课程文献中心 更多>>

关键词： 苗语   罗泊河次方言   领属范畴   类型学特征  

摘要： 领属范畴是世界语言中重要的内容之一,也是近年来语法学界研究的热点。领属范畴是对事物之间存在领有和被领有的语义表征,具有严格的限定性,每个语言关于领属范畴的表达也有所差异。本文以苗语罗泊河次方言领属范畴为研究对象,运用田野调查法获得第一手语料,使用文献查询法等对语料进行补充。文章采用语言类型学理论对苗语罗泊河次方言领属范畴的结构类型、句法类型、语义类型、句法功能、语法化路径及类型学特征进行深入描写和研究,为苗语罗泊河次方言研究提供实质性参考。 全文共分七个部分: 绪论部分对文章研究背景与意义、概念界定与研究现状、研究方法及语料来源进行论述,并对近年来国内外关于领属范畴研究进行综述。 第一章领属范畴的结构类型。按照领有者与被领有者的语义关系,苗语罗泊河次方言领属结构分为名词性领属结构、谓词性领属结构及外部领属结构3类。苗语罗泊河次方言名词性领属结构根据领有者和被领有者的关系,或直接将二者并置构成名词性领属结构,或在领有者和被领有者之间加上所需的领属标记,构成名词性领属结构;苗语罗泊河次方言谓词性领属结构通过在领有者和被领有者之间加上存在动词或系词而构成。苗语罗泊河次方言外部领属结构虽突显不出领属结构,但通过语义特征,使其在语义上彰显外部领属结构。 第二章领属范畴的句法类型。该章从句法类型对苗语罗泊河次方言的领属范畴进行描写,把领属范畴分为无标记型和有标记型2类。无标记型的领有者与被领有者之间直接组合,无任何连接项来连接,也称为零形式领属结构。苗语罗泊河次方言无标记型领属结构的领有者既可前置,也可后置。有标记型的领有者和被领有者之间需要添加连接项来充当领属标记的结构。苗语罗泊河次方言有标记型领属结构的领有者可以前置,也可以后置。 第三章领属范畴的语义类型。该章从语义类型上把苗语罗泊河次方言领属范畴分为亲属关系、物权关系、整体—部分关系、时空关系、社会关系、属性关系及抽象关系7种类型。亲属关系指领有者和被领有者之间具有血亲或姻亲关系的领属结构,该类结构遵循社会的婚姻规则;物权关系指领有者和被领有者之间具有物权归属关系的结构,被领有者的生命度一定小于领有者,且物权归属于领有者。整体—部分关系指领有者和被领有者之间具有整体与部分的领属结构,领有者是事物中的整体,被领有者是事物中的一部分。时空关系指领有者和被领有者之间存在时空领域领有与被领有的领属结构,领有者一般为时间名词或处所名词,被领有者为普通名词;若领有者为人名,被领有者为处所名词或方位名词;构成谓词性领属结构时,领有者为人名或人称代词,被领有者为时间名词,“有”具有领属功能。社会关系指领有者和被领有者在语义中构成上级、平级或下级关系。属性关系指领有者和被领有者之间具有归属或特征描述的关系,被领有者为实体事物,根据领有者的属性来修饰被领有者,从而使领属结构在语义上为属性关系。抽象关系指领有者和被领有者具有非物理性的归属或依存联系,领有者为实体词,被领有者为非实体词即抽象名词,二者构成的领属结构在语义上为抽象关系。这些语义类型体现了苗语罗泊河次方言领属范畴语义关系丰富性和多样性的特征。 第四章领属范畴的句法功能。该章主要论述苗语罗泊河次方言领属结构的句法功能,一般地,领属结构在句子中可以充当主语、宾语、定语和状语。充当主语时,结构形式一般为单纯型领属结构和复合型领属结构2种。充当宾语时,一般通过在动词后作宾语和介词后作宾语的形式来构成句子。充当定语时,一般分为描写性定语和限制性定语两类,描写性定语多用于强调事物的时间、性质、状态、特征或材质等,限制性定语重在说明处所、领属等问题。充当状语时,可作时间状语、地点状语、方式状语及条件状语。 第五章部分领属标记的语法化路径。该章以苗语罗泊河次方言的领属标记“ma33(有)”“pi55(家)”“量词”和“mo33(的)”展开深入研究,探讨这四个领属标记的语义或词性演变的语法化路径。在语法化过程中遵循单向性、渐变性和共享性原则,通过结构重组来实现。我们认为苗语罗泊河次方言的领属标记“ma33(有)”“pi55(家)”“量词”和“mo33(的)”在语法化过程中都经历了若干个阶段,其中“ma33(有)”的语法化路径为“存在义动词>领属义动词>比较义”;“pi55(家)”的语法化路径为“处所名词>量词>助词”;量词的语法化路径为“量词>领属标记”,均为实词虚化为助词;“mo33(的)”的语法化路径为“领有义助词>结构助词”。 第六章领属范畴的类型学特征。该章运用语言类型学理论对苗瑶语族语言的领属范畴在结构、语义及语序上展开跨语言比较,探讨苗瑶语族各语言在结构、语义和语序上的共性特征和个性特征。在结构上,苗瑶语族语言都有名词性和谓词性2种领属结构,体现它们之间的共性。在语义上,这些语言都共同含有亲属型、物权型、整体—部分型、时空型和社会型

