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关键词： 马克思   资本论   商品拜物教   货币拜物教   物化  

摘要： 商品拜物教和货币拜物教均包含了属于社会存在范畴的“投射过程”和属于社会意识范畴的“遮蔽过程”与“幻象结果”。商品拜物教的“投射过程”是指,人们自身的普遍抽象劳动量及社会关系被物化为特定量的价值,以及商品间的社会关系;商品拜物教的“遮蔽过程”与“幻象结果”则指,由于“投射过程”,物的形式掩盖了人的社会性质,人们误以为这些性质是物品固有的、天然的属性。货币拜物教的“投射过程”是指,处于相对价值形式的商品通过与处于等价形式的商品建立交换关系,将其展现自身价值的权力投射到后者的自然形式中,同时,人的社会关系以商品与货币之间关系的形式显现;货币拜物教的“遮蔽过程”与“幻象结果”是指,处于等价形式的商品的自然形式中所体现的、展现其他商品价值的能力因“投射过程”而被掩盖,进而被误认为是其独立的、天然的属性,此外,处于等价形式的商品的自然形式由于“遗忘效应”被误认为是价值的唯一所在,商品与货币之间的社会关系也因“投射过程”而被掩盖,最终被误认为是商品与货币的独立的、天然的属性。社会存在的范畴构成了社会意识范畴的基础,唯有前者得到解放,才能消除商品-货币拜物教。

关键词： 法律英语   ESP   学科属性   学科内涵  

摘要： 作为一种教育理念和教学主张,专门用途英语(ESP)与法律英语既有密切的关联,也有本质的区别。在中国ESP语境下,法律英语一开始且在相当长的时期内是以ESP的形式存在,但是随着法律英语学科的发展以及涉外法治建设的推进,法律英语已成为一个具有丰富内涵的开放的学科体系,并具备独立学科属性和设置为本科专业的条件,也具有重要的学科和专业价值。

关键词： 范畴类型逻辑   并列关系模式   句法合成   语义推演  

摘要： 自然语言中有大量的并列关系语句,对这些并列关系进行形式化语义分析,有利于自然语言信息处理的深化,让复杂、隐含的并列关系以更直观的形式呈现出来。如何对汉语并列语句同时进行形式化的句法合成和语义推演呢?基于范畴类型逻辑,运用并列关系规则、函项毗连规则、类型提升规则以及函数复合规则等,对语句并列、谓语并列、状语并列、主语并列、主谓并列、动宾并列、嵌套并列这七种并列关系,同时进行了形式化的句法合成和语义推演,创造性地解决了汉语并列关系语句中语义的形式化推演问题。

关键词： 金州方言   程度范畴   词法   句法  

摘要： 金州方言作为辽宁胶辽官话的代表,其程度范畴的语法表现形式主要有词法手段和句法手段两种,其中词法手段主要用表示程度的前缀“稀”“巴”“透”等,同义复词是这类表程度前缀产生的主要句法环境,前一语素演变出表程度功能。句法手段主要用程度状语“邪”和程度补语“毁”“完”“磕”,其来源都与其本义所具有的极性义有关。所有表程度的成分都是通过隐喻和转喻机制发生的语法化的结果。

关键词： 虚實   充實   虚静   空靈   質實  

摘要： “虚實”是中國古代文藝理論的重要範疇。“虚”“實”各有多重義項,“虚”之“空虚”“虚假”義與“實”之“充實”“真實”義並置,便生成“虚實”這個二元對立的範疇。“虚實”語義的形成源自先秦兩漢時期諸子對宇宙人生、天道人道的論述,其中儒家“充實之謂美”與道家“致虚極,守静篤”影響最大。應用到文藝理論中,作爲創作方法,“虚實”主要指虚字與實字、虚句與實句的不同作用,虚寫與實寫的表現手法以及虚構與實録的創作方式;作爲作品風格,“虚實”分别指向“空靈”和“質實”等多種文風,涵蓋詩、詞、小説、戲曲以及繪畫、書法等文學藝術類型。

