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关键词： 新工科   信息技术应用创新产业   Java程序设计   教学改革  

摘要： 针对新工科建设与信息技术应用创新战略背景下，传统Java程序设计课程教学内容与产业需求脱节，教学模式难以满足实践创新能力的新要求，评价重点与产业需求错位的问题，提出“价值塑造、知识传授、能力培养”三位一体改革核心框架，构建目标重构-内容重塑-方法创新-评价改革-思政融合的实践路径。本科生的教学实践充分证明了改革的可行性，为其他工程类课程改革提供了可借鉴的理论框架与实践案例，初步实现培养符合新时代要求的高质量工程人才的初衷。

摘要： 《义务教育艺术课程标准（2022年版）》明确提出“聚焦核心素养，组织课程内容”的要求，小学音乐单元整体教学作为落实这一要求的重要载体，打破了单课时教学的碎片化局限，实现了音乐知识、技能与情感体验的有机整合。从新课标视角来看，精准把握单元整体教学的设计原则，探索契合小学音乐教学目标的实施路径，既能提升课堂教学实效，又能促进学生审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解等核心素养的全面发展。本文剖析小学音乐单元整体教学的设计原则与实施路径，旨在为小学音乐教学提供兼具参考价值与实践意义的实施策略。

关键词： 合成微生物组   生态设计   人工智能   微生物互作   生物制造  

摘要： 随着生物制造任务由单一产物合成向复杂底物转化、多模块代谢协同和长期稳定运行拓展， 传统单菌代谢工程逐渐面临代谢负担高、环境适应性弱和功能稳定性不足等限制。天然微生物组通过成员分工、代谢交换、空间组织和动态反馈完成复杂资源转化， 为合成微生物组设计提供了重要生态蓝图。本文系统总结天然微生物组揭示的生态规律及其在人工菌群构建中的工程转化， 重点讨论功能模块化分工、交叉喂养介导的代谢耦联、结构化群落设计以及稳定性导向的生态反馈调控。在此基础上， 进一步阐述人工智能与大数据技术在合成微生物组设计中的应用， 包括生态规律的数据化表征、基因组规模代谢模型、多组学与因果推断、主动学习驱动的菌群组装、数字孪生与动态调控等策略。最后， 本文讨论了合成微生物组从代谢优化走向生态优化、从静态预测走向动态控制、从短期功能走向长期稳定所面临的关键挑战。未来， 将生态规律、人工智能模型、高通量实验和工程放大深度融合， 有望推动合成微生物组由经验构建迈向可预测、可优化和可调控的智能生态系统， 并服务于复杂生物质转化、绿色化学品生产、污染修复和循环生物经济。

关键词： 事业单位   薪酬管理   绩效考核   有机结合  

摘要： 事业单位薪酬管理与绩效考核的有机结合，是实现内部管理科学化、提升公益服务效能的关键路径。本文强调了二者有机结合的重要性，分析了当前结合过程中存在的主要问题：薪酬与绩效考核制度衔接机制不健全、薪酬分配与绩效考核结果关联度较低、缺乏考核-薪酬结合的效果评估体系、薪酬考核结合的动态调整机制缺失等，并提出优化策略：完善薪酬与考核制度的衔接机制、增强薪酬分配与考核结果的关联度、构建科学的考核-薪酬结合效果评估体系、建立薪酬考核结合的动态调整机制等，旨在为事业单位提升薪酬与考核管理水平提供有益的参考。

关键词： 视觉传达设计   展示设计   教学重点   展陈大纲   造型语言   信息可视化  

摘要： 本文以视觉传达专业展示设计课程为研究对象，采用文献梳理、课程内容分析、学生作业问题归纳和教学过程反思等方法，探讨该课程的教学重点与实施路径。研究发现，视觉传达专业学生在展示设计学习中具有图形创意、版式组织、信息可视化和品牌传播等优势，但在展陈大纲统筹、空间造型生成、展示道具设计和展厅信息展板表达等方面存在不足。结合相关教学研究对项目化、实践化和情境化教学的讨论，本文提出视觉传达专业展示设计课程应围绕“展陈大纲—造型语言—展示道具—信息展板—多元媒介表达”建立教学路径。研究认为，该课程不宜简单套用环境设计专业以空间建模和施工表达为主的训练方式，而应强化内容组织、形式生成、空间落实和信息传达之间的连续关系，使学生在完成展示设计任务时既能形成空间意识，也能发挥视觉传达专业的信息表达优势。

