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关键词： AIGC   Web程序设计   个性化实验题目  

摘要： “Web程序设计”传统实验题目内容单一,多个学生的实验代码类似,抄袭现象严重,无法达到预期的教学目标。研究利用人工智能生成内容(Artificial Intelligence Generated Content,AIGC)技术,根据学生关注的业务领域和题目难度量化模型,为每个学生生成来自不同领域、但难度一致的个性化实验题目。每个题目基于一个数据库单表,包括不同类型和数量的数据字段,考察的知识点不同,但是难度相似。这种方法既能有效防止抄袭,又能统一评分标准,有助于培养学生解决实际问题的能力。

关键词： 程序设计   实验教学   新工科   层次化教学   多元化评价  

摘要： 非计算机类工科专业的程序设计实验教学存在教学资源不足、学生基础薄弱、考核方式单一等问题。借鉴现有课程方案的前沿成果,探索以能力为培养导向的教学改革。通过设置“基础巩固、综合设计、创新实践”3种类型的实验内容,满足不同教学阶段的任务要求,同时适配不同基础学生的个性化学习需求。教学过程中融入了软件工程的基本思想和规范流程,采用更贴近生产实践的迭代式开发模式,并实施多元化考核评价,激发学生的学习积极性和创造性。课程调查问卷及跟踪数据分析表明,该教学模式行之有效,对新工科人才程序设计能力的培养具有一定的借鉴作用。

关键词： 审美现代性   色彩语言   情感  

摘要： 审美现代性体现了现代人的审美心理和现代审美文化,对油画色彩语言的发展产生了深刻影响。在现代思想变革与艺术观念更新的推动下,油画色彩由客体性地位转向主体性觉醒,其中影响主要体现在从再现性向表现性转型的过程。本文以传统油画色彩语言的再现性特征为出发点,通过对蒙克、梵高、马蒂斯等艺术家作品的案例分析,研究油画色彩语言在形式化探索中所呈现的情感表达特征。探讨审美现代性从多角度塑造色彩语言主体性地位建构,使色彩语言成为承载现代精神和个体情感的重要视觉媒介。

关键词： Python程序设计基础   智辅   程序设计类课程  

摘要： 随着人工智能的快速普及,程序设计类课程迎来新的发展契机。人工智能辅助工具(以下简称智辅)具备示例代码生成、错误纠正、思路提示等功能。这些功能的应用可显著降低学习门槛,让学生获得与传统课堂不同的学习体验。本文以中国劳动社会保障出版社出版的《Python程序设计基础》教材为载体,将智辅融入工学一体化学习任务,结合线上线下混合式教学,构建“任务驱动、过程证据、数据评价、持续迭代”的教学闭环,帮助学生从“会写代码”迈向“有能力完成工作任务”。

关键词： 新能源轻型商用车   低压线束系统   结构组成   设计原则   可靠性   安全性  

摘要： 随着新能源汽车产业的飞速发展,新能源轻型商用车作为城市物流、短途运输的重要载体,其电动化进程不断加速。低压线束系统作为新能源轻型商用车电器系统的“神经网络”,承担着电源分配、信号传输及控制指令传递的关键作用,其设计的合理性、可靠性与安全性直接关系到整车的可靠性及安全性。因此,在新能源轻型商用车设计和生产制造中,低压线束系统受到越来越多的关注。本文以某新能源轻型商用车低压线束系统为研究对象,通过对低压线束系统的主要结构、设计原则及工作原理的系统梳理,为新能源轻型商用车低压线束系统的设计研发工作提供一定的理论参考,以提升整车电器系统的集成化水平与运行可靠性,进一步满足新能源轻型商用车对安全性、可靠性和智能化的发展需求。