关键词： 原型范畴理论   动词情状范畴   及物性   动词搭配构式  

摘要： 文章采用原型范畴理论,从动词搭配构式数据库获取句法语义信息来源,提出动词范畴典型特征获取算法,计算获取活动、状态、完结和达成四类动词范畴的典型句法特征和典型句法模式,基于事件结构分析发现典型特征,发现四类动词范畴整体表现为一个及物性连续统,在参与者、确定性、终结性、目的性和主动性五个维度上具有显著的梯度性行为。

关键词： 兴   范畴   感兴   比兴   中国美学   代表著作  

摘要： 近五十年来,“兴”范畴研究主要从以下几方面展开:(1)“兴”范畴的史料整理与历史演进梳理;(2)断代研究与范畴群分析;(3)专题研究,围绕某一特质,挖掘内涵,建构理论;(4)体系建构,通过整合“兴”范畴的众多术语,尝试建构具有民族特色、逻辑自洽的美学理论体系。在现代学术语境下,这些研究普遍带有跨学科融合的特色和对古典范畴进行现代转换的努力。本文选取的六部代表性专著,呈现了“兴”范畴研究的基本面貌和最新进展,也体现了上述研究特点。

关键词： 人类文明新形态   中国式现代化   辩证范畴  

摘要： 人类文明新形态体现了人类文明现代化转型的中国范式。从矛盾普遍性与特殊性的角度看，中国式现代化历程中社会矛盾的深层互动构成了人类文明新形态生成和发展的根本动力；从历史发展的角度看，人类文明新形态既是人民主体对历史发展必然趋势的自觉把握，又是在偶然性历史场域中开辟新道路的实践方案；从人类实践整体性与局部性的角度看，新时代中国特色社会主义的伟大实践作为中国式现代化的整体性事业和世界发展的局部性贡献彰显了人类文明新形态的示范性；从发展前进性与曲折性的角度看，人类文明新形态拥有超越西方资本主义文明的强大生命力。通过这四对辩证范畴来把握人类文明新形态有助于更加深刻地理解其本质特征、发展规律和未来走向。

关键词： 日本美学   大西克礼   侘寂   审美范畴   俳句   茶道  

摘要： 大西克礼是日本现代著名美学家,他以批判性地汲取西方前沿美学理论为基础,以思辨性地探求东方审美意识特征为路径,致力于从日本人的立场出发构建一套完备的美学体系。大西克礼坚持美学相对于哲学、道德、宗教等领域的独立性,以审美体验论和审美范畴论为两大支点,立足审美基本范畴“美—崇高—幽默”,创造性地提出“物哀—幽玄—侘寂”这一日本式审美派生范畴框架。大西克礼的“侘寂”范畴研究以俳谐、茶道两大艺术领域为对象,以语义学、文献学考察为基本方法,阐明空间意义上的“寂寥”与时间意义上的“古老”在虚与实、严肃与谐谑、感觉性与本质性等的对立统一中共同形塑了侘寂的含义。近年来日本的侘寂研究在对象选择、研究取向、展开方法上不同于大西开创的范式,体现了从审美体验走向审美经验、从美学走向艺术社会学的研究趋势,显示出借审美研究颂扬日本精神的倾向。而西方的侘寂研究则集中关注侘寂表征的禅宗教义和东方哲学,意在以此作为超越西方现代性危机的方案,这和大西严格区分审美与宗教道德的立场大异其趣。

