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关键词： 外三角范畴   泛扩张   对象决定态射  

摘要： 本文主要研究了外三角范畴上的泛扩张.首先,本文在外三角范畴中引入了相对于有限生成子模的半泛扩张的概念,证明了半泛扩张的存在性.其次,利用态射的极小性给出了泛扩张的概念,同时给出了泛扩张存在的充分必要条件.最后研究了外三角范畴中泛扩张与对象决定态射之间的关系,证明了若外三角范畴有Auslander-Reiten-Serre对偶,则以某个对象Z出发以对象Y结尾的右τ^(-)X-决定的右极小的deflation可以由Y关于X的某个泛扩张控制.

关键词： 设计艺术   三大体系   评价标准   价值意义  

摘要： 聚焦中国设计艺术“学科体系、学术体系、话语体系”三大体系发展现状,结合设计艺术学科的发展历程,系统探究“三大体系”评价标准的学术形态、核心范畴与价值意义。学术形态上,学科体系呈现单一性与交叉性,需紧扣“艺术”特质从结构完整性、功能适配性、特色鲜明性展开评价;学术体系凸显现代性与原创性,需以“真问题”为导向,应对交叉学科方法论挑战;话语体系体现差异性与主体性,政界、学界、业界、公众形成多元话语并互补共生。并通过专家访谈与扎根理论分析,提炼出学科内部体系与认知、中国设计学自主知识体系建构等8个“三大体系”评价标准的核心范畴,形成“理论根基—实践路径—文化内核—评价核心—反馈循环”的评价标准逻辑线索,最终构建兼具科学性、实践性与主体性的评价标准体系框架,为中国设计学自主知识体系构建与人才培养提供理论支撑。

关键词： 五史”教育   青少年   历史观教育   大中小一体化教育体系  

摘要： “五史”命题的提出体现了中国共产党人坚持马克思主义大历史观,并以宏大的历史视野和鲜活的微观视野考察中国革命和现代化建设。加强青少年“五史”教育的意义不仅在于让青少年了解自己所属的民族、国家的发展历程,还能够引导其树立正确的历史观,抵制历史虚无主义错误,坚定党的坚强领导和社会主义道路的信念,自觉承担起中华民族伟大复兴与建设现代化强国的大任。青少年“五史”教育活动既需要学校的正规教育,也需要创新教育形式、拓展历史教育校外实践领域,还需要政府、社会、媒体协同发力,共同营造全社会重史学史的文化氛围。

关键词： 中医人文护理   理论基础   实践范畴   成效评估   发展趋势  

摘要： 随着现代医学模式的转变和健康中国战略的实施,中医人文护理作为中医学的重要组成部分,其研究和实践显得尤为重要。文章对中医人文护理的理论基础、实践领域、技术与方法、成效评估及所面临的挑战与发展进行了综述,旨在为中医人文护理的科研人员、教育工作者及临床护理人员提供参考,推动中医人文护理学科的发展,提高中医护理服务质量,提升患者就医体验。

关键词： 旅游概念   旅游定义   旅游本质   旅游统计   旅游学  

摘要： 旅游研究自20世纪初发轫至今已逾百年,目前讨论统一“旅游”范畴、凝聚旅游核心概念共识恰逢其时。文章基于“概念-语词”二象性的语言哲学视角,采用内容分析法和词源考据法,探索统一“旅游”范畴的学理依据、解决方案及其意义。研究发现:无论是从语词到概念指认还是从概念到语词寻觅,“旅游”“旅遊”“观光”3个词语均不宜作为同一概念使用,建议使用“旅光”“旅遊”“旅闲”进一步细分“观光游览、休闲度假”的统计类别;旅游(纯旅游)概念的3个核心内涵与国际旅游统计尺度基本一致,其多元本质框架能够与旅行、休闲等相近概念有效区分;统一“旅游”范畴有助于推动旅游学“内核”建设和跨学科旅游研究深度融合,加快构建中国特色旅游学知识体系,还有助于提升旅游测量与统计的科学性,进而为政府科学制定产业政策、企业高效开展精准营销以及更好保障旅游者权益提供参考。文章突破传统的单一学科视角,通过跨学科融合提出更具包容性的旅游范畴和术语,为解决当前旅游范畴的模糊性问题提供新的思路和方法。

关键词： 两个结合   现代化建设   改革开放   中国共产党  

摘要： 党的二十届三中全会首次提出推动国家治理和社会发展更好相适应的新论断。国家治理和社会发展这一新范畴是在生产关系和生产力、上层建筑和经济基础马克思主义两大历史唯物主义经典范畴之上的发展更新。社会发展蕴含的历史进步主要来源于马克思主义原理，而国家治理蕴含的领导协调则主要来源于中华优秀传统文化。中国共产党创造性转化了中国古代经典的治国理政概念，将其领导性、协调性内核与历史唯物主义的进步性、发展性框架对接，突出了动态应对社会主义现代化建设的深层次问题，强调了整体回应改革开放新挑战。国家治理和社会发展这一新范畴的基础是马克思主义两大经典范畴，但是国家治理和社会发展之间不是带有主次色彩的决定与被决定、作用与

关键词： 有限投射分解   小有限维数   FT-内射对象   粘合  

摘要： 令■是Abel范畴,在■中引入FT-内射对象以及FT-内射维数,讨论FT-内射对象以及FT-内射维数的基本性质。另外,借助FT-内射维数,刻画■的小有限维数fPD ■,并且在Abel范畴的粘合中给出3个Abel范畴的fPD维数之间的大小关系。

关键词： Gorenstein投射对象   Gorenstein内射对象   阿贝尔范畴   平凡扩张   (余)相容性  

摘要： 介绍函子的(余)相容性,给出阿贝尔范畴的平凡扩张范畴中Gorenstein同调对象的刻画。

关键词： 话语途径   范畴   互联网时代   习近平文化思想   现状   新时代  

摘要： 曲艺评论既是文艺评论重要内容,更是曲艺事业的重要组成成分。曲艺评论和曲艺创作是推动曲艺发展的一体两翼。曲艺评论要坚持以习近平文化思想为指引,正视互联网时代新大众文艺的兴起,通过健全曲艺评论标准、构建曲艺评论话语体系,坚持褒优贬劣、激浊扬清,充分发挥“引导创作、推出精品、提高审美、引领风尚”的重要作用,从而实现与曲艺创作的有效互动,共同推动新时代曲艺高质量发展。本文拟对新时代曲艺评论的有关范畴、现实状况以及评创联动中曲艺评论的话语途径等问题进行梳理讨论。

关键词： 唯物辩证法   大思政课   教学逻辑  

摘要： “大思政课”强调将课堂教学与现实社会紧密结合,其内在的有效性与说服力,深刻依赖于科学的教学逻辑。唯物辩证法的基本范畴,为教师系统剖析和构建“大思政课”的教学逻辑提供了不可或缺的理论透镜。“大思政课”的本质是课,内核是思政,要点在大,厘清“大思政课”教学中的内在逻辑,是善用“大思政课”的基本要求。基于此,文章从唯物辩证法五对基本范畴出发,先探析了“大思政课”教学逻辑,进而对其中的若干核心关系进行了具体分析,并简要提出实践理路。