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关键词： 建筑电气设计   消防配电设计   设计原则   设计要点  

摘要： 文章以建筑电气设计中的消防配电设计要点为研究对象,首先对建筑电气设计中消防配电设计的重要性进行了阐述分析,随后探讨了建筑电气设计中消防配电设计原则,最后围绕如何进行消防配电设计,先简单分析了其中存在的问题,然后从多层面入手,提出了一些消防配电设计要点,希望能够为相关研究提供一定的参考。

关键词： 中国传统纹样   国潮文化设计   服饰设计   设计原则  

摘要： 随着国潮时代的来临，在进行服饰设计工作中，越来越多的中国元素在其中进行体现。特别是中国传统纹样，受到了广大人民群众的喜爱，一些时尚达人也以在服装上具有传统纹样而骄傲，成为时代的先锋人物。在国潮文化兴起的今天，中国传统纹样在服饰设计中应用广泛，引领时尚潮流。本文首先针对国潮文化的概念进行简要阐述，其次分析中国传统纹样在服饰设计中的历史变化，并且进行中国传统纹样在国潮文化设计中的运用原则论述，最后分析中国传统纹样在国潮文化设计中的应用。旨在能够更好地在国潮文化设计中进行中国传统纹样的融入，在制造新型时尚的同时也能够让人们具有一定的民族文化自信，将中国传统文化发扬光大。

关键词： 高中思想政治课   预设   生成  

摘要： 教学预设与生成是课堂教学的一对基本范畴。所谓预设,是指对整个课堂教学进行一个系统地设计和规划。所谓生成,简单来说是指超出教学预设之外的生长与构建。教学预设与生成并存于课堂教学之中,相辅相成,缺一不可。就高中思政课而言,既需要教学预设来确保课堂教学的逻辑和效率,也需要教学生成来关注课堂教学的过程和质量。特别是随着新课改的不断推进和高中思想政治新教材的投入使用,更应该要正确把握好预设与生成的关系,使教学预设与生成有机结合,才能切实增强高中思政课的有效性,促进学生健康全面地发展。但是,在实际的教学过程中还是不免存在着很多问题,主要表现为教学预设有些不合理,不利于教学生成;教学生成实效性较低,有些偏离教学预设。究其原因,从环境的角度看,一是社会功利消极思想的干扰,价值观导向出现偏差;二是传统应试教育的束缚,学校重智育轻德育;三是家庭教育弱化,以分值量化思政课作用。从教师的角度看,一是没有较好地把握教学预设与生成的关系;二是教师的综合素质有待提高;三是教师的教学机智相对不足。从学生的角度看,一是学生的主体意识有待增强;二是学生的生成能力相对不高。若想解决好上述问题,使高中思政课堂教学中教学预设与生成实现有机结合,首先要明确教学预设与生成的基本内涵、特点及其相互关系,清楚教学预设与生成有机结合的重要性和必要性,再采取相应的策略。本文主要以课前准备、课中实施、课后反思三个阶段为切入点,再结合相关的教学实例来解决上述问题。在课前准备阶段,要科学预设、促进教学生成,包括全面提升思政课教师素养、正确把握教学预设与生成的关系;增强学生的主体意识、提高学生的“生成问题”能力;巧做教学设计、弹性预设迎生成。在课中实施阶段,要动态生成、预设保驾护航,包括创设利于生成的教学情境,为思政课注入生机与活力;积极与学生互动交流,通达思政课育人目标;敏锐捕捉课堂意外、紧抓思政教育契机;注重发展性教学评价、培育学生思想政治核心素养。在课后反思阶段,要全面反思教学预设与生成情况,包括反思课堂教学的教学预设是否充分、教学生成是否合理及教学效果是否良好。

关键词： 养息牧河   堤身设计   生态设计  

摘要： 养息牧河是辽宁省境内较典型的河流，属辽河流域一级支流。本次设计结合养息牧河的实际情况和存在问题，严格按照规范要求对河道堤防进行设计。在保证防洪及堤防安全的基础上，一定程度上兼顾河道的生态要求进行设计，既保证了堤防工程的安全性，又适应了当代河道的发展理念。

摘要： 国民经济收入水平不断提高,人们对生活环境越来越重视,相关部门在制定城市发展规划时,应该从民众实际需求出发,以改善民众的生活质量。在水源丰富的城市中,应当做好对湿地区域的规划设计,因为湿地能够在改善城市生态系统方面发挥积极影响。实践表明,可以将城市湿地区域开发设计成湿地公园,这样既能调节空气质量,又可以为民众提供近距离接触大自然的条件。不过在制定城市湿地公园设计方案时,应当注意提升公园的艺术性、设计内涵和审美价值,也就是要做好生态环境艺术设计。