关键词： 知识表征   主题语义关系   范畴语义关系   文科学生   理科学生  

摘要： 语义或概念知识,堪称人类认知大厦的基石。它赋予我们操控物体的智慧,让我们能够预测世间万物的交互规律,并为语言注入意义。语义记忆中的概念主要以两种不同的方式组织:主题语义关系(thematic relations)和范畴语义关系(taxonomic relations)。行为和神经相关研究表明,主题和范畴语义关系是两类不同的表征方式,并且对个体认知加工的影响不同。个体对这两种不同的表征方式存在偏好。以往研究考察了文化背景、年龄、专业知识领域等个体差异因素对这两种知识表征偏好的影响。而教育作为后天环境影响个体发展的重要环节,是产生个体差异的重要因素。研究表明,个体的受教育程度会影响个体知识表征的偏好,受教育程度更高的个体偏好范畴分类。然而,一些研究得到相反的结论,发现受教育程度更高的专家偏好主题分类。产生这种矛盾的结果可能是由于教育程度并非是教育背景中的唯一的影响因素,不同的教育类型也可能对其产生影响。根据个体在发展过程中的综合教育经历可以将个体的教育类型分为文科和理科。研究表明,文理科生在发展过程中认知存在差异。发展过程中认知上的差异可能会对知识表征偏好产生不同的影响。那么,不同教育类型的学生对知识表征的偏好是否存在差异? 本研究考察了不同个体的受教育类型是否作为影响知识表征偏好的潜在因素。通过使用教育类型问卷将被试分为文科组和理科组。每个实验中的两组被试都需要完成测量概念知识表征偏好的三元组任务(实验1)或六环任务(实验2和实验3)。实验1结果发现,在三元组任务中,文科组被试会更多的选择主题对应选项,理科组被试会更多的选择范畴对应选项。实验2增加了任务难度,在比较词中添加了三个干扰词,将任务变为六环任务。结果与实验1一致,排除了被试对三元组任务中的两个比较词进行随机选择的可能性。实验3通过给被试呈现两种不同的指导语以排除指导语对知识表征偏好产生的影响。结果发现,两种不同指导语条件下的结果没有差异,并且与实验1和2的结果一致。以上结果表明,不同教育类型的学生对知识表征的偏好存在差异,即文科学生偏好根据主题语义关系,理科学生偏好根据范畴语义关系对概念知识进行表征。

关键词： 汉语词类习得   英语母语者   名动包含”格局  

摘要： 汉英两种语言词类范畴的差别,对英语母语者的汉语学习产生了广泛的负迁移作用。这类负迁移主要作用在与动词相关的词类运用方面,如否定词误代、动词体标记误加、判断动词“是”的过度使用等。 本文在词类范畴格局的指导下,限定研究对象为英语为母语者,研究内容为词类偏误,利用北京语言大学HSK动态作文语料库、全球汉语中介语语料库结合有关词类偏误的研究成果,统计、分析、总结英语为母语的汉语学习者在词类学习时所产生的偏误现象及类型。结合对外汉语教学的相关研究成果,尝试在不同的词类范畴格局下对偏误原因进行分析,并提出针对性的教学方法与策略。本文拟设计五个章节考察“名动包含”格局下英语为母语者学习汉语的词类偏误: 第一章绪论部分主要介绍选题缘由和研究对象,概述二语习得中的相关研究成果,介绍“名动包含”格局的内涵,提出研究目的与意义,最后说明研究的理论基础,研究方法及语料来源。 第二章主要依托北京语言大学HSK动态作文语料库兼之全球汉语中介语语料库,根据汉英两种语言的特点,选择与动词紧密相关的否定副词“不”“没”、动态助词、判断动词“是”这三种词类习得情况收集整理语料。然后统计学习者在词类学习方面的各偏误类型,对收集到的词类偏误语料进行详细分析。 第三章在前文偏误情况考察的基础上,分析否定副词“不”“没”、动态助词“着”“了”“过”、判断动词“是”的偏误成因,总结汉语的“名动包含”格局对英语母语者汉语词类习得产生负迁移的深刻影响。 第四章根据偏误成因的考察结论,提出“名动包含”格局下的汉语作为二语教学的相关教学建议。

