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关键词： 罗恩菲尔德   扩充参考范畴原则   幼儿绘画活动  

摘要： 罗恩菲尔德的扩充参考范畴原则是幼儿美术教育的重要原则,指向幼儿完整人格的发展。该原则以了解幼儿个体创造程度为前提、以幼儿现有发展水平为基础、以丰富幼儿内在体验为目标,打破了传统幼儿绘画教学以技能传授为核心的误区。在幼儿绘画活动中,可从美感、情景、动作、情感四个维度应用该原则,通过厘清幼儿与创作对象的内在关系、定向扩充并建立内在联结、鼓励幼儿有意义地组织经验并自由表达的实施路径,实现幼儿绘画表达能力与创造力的发展,回归美术教育促进幼儿心智成长的本质。

关键词： 中国音乐   早期音乐理论规划   范畴   音乐性   历史性  

摘要： 受西方音乐学影响的中国音乐史学,在多样性的中国音乐历史记述前显得解释力不足。本文通过对照和梳理中西各自早期音乐理论规划及历史撰述,发现中国历史音乐的三个基本特点:1.其“乐”(音乐),包括音、心、物、声、舞(容)、乐六个范畴,其中“乐”最具代表性,它们相互关联,既超越了单一的“声音”范畴同时也获得了“多维性”;2.其“音乐性”,突出了“人”与他物的互动,强调在将“声”建构为“音”的过程中“人心”的中心性作用;3.其“历史性”,历史叙事中音乐的“人文性”明显增强,体现在“标识历史时间”“连接过去和未来”,并“汇聚社会资源”等方面所发挥的独特影响力。此三点在古代中国音乐的历史撰述中当受到尊重,同时也是其撰述的依据和前提。

关键词： RD-正合   RD-投射   RD-内射   RD-拟同构   RD-导出范畴  

摘要： 本文定义了RD-导出范畴D_(RD)^(*)(R),证明了有界RD-导出范畴D_(RD)^(b)(R)可实现为RD-投射(RD-内射)模的右(左)有界且RD-同调有界复形的同伦范畴.作为应用,证明了若RD-投射模类关于满态射的核封闭,则有界导出范畴D^(b)(R)三角等价于有界RD-导出范畴的商范畴D_(RD)^(b)(R)=K_(ac)^(b)(RD-P(R)),其中K_(ac)^(b)(RD-P(R))是RD-投射模的正合复形的有界同伦范畴.

关键词： 范畴   妙   道  

摘要： 『妙』是一个极具中国特色的审美范畴,是艺术作品的灵巧精致。春秋战国时期《道德经》用『妙』来阐释『道』,《庄子》认为『妙』是自由无所拘束的精神状态。『妙』也是书法艺术中一个重要的审美范畴,是指书法作品的精巧美观、妙手偶得。和『能品』相比,『妙品』除了形式精巧,还包含创作时的心手双畅、抒发情感。当代书法创作不能进入追求『能品』的怪圈,需以『妙品』为创作目标,以『书』写『心』,追求书法作品的个性,不仅精妙绝伦、穷妙极巧,还要匠心独妙、别具一格。

关键词： 古代教育思想   体用范畴   他的时代   过渡时代   我们的教育新时代  

摘要： 体用范畴是处理中国文化与世界文化关系的中国方式。在将“传统”视为“他的时代”,程朱依据“体用一源”的理体学说,构建了以“四书”为中心的经典文本体系,不仅完成了儒学的复兴,而且开创了儒学发展的新阶段。在以“西学”为标准的“过渡时代”,“中体西用”说在客观上起到了确定中学与西学的内在顺序,确立国人立学宗旨的作用。近代学者在理论层面明晰中学、西学各有其道后,教育领域的“道出于二”却反转成为“道出于西”。新时代“马魂、中体、西用”论中的“中学”,是具有主体性之“体”的“中学”,是突出民族文化的主体性的“中学”。中国古代教育思想的现代转换,需要从“性—道—教”基本问题出发,系统梳理和总结古代教育思想的发生与演变,转化与发展,并从中提炼出带有中华传统文化基因的教育学标识性概念,最终构建出具有新时代特征和中国特色的“我们的教育新时代”。

