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关键词： 高压触电   危险作业合理性分析   探讨  

摘要： 笔者认为将高压触电归为高度危险作业更为合理.值得指出的是,随着触电司法解释的被废止,"高压"已无法律层面上的明确界定,但司法实践中仍沿用了以1千伏为界区分高低压的作法,故本文也在此划分的基础上做分析,将1千伏及以上的电压等级归为"高压"进行探讨.

关键词： 高职英语教学   原型范畴理论   应用实践  

摘要： 高职英语的词汇教学工作是提升学生英语成绩的极重要手段之一,唯有学生的英语词汇量积累到一定程度,学生的听说读写译能力才能够得到相应的提高.一般进入高职院校的学生,往往存在英语基础薄弱的问题,并且通常没有良好的学习习惯或者科学高效的学习方式.在面对不理想的英语成绩时,学生便会产生厌烦心理,不愿意继续英语的学习工作,为应对如此恶性循环,高职英语教师应当采取相应措施进行解决.原型范畴理论是认知语言学中的重要理论之一,在高职英语的词汇教学工作中引用这一理论,有利于加强学生对词汇的记忆,通过发现词汇间的微妙联系,使记忆单词变得更为轻松,提升学生记忆单词的效率.

关键词： 民商法   私有财产   保护问题  

摘要： 本文分析了当前私有财产保护存在的问题,我们提出了加强民商法中私有财产保护的建议:一是健全民商法相关内容,二是增强公民的法律意识,三是要完善侵权行为法,四是加强民商法执行监管.

关键词： 悲剧   喜剧   悲喜剧融合  

摘要： 本文通过对喜剧与悲剧的概念界定分析,根据喜剧中悲剧性的表现方式来论述喜剧审美范畴中的悲剧因素.以人物命运的悲剧,结局的悲剧,悲喜剧的融合来展现喜剧审美范畴中悲剧因素"笑中带泪"的美感.无论是崇高的美还是优美,是以丑衬美还是毁灭之美,喜剧的审美范畴中悲剧因素的融入对美的欣赏都起到了不可或缺的作用.

关键词： 胡琴   奚琴   唐宋时期  

摘要： 笔者通过探究胡琴、奚琴的起源,以及唐宋时期胡琴、奚琴的发展,阐述了胡琴、奚琴在不同时期的范畴和指向,旨在为进一步探讨胡琴的发展和演变提供参考。

关键词： as…as”构式   语料库语言学   原型范畴理论   范畴   扩展机制  

摘要： "as…as"构式是典型的表同等比较的结构,但已有发现表明该构式还蕴含递进、转折等语义关系。本文基于语料库语言学,根据原型范畴理论探究"as…as"构式的范畴概况和扩展机制,从而发现和归纳出它在语言使用中带倾向性的特点。

关键词： 翻转课堂   布鲁姆分类学   教学改革  

摘要： 在翻转课堂在我国教育界发展兴盛且备受青睐的形势下,各大高校和教育机构纷纷启动了以教学改革为目的的不同程度的"翻转计划".很多高校通过以多媒体教育平台等手段的引入来迅速实现传统课堂的颠覆,试图以形式的翻转拉动教学效果的提升.但是这种翻转在实践中是否能够真正做到高效、是否有需要注意的环节,是翻转模式快速发展的过程中所必须关注的问题.本文以布鲁姆认知范畴分类模型为分析工具,对翻转课堂之于传统课堂的本质改革做了剖析,并在此基础上对现有翻转课堂中存在的不足和需要注意的问题作出几点思考.

关键词： 环境设计   方法学研究   设计思维  

摘要： 环境设计是高级的思维方式与实践活动,其中包含作为设计师个体反映出的思维方法和作为群体参与设计过程的工作方法,二者缺一不可。对于设计方法学的研究,有助于教师、学生和设计师提高此方面的能力,更好地参与到现代设计活动中。

关键词： 声调   发育性语音障碍   范畴性知觉   普通话  

摘要： 目的探讨发育性语音障碍儿童声调感知范畴化的特点及具体表现形式，为临床康复治疗提供理论依据。 方法选取4～6岁发育性语音障碍儿童30例设为患儿组，另选取年龄相仿的正常儿童30例设为正常组。要求2组受试者对通过语音分析软件Praat制作的从/bá/到/bà/的11个声调连续体语音材料进行声调辨认和区分实验。实验分别通过E-prime1.1版程序编程在电脑上呈现，根据2组受试者做出的行为来判断并比较2组在辨认率和区分率上的参数差异。 结果2组受试者在辨认曲线形态上均呈典型“S”型，即2组受试者在感知/bá/与/bà/时，均呈现出范畴化模式，正常组的范畴边界在刺激台阶6-7，而患者组范畴边界靠前，在刺激台阶5-6，其差异有统计学意义（P〈0.05）；在区分曲线上，2组受试者均呈现出明显的峰值，且各峰值所对应的刺激台阶与辨认曲线的交叉中点位置基本相当。另外，患者组在辨认曲线绝对值（b1）和区分曲线峰陡峭度（DP）上均低于正常组，其差异有统计学意义（P〈0.05），而患者组的边界宽度（Wcb）明显高于正常组，差异有统计学意义（P〈0.05）。 结论发育性语音障碍儿童声调感知范畴化程度与正常同龄儿童存在不对称，他们在声调感知上可能存在障碍，这有可能是导致发育性语音障碍儿童在发音时发生语音偏误的一个重要因素。