关键词： 中原文化   全媒体   有机结合   赋能   传播   传承  

摘要： 本文在列举中原文化诸多亮点的同时，分析其在传播现状及形象、精品创作、资源利用、传播形式等方面存在的不足。在此基础上，系统分析全媒体的内涵、特征与传播途径，提出以全媒体为平台，综合运用多种先进技术和媒介形式，从丰富表现形式、发展经济、深挖创作潜能、增强科技含量、运用科学传播方式等方面入手，综合、互动地提升中原文化的传播力，从而更好地讲述黄河故事、中原故事和中国故事，推动中华优秀传统文化的传承与弘扬。

关键词： 结构化视角   单元起始课   设计原则   实践路径   核心素养  

摘要： 本文基于人教版小学数学教材三年级下册“认识小数”教学实例，从结构化视角出发探讨小学数学单元起始课的构建原则与实践路径。整体视角下的单元起始课教学，不仅能够有效突出知识间的内在联系，充分发挥引领与整合功能，还能帮助学生深入理解数学概念本质，推动学生思维结构化能力的提升。

关键词： 水利工程   城市防洪   排涝设施   设计原则  

摘要： 城市防洪排涝设施的设计情况直接影响城市安全运行与长远发展。设计需遵循系统性、分级标准、生态优先及韧性化等原则，全面满足区域整体防洪排涝需求。雨水管网系统、雨水泵站、调蓄设施以及河道整治工程共同构成城市防洪排涝主要设施体系，不同设施在功能定位、技术参数和建设标准方面各有特点，所以要通过科学方法去制定设计方案。实际工程经验证明，科学合理的设施设计能显著增强城市防洪排涝能力、有效削减洪峰流量、改善水生态环境、降低内涝灾害造成的损失，确保城市安全稳定运行。

关键词： 数字化测绘   环境艺术设计   艺术表达   场所营造   跨学科创新  

摘要： 数字化测绘技术的不断更新，给环境艺术设计的创作语言、表达方式带来深刻变革，二者相融合已成为环境艺术设计创新发展的主要途径。数字化测绘依靠精确的空间感知、真实的场地再现以及丰富的可视化表现形式，为环境艺术设计奠定了具有情感张力和艺术想象空间的创作基础，有效拓宽了设计师在造型、材质、光影、场所氛围营造等方面艺术表达的范围。目前，测绘数据向艺术语言的转化尚不够顺畅，复合型艺术设计人才的培养存在滞后问题，技术工具的艺术适配性有待加强，行业融合规范需要进一步完善。

关键词： 智能城市   现代城市   环境艺术设计  

摘要： 在科学技术迅猛发展的今天,智能城市建设已成为现代城市发展的趋势。在信息技术支持下,智能城市建设的目的是提升城市运行效率,改善居民生活质量,增强城市可持续发展能力。在这样的背景下,现代城市环境艺术设计面临全新的契机和挑战。现代城市环境艺术是城市形象的重要组成部分,不仅关系城市的优美舒适,更体现城市文化内涵及价值取向。智能城市建设为现代城市环境艺术设计提供了一种全新的思路与技术手段,使其能够满足人民群众不断增长的物质与精神需求。但在实际设计出现公众参与度低、环境协调性不高等问题。深入探究智能城市建设背景下现代城市环境艺术设计的原则、问题及解决对策具有现实意义,有助于促进现代城市环境艺术设计不断创新与发展,打造更宜居宜业宜游的城市环境。