关键词： 人工智能   大国竞争   科技政治   国际关系   数字革命  

摘要： “大国竞争”与“人工智能”是现今世界的热门话题,而在二者基础上结合而成的“大国人工智能竞争”更是当前重要的国际政治现象与国内外学界学术研究的热点议题。人工智能与大国竞争之间存在着一般性的传导机制,即二者之间存在着某种必然的联系性。除人工智能作为一项先进技术而受到大国的战略关注外,人工智能的现实应用领域与当前大国竞争核心场域的对应关系也是导致大国展开人工智能竞争的主要因素。换言之,当前大国竞争主要围绕经济、安全与技术三方面展开,而人工智能作为一项泛在性的赋能技术在上述三种领域的应用中已经产生了较大的现实收益,并显示了巨大的潜力,而对这种能够提高大国比较优势的潜力的信任则促使部分大国加强有关人工智能发展的战略投入。与之相对应,大国人工智能竞争的核心范畴即为人工智能的经济应用与军事应用以及获取支持更先进的人工智能技术研发的所需基础性条件,具体包括以人工智能提升经济效率、赋能军事武器及加强对半导体等支持人工智能发展的基础设施的研发与国际封锁等领域的竞争。 大国是影响国际体系变化的最重要的国际行为体,大国人工智能竞争也将给现行的国际社会以非线性的冲击。大国竞争将推动人工智能技术的快速发展,并推动以人工智能等技术为核心的数字革命的加速演进,由此加快促进整体世界分化为传统的现实世界与新兴的网络世界,大国人工智能竞争的影响也将从这两种不同的场域传导至整个国际关系领域。概言之,大国竞争的既定效应、大国竞争对技术变迁的作用与人工智能技术本身的不确定性特征等因素的结合将导致现实世界稳定的脆弱化与网络空间治理的复杂化。随着大国人工智能竞争程度的变化,这种影响的导向也将发生改变,或推动人类社会迈入演化过程中的下一阶段,或将迫使国际社会退回进攻性思维主导的时代。基于上述的影响分析,大国间需畅通对话机制,明晰彼此战略意图,防止战略误判,这对于管控大国竞争与实现人工智能全球治理具有重要的积极意义。

关键词： 圆   诗论范畴   审美  

摘要： “圆”在中国古代诗论中是一个极为重要的范畴。中国古代崇尚“圆”的意识源远流长,人们对“圆”的这种自觉追求,体现在生活的方方面面,在诗歌创作层面更是体现得淋漓尽致。早在南北朝时期,“圆”就已进入诗论视野,如谢朓所言:“好诗圆美流转如弹丸”。此后,它便持续作为文论范畴受到历代文学家的探讨。无论是古代学者还是现代研究者,他们的研究成果都为本文提供了丰富的素材。综合前人有关“圆”的研究来看,其成果颇为丰硕。本文着重从诗论角度对“圆”这一范畴展开分析,以期为“圆”的相关研究添砖加瓦。本文的研究从“圆”的渊源流变出发,结合其与诗歌要素的关系对“圆”展开分析,最后结合其范畴群落,并对“圆”范畴的历史表现和现代意义进行总结。 首先追溯“圆”的渊源并梳理“圆”范畴在诗论中的审美流变。中国传统文论范畴以感性经验为基石,以对客体的辩证思维为特色,充分彰显出特定历史时期人们对事物的认知深度。“圆”作为中国文论的重要范畴,其渊源十分深远。要解读“圆”这一范畴,首先需探究“圆”字的发展脉络。其次,中国古代文论范畴与传统哲学联系紧密,“圆”的发展与儒、道、佛以及太极等思想皆紧密相连。最后,“圆”有着独特的文化内涵。中国传统文明推崇“以和为贵、自然天成”,先民的宇宙观也塑造了独特的圆式思维模式。从字义、哲学以及文化内涵这三个维度出发,我们能够深入洞悉“圆”的字义演变历程。综合其在魏晋南北朝、唐宋元、明清等时期的呈现情况进行归纳总结,力图理清“圆”范畴的发展脉络。与此同时,总结“圆”在诗论中的演进路径,为下文对“圆”与诗歌要素的关系及价值剖析奠定良好基础。 其次基于诗歌自身的特点,从诗歌基本要素与“圆”的关系考察“圆”范畴的审美特质。选取意象、情性、体势、风格以及诗人五个方面作为代表,全方位剖析“圆”范畴。与“圆”相关的意象在诗歌中广泛运用,充沛的情感借助“圆”这一范畴得以尽情抒发,诗歌结构更趋完善,对圆美的追求也使得诗歌达到“文质兼备”的境界。“圆”对诗人同样有所要求,即要实现人品与诗品的圆满融合。 最后介绍“圆”范畴的审美群落。中国诗学范畴大多建立在人的感性直观之上,是人对客观现象的体悟与感知。客观现象彼此关联错综复杂,因而各个范畴之间存在显著的相关性。其中,“圆”与“浑”“圆”与“和”“圆”与“活”既是意义相通的范畴,又能够相互结合,衍生出“浑圆”以及“圆活”等范畴。与之相对的范畴中,最具代表性的当属方与圆的对立关系。上述提及的这些范畴,共同充实了“圆”范畴的审美群落。古代文论在持续发展进程中不断完善自身,具备强大的活力与衍生能力。故而,无论是对于范畴自身的发展,还是向其他领域拓展,在古代和当今都具有非凡意义。