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关键词： 林业工程   营造林质量   设计原则   影响因素   优化提升  

摘要： 以白云区2024年森林质量优化提升工程(山地造林)为例,结合白云区实际,阐述森林质量优化提升工程设计原则,分析影响林业工程营造林质量的自然环境因素和人为因素,探讨基于林业工程营造林质量的优化提升措施,旨在为相似区域营造林建设及林业高质量发展提供参考。研究指出:林业工程营造林质量优化提升的关键在于因地制宜地选择适应性强的树种对退化林地进行生态修复和植树造林,并秉承预防为主、以人为本的原则落实营造林建设的全流程管理。

关键词： 新课标   小学数学   教学问题   实践策略  

摘要： 《义务教育数学课程标准(2022年版)》以核心素养为导向,强调通过结构化教学促进知识向能力的转化。但当前小学数学课堂仍普遍存在“例题讲解—模仿练习”的低效模式,导致学生高阶思维发展不足。聚焦数学问题的设计及实践,结合挑战性、开放性和递进性原则,构建适配小学生认知特点的问题设计框架,并提出学情诊断、认知负荷调控、思维进阶等实践策略。旨在破解浅层学习困境,落实核心素养培育目标,推动教学范式从知识传递向思维发展的根本性转变。

关键词： 初中   道德与法治   跨学科理念   作业设计  

摘要： 初中道德与法治跨学科作业设计需遵循多样性、兴趣性、拓展性和实践性原则。教师可通过关联语文专题、融合美术元素、结合历史知识、链接统计分析等策略创新作业形式,帮助学生深化对道德与法治知识的理解,提升学生运用多学科知识解决实际问题的能力,促进其从知识学习向素养培育转化,进而实现全面发展,彰显跨学科作业对道德与法治学科教学的辅助作用。

关键词： 电力系统   主接线   设计原则   电气设计  

摘要： 电力系统是支撑社会发展的重要设施,因此电力系统设计的科学性显得尤为关键。主接线设计是电力系统设计的关键模块,主接线设计是否合理直接影响电网的可靠性、灵活性和经济性,该模块是确保电力供应质量的关键。为确保电力系统性能满足要求,主接线设计需要从电气设计角度出发。当前电气设计需要增强电力系统对新型电网的适配能力,文章从主接线设计与电气设计技术两方面切入梳理了主接线设计原则、电气设计创新方向,为电力事业高质量发展提供参考。

关键词： 深度学习   细粒度类级   基于草图的三维模型检索  

摘要： 近年来,细粒度三维模型分类在计算机图形学和计算机视觉领域受到越来越多的关注。如何有效检索细粒度类级三维模型引起了学者的关注。构建了一个基于草图的细粒度类级三维模型检索数据集,并命名为FGCL-SBSR,以支持草图到元类别下特定子类三维模型的检索。该数据集中三维模型取自FG3D数据集,而草图则是通过招募志愿者绘制的方式完成收集。在草图收集完成后,对其进行了筛选,并据此对数据集进行了合理的划分。具体来说,FGCL-SBSR中Airplane子数据集包含12个类,其中三维模型1388个,草图1286张;Chair子数据集包含25个类,其中三维模型2321个,草图2102张。该数据集在子类别上建立了草图与三维模型之间的对应关系,并且保持了草图的抽象性、稀疏性、多样性和代表性。最后,通过不同训练集训练模型以及不同方法在该数据集中的实验结果证明了该数据集可以很好地适用于基于草图的细粒度类级三维模型检索任务,充分体现了其必要性、一致性和有效性。

关键词： 产教融合   职业本科   环境艺术设计   课程改革  

摘要： 产教融合目前已成为推动职业教育深化改革和实现育人与产业对接的重要战略路径,环境艺术设计专业作为集艺术性与技术性于一体的复合型专业,面对不断变化的行业需求与教学实践脱节的现象,亟需在课程层面进行系统革新。因此,本文深入剖析产教融合与专业课程之间的内在联系,厘清当前环境艺术设计专业在课程改革中面临的挑战,并在此基础上从课程平台的协同共建、课程结构的重构以及协作机制的多元化拓展等方面提出具体改革路径。职业本科院校只有构建紧贴产业需求、注重实践导向及融通校企资源的课程体系,才能真正实现环境艺术设计专业教学内容与岗位能力的有效对接,为其课程改革提供参考。

关键词： 棚洞结构   双向受力   生态环境   排水防水  

摘要： 傍山修建道路常面临高边坡开挖造成的山体生态环境破坏问题。棚洞结构可有效适应山坡地形,通过洞顶回填与绿化措施促进山体生态恢复。以河南省信阳市茗阳路项目为例,棚洞结构的设计应用有效减少了深路堑开挖对山体生态环境的破坏。计算结果表明,棚洞顶、底板以横向受力为主,并具有双向受力特性。基于该受力特点,对棚洞构造和配筋进行了针对性设计。棚洞采用多重排水系统和适配种植屋面的多道防水措施,确保结构排水通畅、防水可靠,可为类似山区市政道路棚洞建设提供参考。

关键词： 学习任务   挑战性   设计要素   粒度设计  

摘要： 学科核心素养的培育需要在学习任务的完成中实现.挑战性学习任务能起到增强学习动机、支撑深度学习的作用.物理挑战性学习任务在广度、深度和难度方面具有知识关联性强、探究层级多和思维水平高的显著特征.在物理新课程新教材实施中,以“任务描述”“任务价值”“任务指南”“任务评价”四要素规划挑战性学习任务设计内容,并以“单元大任务”“课堂主任务”“作业微任务”3种不同任务粒度类型给出挑战性学习任务的设计案例,为基于物理学科核心素养的教学设计提供一种新探索。

关键词： 混合式学习   Photoshop图像处理   环境艺术设计   项目化课程   课程设计  

摘要： 在高职院校环境艺术设计专业(景观方向)课程体系中,Photoshop图像处理课程是一门实践操作和艺术表现极强的专业基础课,对学生的专业发展颇为重要。立足高职环境艺术设计专业(景观方向)Photoshop图像处理课程当前存在的问题,基于混合式学习的引领,开展Photoshop图像处理课程改革与实践,旨在提升学生运用Photoshop软件进行园林景观项目设计的综合表现能力,营造“线上线下多维融合”的课堂教学,助力环境艺术设计专业(景观方向)高技能型人才的培养。

关键词： 环境艺术设计   景观绿化   可持续发展   创新路径   市政道路  

摘要： 本文探讨了传统市政道路工程环境艺术设计在可持续发展背景下的创新路径,通过分析传统市政道路设计的现状与问题以及结合可持续发展理念,从生态设计、文化传承、人性化设计、智能技术应用、多方协作机制等方面展开研究;研究旨在提出一套系统性的创新策略,以提升市政道路环境艺术设计的生态性、文化性和功能性,以此推动市政道路从传统的交通设施向可持续发展的城市空间转变,为城市可持续发展提供理论支持和实践指导。