关键词： 泰安市   滨河公园   景观设计   生态设计  

摘要： 近年来,随着城市的快速发展,城市生态环境遭到破坏,河流受到的污染越来越严重。然而滨河空间是城市绿地空间核心部分,滨河空间的修复对城市的生态环境有着积极的作用。随着城市居民生活水平的不断提高,人们在满足物质需求的同时开始追求精神的愉悦,对周边生态环境的要求越来越高,也越来越需要公园绿地来满足日常活动的需求。因此,居民对城市滨河公园的需求不断增加。本文应时代发展的需求,设计泮河公园以增加泰安市的城市活力。对国内外关于滨河公园的研究成果进行分析,提取其中的优秀理念及思想,应用到后期泮河公园规划设计中。对国内外滨河公园的发展、功能、价值等相关理论进行研究。通过对胶州市三里河公园、新加坡碧山茂桥公园、韩国清溪川公园进行分析,总结三大公园的可取之处,针对滨河空间中出现的问题,指导泰安市泮河公园规划设计。以景观生态学、可持续发展为理论基础,以因地制宜、生态优先、以人为本和文化延续为原则,对泰安市泮河公园实施人性化、科学化的规划设计。通过对泮河公园周围的交通条件、自然资源、人文资源及场地内的现状进行调查分析,总结优劣势并提出相应的设计策略。泮河公园的设计还要符合泰安市泮河整体规划等其他设计规范。对泮河及泮河周边的生态环境进行修复,满足周边居民、游客的日常活动需求和滨水、生态体验需求。提取泰山文化元素,将元素融入公园内,发扬及传承泰山文化。泮河公园以“山、水、文化”为主题,根据场地的现状及设计需求形成“一轴、两带、多节点”的空间布局,动静空间相结合,景观性、文化性和生态性并存。“一轴”即整个公园的中心轴线,“两带”即动、静两个分区的轴线,“多节点”即场地内的八大功能分区——入口景观区、户外体验区、安静游览区、休闲交流区、炫彩景观区、科普认知区、自然涵养区、运动健身区、政治文化区。公园内的植物景观配置遵循“适地适树”的原则,公园以种植本土植物为主,保留场地原有的植物,其他区域移植的乡土植物,以保证植物景观的稳定性。常绿与落叶植物相结合,乔、灌、草相结合,水生植物与陆生植物相结合,点缀彩色叶树种,丰富植物景观层次。对公园进行雨水径流设计,防止雨水在场地内大量囤积,通过动植物并存的形式建造一个稳定水生态系统。理论研究与实践相结合,使泰安市泮河公园的设计满足生态环境、周边居民的需求,也满足经济效益、城市景观的需求,实现泰山文化的发扬、城市洪涝的防控。

关键词： 动漫衍生品   陶瓷动漫衍生品   设计原则   多元化  

摘要： 本研究立足于我国动漫产业迅猛发展、国家政策支持文化产业与中国传统文化相结合的时代背景,研究陶瓷动漫衍生品设计。从设计学视角出发,通过调查法、文献研究法、分析法归纳出陶瓷动漫衍生品的设计原则与设计方法,为陶瓷动漫衍生品设计提供系统的理论依据。研究认为倡导传统手工制作与工业化生产并行、批量化与个性化定制并行的双并行发展模式,有利于提升陶瓷动漫衍生品生产效率,扩大陶瓷动漫衍生品市场份额。陶瓷动漫衍生品的产生和发展是科学技术进步、大众情感诉求、时代审美发展的必然结果。技术的进步促进了陶瓷动漫衍生品设计的发展,政治、经济、文化因素引导着陶瓷动漫衍生品设计的内容走向,时代审美影响着陶瓷动漫衍生品的造型和装饰样式。开拓陶瓷动漫衍生品市场能够传播动漫文化、传承陶瓷技艺,为我国动漫产业拓展国际市场。本研究针对陶瓷动漫衍生品的发展现状,提出了提升策略,研究认为陶瓷动漫衍生品在设计上应遵循观赏性、主题性、安全性、趣味性、便携性、实用性设计原则,在进行外观设计时兼顾对陶瓷动漫衍生品的情感化处理,提升市场中陶瓷动漫衍生品的整体质量。最后,对陶瓷动漫衍生品产业未来发展提出产业化、规模化、多元化、数字化发展思路。

关键词： 艺术认知   色彩语言   情感表达  

摘要： 在油画创作中,色彩语言不仅是绘画语言的重要组成部分,也是油画创作中艺术表现的关键。色彩以独立的视觉美学存在,具有不可替代的地位。通过本次创作主题的确立,针对油画的色彩语言和情感表达等方面探索,阐述了在本次创作中的实践研究和学习体会。本次创作以室内景物的色彩表现以及色彩中的艺术认知与表达为切入点,着重对油画创作中色彩语言与装饰性图式进行深入研究,并且以通过对维亚尔、图伊曼斯等名家经典绘画作品的学习与借鉴,以及对自身情感的准确表达,始终怀揣着对美好生活向往的真实情感来创作本系列作品。该系列创作不仅将平凡人的生活琐事作为绘画主题进行创作,而且是将生活场景主观转化为艺术创作过程,以客观事物作为参考并对美好惬意生活进行记录,使作品散发出温馨的家庭生活氛围。真情地流露更能激发创作者的创作欲望,往往蕴含作者真实情感的作品更容易吸引欣赏者的目光。

摘要： 阅读和写作是小学语文教学中非常重要的两部分，阅读和写作能力也是小学生必须具备的基础能力，为了提高学生的阅读与写作能力，很多教师在不断探索新的教学策略。总结多年实践经验，笔者认为，将阅读教学与写作指导相结合，能提高教学效率，提升学生的语言表达能力，培养学生良好的学习习惯，帮助学生积累丰富的写作素材，促进学生的全面发展。

关键词： 小学语文   阅读与写作   阅读量   阅读习惯   写作兴趣  

摘要： 小学语文教学按照新课标的要求在不断改进，不仅要推动学生喜欢上阅读，更要通过阅读提高学生的写作能力，且通过写作训练，促进学生养成良好的阅读习惯，因而，小学语文教师应优化教学方法，将阅读教学与写作教学有机结合。