关键词： 新质生产力   档案学核心范畴   生产要素   全生命周期治理  

摘要： 新质生产力融入公共治理与产业实践的背景下,档案学长期沿用的档案、档案工作、档案事业等核心范畴在对象形态、运行机制与价值指向等层面呈现出新的张力,学科亟待以范畴更新回应数字中国建设与高质量发展的制度需求。基于此,以新质生产力重要论述为理论遵循,结合现行《档案法》及其实施条例的框架结构,对档案学核心范畴进行概念史梳理、规范性阐释与情境化重构,并在技术革命与要素重组的语境下讨论范畴边界与评价尺度。

关键词： 传统音乐   表演形态   概念   范畴   对象  

摘要： 本文系笔者书稿《中国传统音乐表演形态研究》的“绪论”部分。笔者以中国传统音乐整体存见的历史和现实状态为依据,对中国传统音乐构成中的表演形态设定了相关研究的范畴和对象:以荀子乐论“人、形、道”理念作为思路开端,对其基本概念予以“名实”界定,将“音乐表现”与“音乐表演”区分开来,在约定范围内对其形态的源起和演进进行扼要梳理,进而再根据历史的和现实的具体呈现,以概述和实例举证方式,拟定出传统音乐表演形态应当重点关注和研究的“三维”对象。

关键词： 药学实践研究   药学服务   药品使用   患者监护   医疗体系  

摘要： 在全球精准医疗浪潮推动下,药学服务从基础性药品保障向患者全周期健康管理模式转型。国际药学界依托多学科理论与方法,探讨药学服务的科学评估和价值量化,伴随着相关权威专著的出版,逐步形成以患者健康结局为导向、科学方法为支撑的现代化研究路径——药学实践研究。药学实践研究的核心定义和研究范畴在各国学者的讨论下正逐渐形成国际共识,其作为卫生服务研究的重要分支,聚焦药品使用、患者监护和医疗体系相关实际问题的循证探索。该文基于国内外研究进展与逻辑学方法,系统阐释药学实践研究的定义内涵与研究范畴。同时以“临床-经济-人文”为价值评估框架,发掘药学实践研究在提升合理用药水平、优化医疗资源配置和改善患者行为等方面的重要作用,以期为构建具有中国特色的药学服务体系提供理论支撑与实践启示。

关键词： 和   能指与所指之诗性和合   艺道和融   天地之和   中和之美  

摘要： 作为生态诗学范畴,“和”老而弥新,极具地域性、民族性特色。其基本符指义涉及生态诗意化生成的文本符号与符指意蕴。包括能指与所指,“和”要求诗道和合,符号文本与符指义和美适度、美善合一。其诗性符号与符指意旨应该道艺和合、尽美尽善。同时,“和”范畴要求诗意化文本应该具有多元共生的符号性。“尚和”生态诗意化传统为当代跨文化融通策略探索出一条行之有效的路径。凭借“和”之生态诗学精神与多元化的诗性符指手法实现“和”之生态诗学的再现和当代的转化,成为实施“和”之生态诗学、塑造中华文化符号“和”的典范。本文立足跨文化融通理论对“和”之生态诗学范畴进行研究,以期为新时代中国文化世界融通提供理论支撑与实践参考。

关键词： 波   动量词   语言特区  

摘要： “波”经历了从名词到名量词,再到动量词的演化路径,其量词用法的形成深受社会、语言内部及认知因素影响。基于BCC、CCL及微博语料的分析表明,“波”动量范畴特征为动态性、集合性及自主性,其中,动态性是其根本特征,上述特征也制约了其相关句法表现。动量词“波”的形成及传播是内外因共同促动的结果:内因在于其相对独特的范畴特征迎合了语言使用者的具象表义需求,也受益于量词系统的类推机制;外因则在于“语言特区”,即网络平台对新兴语法现象产生的推动。“波”的动量用法已形成稳定的语法构式,正逐渐从网络用语向日常口语渗透,体现出汉语量词系统动态发展的新趋势。