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关键词： 章起始课   小学数学   问题链   思维进阶  

摘要： 小学数学章起始课是发展学生核心素养的重要抓手,其设计质量直接影响学生的发展。小学数学章起始课的教学设计要以预留生长空间为指导原则、以具身参与为途径原则、以问题递进为构建原则、以素养发展为旨归原则。在实施时,要整合课程知识形成半结构化的内容主线,创设对比情境建立有意义的思维联系,设计多层次的问题链升华课堂思考,增加跨年级活动以深化教学活动的素养导向,课堂嵌入评价表反思素养发展。

关键词： 废旧材料   社区微更新   再生设计   公共艺术  

摘要： 废旧材料是既具有生态再生功能,又具有艺术创造可能的一种材料。在社区微更新中对废旧材料进行设计改造及再利用,不仅可以改变空间形态,还可赋予公共空间独特的艺术美和文化美。分析废旧材料在环境艺术设计中的转化逻辑,以厦门码头社区微更新项目为例,探讨废旧材料在环境艺术设计中的再生利用,阐述废旧材料在环境艺术设计中的再生利用价值,包括美学价值和文化价值,以促进社区空间更新,提升环境艺术设计效果。

关键词： 嵌入式养老设施   眼动追踪   公共空间设计要素   主观满意度   量化分析  

摘要： 嵌入式养老设施作为社区居家养老的重要载体,其公共空间设计品质直接影响老年人的生活体验,然而现有研究多依赖定性分析或经验总结,对于空间设计要素与老年人主观满意度关联机制的探索缺乏定量依据。本文聚焦嵌入式养老设施内部的典型公共空间——活动室、餐厅和走廊,采用定性与定量相结合的方法,通过主观评价与眼动追踪实验,从空间界面、空间设施、空间氛围3个维度,提取影响老年人主观满意度的关键设计要素;以此为基础,提出嵌入式养老设施公共空间的优化设计策略,以期为嵌入式养老设施公共空间品质的提升提供科学依据与实践指引。

关键词： AIGC   环境艺术设计   教学改革   智能技术融合  

摘要： 在数字化与智能化深度交织的时代背景下,人工智能生成内容(AIGC)技术迅猛发展,为环境艺术设计专业课程教学带来前所未有的机遇与挑战。该研究立足教学实践前沿,系统探究AIGC技术在环境艺术设计课程体系构建、教学方法革新、实践环节优化及人才培养模式创新中的融合策略与应用成效,旨在为专业教学改革提供理论依据与实践指导,以适应新时代复合型设计人才培养需求。

关键词： 传统纺织工艺   环境艺术设计   文化认同  

摘要： 传统纺织工艺具有图案精美、色彩鲜明、纹样复杂、富有变化等特点,具备较高的艺术价值与欣赏价值,随着人们对其的重视程度不断提升,纺织工艺逐渐在环境艺术设计中得到广泛运用。基于此,立足环境艺术设计实际情况,从多角度分析纺织工艺在环境艺术设计中的运用意义,并探究相关运用路径,以期促使传统纺织工艺在环境艺术设计中更好地发挥价值。

关键词： 宁夏   乡村全面振兴   新型城镇化  

摘要： 宁夏在新型城镇化与乡村振兴双重战略推进过程中,城乡发展不平衡、要素流动受阻及公共服务差距等深层矛盾日益凸显,制约着区域整体高质量发展与共同富裕进程。研究认为,破解融合难题、促进城乡互促共荣,必须坚守以人为本、一体协调、市场驱动、绿色永续及改革创新的核心原则。基于此,构建了系统性的应对策略框架,强调通过科学优化空间功能布局、深化产业跨界融合以提升价值链、着力破除要素市场壁垒激发内生动力、加快基础设施与公共服务一体化进程,探索并实践一条符合宁夏实际的城乡融合发展新路。

关键词： 图书馆文创产品   Kano模型   用户需求   用户评论   产品设计  

摘要： 文章基于用户多元需求视角,构建了图书馆文创产品设计要素的Kano模型分析框架。采用混合研究方法:首先运用概念格方法对用户评论数据进行文本挖掘,结合理论分析和专家访谈,系统识别图书馆文创产品中的关键构成要素;其次通过Kano模型实施要素分类,采用混合类别与Better-Worse指数法,量化评估各要素的实现程度对用户满意度的差异化影响,并系统分析不同消费意愿群体的需求特征差异;最后基于用户多元需求特征分析,提出图书馆文创产品设计要素的优化配置方案。研究成果为图书馆文创产品的创新开发提供了理论支撑和实践指导,对满足用户多元需求和提升用户满意度给予参考方案。

关键词： 色彩语言   孟菲斯风格   商业海报   设计策略  

摘要： 在注意力经济主导的商业环境中,现代商业海报已从信息传递转向情感共鸣与视觉差异化竞争。传统品牌海报的标准化范式难以应对视觉竞争,而孟菲斯色彩语言凭借其反和谐的视觉逻辑与强烈的情感张力,为差异化设计提供了新的路径。本文系统解析孟菲斯色彩语言的核心特征,提炼其在品牌色彩适配、图形协同叙事与排版节奏控制中的三重应用策略,为不同领域的品牌视觉传播提供理论与实践参考。

关键词： 胡日查   蒙古族油画   色彩语言   草原文化   民族艺术  

摘要： 艺术作品中的色彩语言是一种通过视觉传达情感的重要表现方式。它借助色彩的对比与和谐,为观者提供丰富的感官刺激,并引导其感受创作者内在的艺术精神内核。本文通过分析胡日查油画作品中的色彩语言,探讨其中所表现的少数民族游牧生活与草原文化,进而理解其艺术风格的独特之处。通过对蒙古族油画绘画语言风格的分析,能够让更多热爱艺术的人了解这一具有鲜明特色的艺术形式。独特的草原地域环境塑造了蒙古族画家深厚的文化底蕴、鲜明的民族性格以及独特的审美特征。

关键词： 语文教学   单元整体教学   核心素养   设计原则  

摘要： 单元整体教学设计通过统整教学内容与活动,构建结构化、情境化的学习路径,是落实核心素养的有效途径。本文基于核心素养导向,系统探讨语文单元整体教学的设计原则与实施策略,以期为一线教师提供参考,推动语文教学从知识本位向素养本位的转型。