〕39号各县(市、区)人民政府、开发区管委会,市政府各部门:《襄阳市2023年政务公开(政府网站及政务新媒体)工作考评方案》已经市人民政府同意,现印发给你们,请认真组织实施。2023年11月14日襄阳市2023年政务公开(政府网站及政务新媒体)工作考评方案