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关键词： 国土空间规划   旧城改造   城市规划设计   设计原则  

摘要： 伴随着我国城市化进程,城市发展面临着一系列挑战,尤其是许多旧城存在功能衰退、设施老化、环境质量较差等问题,既不利于城市化建设水平的提升,还会阻碍城市的可持续发展,因此,旧城改造成为城镇化建设的重要内容之一。本文立足于国土空间规划的背景,首先对旧城改造设计的原则和重点进行分析,然后结合具体的案例,深入探讨有效的旧城改造策略,旨在为我国旧城改造提供参考与借鉴。

关键词： 印染技艺   苗族文化   生态设计   纹样符号   可持续传承  

摘要： 文章基于自然生态视域,对黔东南苗族印染技艺的历史脉络、技术特征与艺术表达进行了探究。研究发现,该技艺以“天人互构”为核心,在原料选择、工艺实践与纹样设计中贯穿自然生态理念,构建了文化传承与生态可持续的双向互动机制。研究认为,苗族印染技艺不仅体现了传统造物智慧中的人地共生观,更为当代生态设计提供了可借鉴的实践范式,对非遗活态传承与可持续发展具有重要启示。

关键词： 跨学科学习   乡土中国   设计原则   实施路径  

摘要： 以《乡土中国》整本书阅读为例,对跨学科学习的设计原则和实施路径进行探讨,在教学实践中围绕语文核心素养明确学习目标,开发基于真实情境的驱动型任务,以指向问题解决为抓手,搭建学习支架,将可持续动态评价贯穿跨学科学习活动的整个过程,彰显跨学科学习的内在价值与育人旨归。

关键词： 儿童友好型   标识设计   设计原则  

摘要： 公园作为城市中宝贵的绿地资源,在弥补儿童对自然环境的渴求以及满足居民对绿色生活的向往方面起着至关重要的作用。在此情况下,标识系统在孩子的游玩过程中扮演着关键的指引角色,它不仅可以协助孩子判断路线,也可以增强他们对周边环境的理解。因此,依据儿童的实际需求,对城市公共空间中的景观标识进行儿童友好型设计的研究极为重要。本文通过对儿童认知特点及需求分析,分别从标识的形式﹑颜色和内容三方面总结出公园景观标识设计方法,为儿童友好型设计提供设计依据。

关键词： 核心素养   单元整合   学习任务设计  

摘要： 单元整合教学是培育学生语文核心素养的有效路径,其实施的关键是对单元教学内容进行结构化建构,设计具有内在关联的系列任务群。基于统编教材单元教学实践,提出初中语文单元整合任务设计的四大原则:整体性原则、比较性原则、关联性原则、创造性原则。并结合具体案例详细阐述了基于这四大原则的具体实施路径:重构“目标统整-任务驱动-评价导向”的单元任务统整设计,搭建“四维四阶”比较教学框架,建构“文本-能力-情境”三维关联框架,探索创作实践类课型设计。

关键词： 环境艺术设计   改造设计   老旧社区   空间规划  

摘要： 随着社会的发展与进步,城市更新成为城市发展特定阶段的必要举措。老旧社区公共空间的改造与升级是满足居民生活需求与提升居民生活质量的重要方式。本研究梳理了老旧社区空间改造的相关概念,提出了改造设计原则:以人为本、安全性与文化性。然后,以泰州市双河社区广场空间为对象,进行改造方案设计。实践过程重点关注该社区广场存在的空间规划问题,基于可持续发展设计理念,结合泰州文化特色,提出具体的空间改造设计要点,以满足社区居民的实际需求。研究希望为未来老旧社区公共活动空间改造设计的研究与实践提供参考与支持。

关键词： 民间工艺美术   环境艺术设计   地域文化   空间设计   数字技术  

摘要： 民间工艺美术作为承载民族记忆与地域文化的载体,其自然质朴的审美特质和手工艺智慧为当代设计提供了丰富的创作资源。当前设计领域虽已出现将剪纸、染织、木雕等传统工艺融入公共空间与建筑装饰的实践,但多数停留在符号拼贴层面,未能形成文化价值与设计逻辑的深度对话。这种割裂状态既削弱了民间工艺美术的当代生命力,也导致环境艺术设计逐渐丧失文化辨识度。在此背景下,探究民间工艺美术在空间叙事、材质转化及文化转译层面的应用可能,成为重构地域文化基因、提升设计作品精神厚度的重要课题。如何突破表象借鉴的局限,建立传统艺术语言与现代设计思维的共生模式,是值得关注的核心命题。

关键词： 小学数学   学习任务单   设计原则  

摘要： 随着新课程改革的深入实施,小学数学学习任务单作为教学过程中的重要工具,其设计质量不仅直接影响学生的学习效果,还对其学习兴趣和自主学习能力的培养起到关键作用。明确学习任务单的设计原则,分析其中的问题,并提出相应对策,能提高小学数学的教学效果,促进学生全面发展。

关键词： 李约热   乡土小说   物理空间   精神空间   社会空间  

摘要： 李约热小说的物理空间涉及城市和乡村的对接以及野马镇的变化,呈现了独特的桂西北地域文化特征。在精神空间中,他细致描写了人们的生活状态和心理状态,刻画了朴实顽强的劳动者、怀才不遇的“新生代”等人物形象。在社会空间中,他以细腻的文笔剖的人性,歌颂人性的真善美,揭示人性的丑恶,反思人性的弱点。物理、精神、社会三重空间的建构,展示了李约热乡土小说的独特性。

关键词： 塑料   生态设计   政策法规   管理  

摘要： 塑料污染问题已成为全球与气候变化同等重要的环境问题,开展塑料生态设计是防治塑料污染的重要着力点。本文系统梳理全球主要经济体在塑料生态设计领域的立法进程、标准制定情况,并提出分阶段实施策略与发展建议。结果表明:欧盟凭借前瞻性视野,构建起一套全面且强制的法规体系,贯穿塑料从生产源头到回收末端的全流程,使生态设计成为法定责任;美国联邦层面立法启动滞后,不过近年来州级层面积极发力,呈现追赶之势;日本因热回收主导,标准更新迟缓;中国虽起步相对较晚,但依托政策的强劲推动,填补诸多法规空白领域,然而在一次性塑料制品统一设计规范、普通颜料使用限制等环节仍有精进空间。综合而言,中国生态设计政策、标准框架初具雏形,但仍存在法规覆盖面不够,政策激励力度不足,再生料添加占比不明确,塑料制品设计导则覆盖不全、可替代材料清单缺失等短板,生态设计在塑料领域未能发挥出重要引领作用。基于塑料全生命周期评价,提出分阶段实施路径:建议国内以包装、快递物流行业为突破口,政府部门应着力完善法规体系、建立动态监管机制、深度参与国际规则制定;产业主体需强化技术创新投入、构建产学研协同平台,通过政企协同机制破解再生材料应用瓶颈,推动生态设计理念在塑料污染治理中的实质性落地。