关键词： 艺术歌曲   那一晚   诗境   演唱实践  

摘要： 文章以作曲家冼海力为林徽因现代诗《那一晚》所创作的艺术歌曲为研究对象,立足于音乐表演专业声乐演唱的视角,旨在深入探讨其现代诗词文学意境与音乐艺术表现的有机融合。文章在分析诗歌文学内涵与曲式、和声等一度创作基础上,重点论述演唱者的二度创作:如何运用气息、腔体、咬字等具体声乐技术,诠释作品“过去—现在—未来”的时空脉络与“感性—理性—感性”的情感层次,以达成诗、乐、声三者的统一,实现声情并茂的艺术效果。

关键词： 语文学科   作业设计   学科实践   创新策略   综合素养  

摘要： 本文基于布鲁姆教育目标分类法与维果茨基的社会文化理论,提出语文作业设计三原则,即学生中心、实践性和综合性,并结合多个作业设计案例,系统阐述功能导向、练评一体化、分层与选择、创新与时代结合、终身学习与未来成长五项作业设计创新策略。这些策略通过真实情境中的“做中学”,激发学生兴趣,提升学生的语言运用能力、思维能力和文化素养,为核心素养导向的语文作业设计提供理论与实践参考。

关键词： 矢量草图   布局生成   笔画分解   笔画表示与学习   距离场   扩散模型  

摘要： 草图在概念设计、数字艺术和人机交互等领域具有重要价值,但现有基于深度学习的生成方法常依赖折线或贝塞尔曲线进行几何表征,难以刻画复杂形态,且逐点预测机制易产生累计误差,导致结构偏移与细节缺失。为此,将草图建模为由多个独立笔画段构成的布局结构,提出一种结合离散扩散模型与笔画段距离场(PDF)的生成框架。首先通过自适应笔画分解与笔画自编码器获取笔画段的连续可微特征表示,再利用编码词典机制将高频相似的笔画形态离散化为有限词项,使扩散过程能逐步恢复出结构合理的笔画段集合,实现对笔画段位置、尺寸和形态的联合建模。在QuickDraw数据集上的实验结果表明,该方法在FID,Precision和Recall等指标上均优于对比方法Sketch-rnn与SketchKnitter。在少笔画任务中,模型更好地学习局部几何特征,召回率提升显著;在多笔画任务中,则展现出更高的结构精度和整体保真度。定性结果显示,生成草图在整体一致性、局部细节还原和空间布局协调性方面均明显优于现有方法。研究表明,从布局生成角度出发并结合距离场与离散化机制,能够有效缓解传统序列建模中的误差累积问题,提升草图生成的结构完整性与多样性,为进一步改进笔画段分割、细节恢复及段间连接一致性提供了新的方向。

关键词： 张艺谋电影   中华文化   红与黑色彩语言   情绪传递   剧情发展  

摘要： 色彩是电影作品中非常关键的视觉造型元素,张艺谋电影中对“红与黑”色彩的运用具有鲜明的个人特色,已经成为一种标志性的电影语言,展现出别具一格的魅力。文章聚焦张艺谋多部影视作品,针对其“红与黑”色彩语言展开深入探讨,首先是站在中华文化以及电影语言两个角度对红与黑的内涵进行系统分析,在此基础上针对张艺谋电影的色彩基调、红与黑的色彩造型以及色彩表现性展开深入研究,旨在展现张艺谋对色彩方面的独特把控力,从而为电影创作活动中的色彩语言运用或者相关研究提供有益参考。

关键词： AIGC   高职教育   Python程序设计”课程   教学改革  

摘要： 处于数字化转型背景下,AIGC技术为高职教育教学改革提供了全新路径。对于高职Python程序设计课程教学期间存在的诸多问题,如课程教学资源不充足、教学方法固定且单一等,本文展开以AIGC为基础的教学改革研究与实践,提出通过应用AIGC工具重构教学模式、优化教学内容与资源体系、创新实践教学策略、构建多元化的评价体系等措施,优化教学全流程。研究显示,AIGC能有效解决传统教学中存在的问题,充分调动学生学习的积极主动性,有效提高教学质量和水平,从而为高等职业院校计算机语言类课程的教学革新提供可行解决方案。