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关键词： 室内环境艺术设计   软装饰材料   应用  

摘要： 室内设计中,软装饰材料属于关键基础,对室内环境艺术设计整体效果有重要作用。不同软装饰材料会有不同的特性,会呈现出不同的艺术风格,使室内空间更具艺术性与感染力,从而满足不同居住者的居住需求,本文对不同的软装饰材料在室内设计中的应用特点进行了分析,希望给同行提供参考。

关键词： 综艺演播室   舞美灯光系统   系统作用   设计原则  

摘要： 为了进一步提升综艺演播室舞美灯光系统设计水平,技术人员需要针对舞台内部环境实际情况,合理规划综艺演播室舞美灯光位置编排。本文首先详细分析舞美灯光系统作用,并且结合综艺演播室舞美灯光系统设计原则,进一步总结出综艺演播室舞美灯光系统设计策略。

关键词： 螺旋上升   学校可持续发展   管理和创新   循环往复   无限   有机结合  

摘要： 常规和创新是学校管理不可或缺的两翼,学校管理既是一个稳定有序的过程,又是一个发展创新的过程。通过"常规",管理过程得以周而复始、循环往复;通过"创新",管理过程呈现为周而复始、循环往复中的螺旋上升。常规管理和创新管理有机结合,让学校可持续发展成为无限可能。传承,让"常""新"结合找到根基点。

关键词： 致身录   空间叙述   地理空间   社会空间   精神空间  

摘要： 空间叙述是《致身录》重要的叙述方式。小说通过地理空间、社会空间与精神空间的塑造,形成了独特的空间叙述方式。地理空间的分离与联系不只建构起故事的框架,还对人物的塑造产生着重大的影响。两种不同的社会空间——朝堂空间、流亡空间,以其独特的文化环境和伦理环境,产生出两种截然不同的交往方式、生活方式,使得小说更具真实性。与此同时,精神空间的叙述中展示出创作者本身的精神倾向,从而使得整体呈现出立体性、可感性。

关键词： 雕塑   舞台立体布景   造型语言   空间  

摘要： 该文从雕塑与舞台立体布景的关系出发,用雕塑的眼光看舞台,将舞台空间作为观察对象,首先论述二者的异同,通过造型要素、组织构成、时空营造、材料选择等雕塑语言举例分析舞台雕塑布景;其次从舞台需求的角度出发,举例说明现当代雕塑在舞台立体布景中的运用、雕塑装置与演员的关系等;最后讲述雕塑与戏剧空间的结合,分析雕塑化舞台的产生、外延的拓展,以此为雕塑家的创作提供更广阔的思考空间。

关键词： 工业设计   创意展示   版式设计   原则  

摘要： 为了研究总结工业设计创意展示中版式设计的原则,文章首先阐述了工业设计创意展示中版式设计的特殊性,在与其它平面版式的对比中引出工业设计创意展示中版式设计的六大原则:平衡、分阶、对齐、亲密、重复、装饰;其次,分别对这些原则的含义进行解释说明,并探索其构成元素之间的组合关系。通过文章的研究,以期使得产品信息传达更高效、视觉感观更好。

关键词： 游戏人物设定   服装设计   艺术形式   设计原则  

摘要： 在电子游戏中,游戏人物设定是灵魂,游戏人物的服装设计是游戏人物设定塑造的核心环节。因此,设计者在设计游戏服装时,要以游戏人物设定为基础,综合分析服装的款式、色彩、面料等方面,在形态美的法则下遵从整体统一性、艺术感染性、功能实用性三大设计原则,设计出既富有美感、又满足人物要求的游戏服装。

关键词： 管线支吊架   设计原则   结构型式   支吊架荷载   应力分析  

摘要： 管线支吊架作为管线应力的支撑和隔断,对保护设备及管线系统起着至关重要的作用。本文结合海洋平台管线支吊架设计的现状,为使设计能够达到最优化,做到既能保障工程设计的安全性,又能降低工程建造成本,对海洋平台管线支吊架的设计进行浅要的探讨和分析。

关键词： 拼布艺术   高校双创实践   环境艺术设计  

摘要： 拼布艺术双创实践项目具有良好的市场认可度。从废旧牛仔衣物出发,传承拼布文化,创新拼布技法,为高校双创教育研究和探索农业人口再就业路径提供了新思路。

关键词： 教学实效   提高实效   书香校园   读写教学   读写联动   自主学习能力   阅读教学   有机结合  

摘要： 阅读文化是书香校园的重要内容,阅读校园的建设对提高学生的阅读能力、写作水平、自主学习能力大有裨益。在语文教学中,常常出现阅读和写作相互孤立的情况,教师的读写教学难以有机结合,学生阅读收获少,更难运用到写作中。如何巧妙地使阅读教学与学生写作有机结合、提高实效,是一个值得思考的问题。基于此,我校依托阅读校园的建设,开展了提高读写联动教学实效的研究。