关键词： 马克思   抽象劳动   抽象方法   现实的抽象  

摘要： 一些学者多以马克思极具张力的文本叙述为起点,直观地分析抽象劳动概念的内涵。事实上,须以理解马克思“抽象方法”为基础,才能准确理解作为历史范畴的“抽象劳动”的哲学内涵,才能真正理解马克思用充满张力的方式,叙述抽象劳动构成实体和表现形式之规定性的文本的含意。马克思的抽象方法是基于内在矛盾对社会历史运动机制和关系的把握,而抽象方法前提性批判下的抽象劳动并非经济学范畴,是对社会历史内在矛盾进行前提性辩证批判的历史哲学范畴。抽象是真实发生的社会历史的一种过程,抽象劳动是人类劳动在这一过程中表现出的特殊形态,抽象劳动的“抽象统治”是抽象对社会的同质化形构。

关键词： 认知翻译学   范畴转换   层级转换范畴空缺   语际重构  

摘要： 范畴化是人类认知活动的重要方式,而翻译作为语际转换的过程,也涉及范畴之间的转换和重构。本文以认知语言学中的范畴理论为理论依托,选取郝景芳的小说《北京折叠》的英译本为研究对象,从范畴层级和范畴空缺两个维度,分析了该作品在汉英翻译过程中出现的典型范畴转换现象。研究发现,在纵向层级上,作品翻译呈现出范畴降级和升级的双向转换,这种转换主要出于准确表达原文意义和照顾目标语读者接受度的需要;在横向范畴空缺方面,由于中西方文化的差异,源语中的文化范畴在目标语中常常无对等范畴可供选择,译者需要采取音译、替换或归化等策略来应对。总的来说,文学翻译过程中的范畴转换现象反映了语言符号指涉和语际转换的复杂性,翻译实践需要灵活处理范畴的对等性,在保持原文语义的基础上提高译文可读性。

关键词： 经典范畴论   原型范畴论   图式范畴论   动态范畴论   体认范畴观  

摘要： 维特根斯坦提出的“家族相似性”批判流行了2000多年的亚里士多德的经典范畴论,开启了范畴研究的另一方向。维特根斯坦的观点于20多年后被罗施更名为“原型范畴论”,认知语言学家将其引入语言学领域,用它可以解释传统理论解决不了的若干难题。然而,原型论忽视了范畴的抽象性和动态性,由此“图式范畴论”和“动态范畴论”应运而生。本文基于体认哲学提出“体认范畴观”,以强调范畴的体认成因及其抽象性、民族性、动态性,以期对许多语言现象做出更为统一、适切和合理的解释。

关键词： 藏语   存在动词   示证范畴   自知示证   感知示证  

摘要： 藏语及受藏语影响较深的一些语言,其存在动词具有表达示证范畴的功能,而绝大多数其他藏缅语都无此现象,这是藏语区别于其他藏缅语非常显赫的语法特征之一。但存在动词表达示证范畴的形态句法操作在藏语内部差异甚大,此种情形尚未引起学界足够重视。以存在动词词干多少来论,藏语方言常见有单词干、双词干和三词干等形式,绝少见到四个词干的用例。句法上,存在动词不仅充当词汇动词,还进一步语法化为助动词。句子的肯定、否定和疑问语气,以及语言接触,对存在动词充当词汇动词还是助动词,以及是否表达示证意义都会产生重要影响。这也是不同藏语方言存在动词句法语义的主要差异所在。鉴于此,对藏语存在动词表达示证范畴的考察,必须兼顾语气、否定、句法功能和语言接触等因素,否则难以全面认识它的特点。

关键词： 中国逻辑   教学   墨子·小取   范畴   原理  

摘要： 以《墨子·小取》为中心,论述趣味中国逻辑教学的主题,趣味性、普及性、通俗性与学术性、科学性、现代性相结合,用形象、生动与有趣的语言,现代科学方法,从典型案例,提升逻辑知识,领略中国逻辑的趣味神韵。整体阐发中国逻辑范畴、原理的理论体系与实践应用,分析论述中国逻辑在范畴、命题、推理等方面的理论贡献与实际运用。促进研究的现代化、科学化与世界化,表达的普及化、大众化与通俗化,叙述的生动性、形象性与趣味性,建构中国逻辑的学科、学术与话语体系,对今人的正确思维与有效交际,富有积极的启发借鉴意义。