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关键词： 明清小说   评点   学   范畴  

摘要： "学"是明清小说评点中主体性素质范畴之一。小说作者或评点家往往才学兼备,"学"是"才"得以产生的基础和动力。小说正文和小说评点均饱含了作者和评点者的深厚学识,读者从中可收获广博知识,提升学问。小说的通俗性决定了小说中"学"的有限性,小说中的"学"应无损小说的艺术之美,"学"的成分的多寡亦不能成为衡量文学艺术作品好坏的标准。小说评点家用丰厚的学识为读者"揭出一段精神"。纵然"学"是明清小说评点中的重要范畴之一,但小说的地位并没有因为具有了"学"的成分而提高到举足轻重的位置。

关键词： Heisenberg代数   MacMahon函数   范畴化   Grothendieck环  

摘要： 作为一类基本的无限维李代数结构,Heisenberg代数在场论中扮演了很重要的角色.在经典理论中,它是利用自由谐振子生成的.这样的自由谐振子在表示论中可以看作是升箅子和降箅子.在范畴论中,它们是范畴之间的函子,满足一些特珠的性质,因此看起来像相对应的代数箅子.本文从一维向量空间出发,把Cautis和Licata的方法推广到单个形变Heisenberg代数,'H_(Z([t,t^(-1)]))的情况,给出了它的范畴化'H.在这样的构造中,'H为一个2-范畴,它的1-态射构成的集合包含了Heisenberg代数中自由谐振子的范畴化,它的所有2-态射组成了一个分次向量空间.在这个范畴中,2-态射决定了1-态射的同构类,即范畴的Grothendieck环.2-态射上的分次导致了Heisenberg代数的一个形变参数,并且也因此使本文证明了,'H的Grothendieck环为,'H_(Z([t,t^(-1)])).本文同时给出了范畴,'H的一个Fock表示.从'H的Fock表示中可以看到,2-态射上的分次可以由与对称群相关的表示导出范畴中的上同调次数平移来实现.作为Heisenberg代数范畴化的应用,本文还讨论了与三维Young图的MacMahon函数相关的配分函数.这篇文章的结果期望有更进一步的应用.

关键词： 中小学   音乐作品   文化特性  

摘要： 从音乐作曲的角度来说,所有的音乐作品是作曲者在其音乐实践的特定文化中、在其生活的某个地方生产的;作曲者的"作曲"不是抽象的、孤立的,而是具有具体的形式,每种作曲形式的实践具有长期以来建立与形成的模式与标准;作曲者引导与评价自己作曲活动的最重要的方针是表演实践,作曲者要尽力使自己的作品能被表演者和倾听者接受与理解。

关键词： 马克思   物质生产   唯物史观   方法论意义  

摘要： 作为唯物史观中的"物质生产"范畴,是马克思分析、研究和考察人类社会历史的重要范畴,在其唯物史观中处于基础性地位。马克思的"物质生产"范畴在内涵上经历了"劳动"、"粗糙的物质生产"、"直接生活的物质生产"几个阶段的演变。马克思的"物质生产"范畴不仅是揭露一切思辨哲学家意识形式的虚假本质的主要根据,而且还对考察、分析和研究人类社会历史具有重要的方法论意义。

关键词： 语法构造   索引归纳数据类型   Fibrations理论   范畴   提升  

摘要： 应用Fibrations理论对索引归纳数据类型的语法构造进行了研究。提出了索引fibration及其真值与内涵函子的定义,构造了索引与代数范畴,利用折叠函数与伴随函子等工具构造了索引范畴中一类相对复杂的索引归纳数据类型,辅以实例进行了简要分析,并通过相关工作的论述指出了Fibrations理论研究方法的优势。

关键词： 教育管理学   高校   体育教学   创新  

摘要： 根据教育管理学的相关理论,梳理出活动、体制、机制、观念四大研究范畴,共同构成了管理的重要内容。基于四大研究范畴,分析了高校体育教学管理问题,并提出促进高校体育教学管理创新的四大举措,即高校体育教学管理活动创新、高校体育教学管理体制创新、高校体育教学管理机制创新和、高校体育教学管理观念创新。

关键词： 生物学教学   核心范畴   教学目标  

摘要： 论述了高中生物学教学中核心范畴的嬗变历程，分析了其中的利与弊，并阐述了其嬗变历程对当今课堂教学的启示。指出教师在开展课堂教学时，所采取的教学策略应是为了教学目标的落实。

关键词： 检察机关   民事公益诉权   公权   私法自治  

摘要： 民事公益诉权是实体和程序的结合,具有权力和权利的双重属性,其取得需要法律的特别授权。从性质看,检察机关行使公益诉权代表的是人民群众甚至是国家的利益;从产生看,检察权代表国家利益、公共利益满足介入私权的前提条件;从发展看,介入民事诉讼领域是检察权发展的必然趋势。检察机关民事公益诉权应坚持权利用尽原则,有限行使原则和"依法"行使原则。经全国人大授权,检察监督可以转向私权,但必须是基于国家利益和公共利益的保护。

关键词： 原型范畴理论   一词多义   语义扩展   词汇教学  

摘要： 该文用原型范畴理论来分析日语中的一词多义现象,分析了"頭"和"切る"这两个多义词多义发生的过程及各义项间的关联模式,并探讨了此理论对词汇教学的启示.旨在揭示原型理论在人类认知过程中所发挥的作用,推动原型理论与日语教学实践的结合.

关键词： 历史哲学   三五   三才   五行   三皇五帝   六帝  

摘要： 本文分析"三皇五帝"和"六帝"概念的内在意义。笔者一方面并不否定三皇五帝的传说是从深古往事的种子长出来的,隐含着源自远古的文化记忆,但在另一方面笔者认为,"三皇五帝"这一结构并不能代表古代历史,这是基于象数宇宙观而建构的帝国历史哲学,不宜将之视为历史叙述来读。此外,秦汉帝国以前流行的"六帝"概念与"三皇五帝"有源流关系。这些关系牵涉到象数思想中"尚六"与"尚三五"概念的传承及转变。