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关键词： 农业院校   师德   培育   考评模式  

摘要： 高等农业院校教师师德建设既要包含师德的一般涵义,又要凸显行业特色。河南牧业经济学院面临本科转型的机遇和挑战,在深入分析学院具体情况和高等农业院师德内涵建设的基础上;以实践培育为载体,形成了"学校-系部-教研室-课堂"四层次师德培育途径,搭建了以服务"三农"为核心的"校企共育"师德培育平台;以规范过程管理为核心,构建了多元化师德监督与评价体系。

关键词： 青年教师   考评制度   激励   抑制  

摘要： 随着教育院校规模的飞速发展,青年教师队伍所占比重大幅提高,已经成为高职院校教师队伍中一支十分活跃的生力军,是学校内教学、科研和行政管理的重要力量。教师考评制度的好坏将会直接影响到青年教师未来的成长与发展,积极合理的考评制度会激励青年教师的前进;相反,不公平、存在弊端的考评制度则会极大地抑制青年教师的进步。在本文中,笔者将就目前考评制度的优缺点进行分析,并提出合理的改进意见。

关键词： 三级医院   临床科室   综合目标管理   考评体系  

摘要： 通过头脑风暴法建立临床科室综合目标管理原始评价指标库,采用德尔菲法和层次分析法构建三级医院临床科室综合目标管理考评指标体系,应用综合模糊评价法对某临床科室进行试评。考评体系的应用达到了对临床科室工作进行有效考评的目的,提高了临床科室的医疗、科研和教学质量。

关键词： 计量标准考核规范   标准检定装置   天津市   考评   复审   钢管   质量技术监督局   集团公司  

摘要： 日前，天津市质量技术监督局对天津钢管集团公司8项最高计量标准进行了现场复审考评。专家组经过对计量标准检定装置文件集审查和现场设备能力考评后，一致认为所审核的计量标准均符合国家《计量标准考核规范》的要求，同意审核通过并颁发《计量标准考核证书》。

关键词： 护理管理   绩效考评   护理信息化  

摘要： 目的:探讨信息化数字医院背景下护理绩效考评体系建立与实现方法。方法:通过成立项目开发小组,明确人员分工,确定绩效考评原则和各护理岗位绩效考评标准及考评流程、计算公式,与信息技术工程人员合作完成软件开发和功能完善。结果:完成我院医护分开考核评价的护理绩效考评体系,并在信息化手段帮助下实现绩效考评到个人的全过程、可视化管理,拓宽了护理信息化的应用范围。结论:借助信息化手段,实现护理绩效考评体系指标多样性,数据采集的实时性和客观性,达到绩效考评的目的,提高护理质量,推进优质护理服务。

关键词： 生产标准化   安全管理   考评   集团公司   交通运输行业   道路运输协会   台阶   现场核查  

摘要： 受交通运输部委派，中国道路运输协会考评组于4月23日至25日对市公交集团安全生产标准化一级企业达标（初次考评）工作进行了现场考评。考评组五位成员通过资料查证、现场核查等方式的严格考评，最终给出了966分的高分（满分1000分，900分以上为一级达标）。由此，市公交集团获得了中国道路运输协会向交通运输部推荐为安全生产标准化一级达标企业的资格，成为浙江省交通运输行业第一家获得推荐资格的企业。

关键词： 跳远教学   条件限制法   起跳能力   训练过程   跳远成绩   蹲踞式跳远   挺身式跳远   跳远运动员  

摘要： 在竞技体育中，跳远是一项技术性很强的项目。跳远的姿势有蹲踞式跳远，挺身式跳远，走步式跳远等多种。任何一种跳远方式，它的基本技术结构是一样的，由助跑．起跳，腾空和落地几个环节组成。其中起跳和腾空是跳得远的主要能力，是决定跳远成绩的的关键因素。如何提高跳远运动员的起跳能力和腾空能力，是训练中的重点之所在。所以学好掌握起跳和腾空技术，提高起跳和腾空能力将会对提高整个跳远成绩起到积极的作用。为了学好跳远技术，训练起跳和腾空能力，在学习和训练过程中经常会运用一些条件来限制，本文对采用条件限制法的运用进行了分析。

关键词： 审判质效考评机制   审判管理   合理性   合宪性  

摘要： 十多年来审判质效考评机制不断发展,其在有效推进审判管理改革的同时,也产生了诸多负面问题。这些问题从深层次上看是由审判质效考评机制的合理性与合宪性缺陷所产生的。解决相关问题,需要在充分认识审判工作的特殊性和规律性的基础上,审慎地对这一机制进行科学化与民主化改造。

关键词： 校院两级管理   考核评价   绩效  

摘要： 江西3所高校的考评模式尚不够完善。高校可构建分类绩效考评模式,将全校分为5类单位考评,并要重视建立综合的工作过程信息收集系统和考评结果运用机制。

关键词： 平衡记分卡   战略地图   核心衡量指标  

摘要： 绩效考评是组织管理的重要环节,平衡记分卡作为一种绩效考评工具对企业以及非营利性组织目标实现的促进作用已经过验证。但目前我国高校的绩效考评体系的实施过程和效果难以适应高等教育改革的需要,尤其工科院校的发展要突显优势、服务地方经济和国家科技发展更需要有效的战略管理和实施。因此,关注工科院校的特征和使命,通过构建战略地图对学校发展战略进行清晰描述,并运用平衡记分卡对总体目标进行分解,形成工作计划和核心衡量指标,才能将个体行为与组织目标进行融合,在评价和控制过程中逐步达成组织的愿景。