课程文献中心 更多>>

摘要： 本文聚焦当代珠宝造型语言与传统纹样的平面解构关系，通过分析传统纹样的文化内涵与形式特征，探讨其在当代珠宝设计中的转化路径。结合具体案例，从几何抽象、符号重构、材质对话三个维度，揭示传统纹样平面解构对当代珠宝造型语言创新的推动作用，为传统文化的现代表达提供设计实践参考。在全球化语境下，当代珠宝设计正在经历传统与现代的深度对话，其造型语言不再满足于对传统纹样的简单复刻，而是通过平面解构的方式，将传统纹样中蕴含的文化基因、形式法则与审美意趣进行拆解、重组与创新。

摘要： 当代城市既追求空间品质，又重视公众多元体验，植物景观营造目标也随之突破形式美观与绿化覆盖的传统范畴，转向打造兼具艺术感染力、文化认同感与可持续生命力的空间场所。这就要求打破“植物仅是被动造景材料”的惯性认知，从环境艺术设计的整体视角重新定位植物的造景角色。环境艺术设计以跨领域整合为核心特征，聚焦于人在空间中的综合感知与精神体验，其核心理念与系统方法，为深化植物景观创作、提高造景综合效果提供了全新理论框架。

关键词： 油画色彩语言   平面设计   色彩应用   艺术融合  

摘要： 本文聚焦油画色彩语言在平面设计中的应用，首先剖析油画色彩语言的核心内涵、构成要素及艺术特征，结合当代平面设计在色彩运用上存在的同质化、情感表达模糊、创新性不足等现实问题，明确两者融合的时代价值与实践意义。研究立足平面设计对多元化色彩语言的需求，提出主题契合、受众适配、视觉和谐、创新转化四大应用原则，并构建色调提取、情感转化、技法借鉴、文化融合的完整应用路径，旨在实现油画色彩艺术价值与平面设计实用功能的有机统一。研究可为平面设计提供多元色彩表达思路，提升平面设计作品的艺术感染力与文化内涵，也为传统艺术语言的现代转化提供理论参考与实践借鉴。

关键词： 协同育人   课程思政   环境艺术设计   大学生   综合素养  

摘要： 在新时代高等教育背景下,课程思政已成为落实立德树人根本任务的重要战略举措。环境艺术设计专业作为兼具艺术性与实践性的学科领域,在人才培养中不仅应承担专业技能传授的责任,还应发挥价值引领与文化传承的功能。基于协同育人视角,探讨课程思政融入环境艺术设计教学的理论基础、实施路径及其对大学生综合素养的多维影响。研究指出,协同育人模式能够有效整合多方资源,将思想政治教育内涵有机渗透到专业教学的全过程中,显著提升大学生的思想政治素养、专业能力、审美水平及社会责任感。分析当前实施过程中存在的挑战,并提出相应优化策略,以推动高校艺术设计类专业课程改革。

关键词： 小学数学   互动式课堂   教学设计   及时反馈   思维能力  

摘要： 在核心素养导向的小学数学教学改革背景下，互动式课堂成为破解传统单向教学模式、激发学生学习主动性的关键路径．当前教学中仍存在学生被动参与、课堂互动形式化、思维培养不足等问题，难以满足课程标准对学生逻辑思维与实践能力的培养要求．文章基于学生主体、教师引导、探究学习与及时反馈四大原则，构建互动式课堂教学体系，通过现象引入直观认知概念、操作交流熟练掌握方法、启发思考促进知识构建、合作探究提升思维能力的递进式实施策略，结合“平移”“亿以内数的认识”等教学案例展开实践．研究表明，该教学模式能有效激活课堂氛围，强化师生、生生多维互动，促进学生从被动接受向主动探究转型，在夯实知识基础的同时，显著提升学生的逻辑思维与合作解决问题的能力，为小学数学教学提质增效提供实践参考．

关键词： 公立医院   编外人员   薪酬体系   设计原则   优化路径  

摘要： 公立医院编外人员已成为医疗服务的重要力量，其数量占比达20%～30%，但薪酬体系仍存在结构不合理、同工不同酬、福利保障不足等突出问题，直接影响编外人员积极性与医院服务质量。文章系统分析编外人员薪酬管理现状，指出其在公平性、激励性和职业发展等方面的多重困境，进而探讨薪酬体系设计应遵循公平与激励并重、战略与动态结合等基本原则，提出从薪酬结构设计、水平调整、绩效改革等多维度的优化路径。还强调，构建科学的编外人员薪酬体系需制度保障与文化转型协同，助力医疗服务质量提升与人才队伍稳定。

关键词： 老旧建筑   适老化改造   设计原则   居家养老  

摘要： 老旧建筑适老化改造设计的开展，既能精准改善老年人的居住环境，排查并消除各类安全隐患，满足老年人在居住、护理等方面的多样需求，让老年人的生活质量和居住幸福感得到切实提升，帮助他们实现“原居安老”的心愿，也能够有效激活老旧建筑的存量价值，不用投入大量成本新建养老设施，减轻城市土地资源的紧张压力，让养老产业与城市更新工作形成良性互动、协同发展。研究围绕老旧建筑适老化改造设计展开，梳理改造工作的重要价值，剖析当前改造过程中存在的突出问题，明确改造设计需遵循的主要原则，进而提出切实可行的优化思路，为实际改造工作提供可靠参考，助力改善老年人居住品质，推动养老服务体系朝高质量方向发展。

关键词： 无光环境   微光环境   环境艺术设计  

摘要： 本文旨在探讨“无光环境”与“微光环境”对环境艺术设计的范式革新意义。针对现代城市“光明崇拜”导致的生态失衡、人文疏离与美学异化，本文主张从“视觉中心主义”转向以全身心感知为基础的整合性设计。通过梳理其哲学渊源（道家思想与现象学）、生态价值（修复夜间生态、尊重自然节律）、人文功能（提供精神庇护、促进社交亲密）与美学内涵（营造朦胧之趣与崇高体验），论证了这两种环境不仅是技术策略，更是协调“人—空间—环境”关系的设计哲学。最终，结合智慧照明技术，本文指出无光与微光理念是实现生态可持续、人文关怀与美学深度的必然路径，为未来城市提供了兼顾低碳节能与生命韵律的“觉醒之路”。

关键词： 孤独症儿童   校园游戏空间   儿童感知   环境设计   特殊教育  

摘要： 校园游戏空间作为特殊教育学校的重要组成部分，其设计方式直接影响孤独症儿童使用体验与参与情况。鉴于此，结合孤独症儿童绘画表达与日常游戏行为观察，归纳其在视觉、听觉、触觉、空间及社交方面的感知特征。在此基础上，从视觉友好、听觉调节、触觉参与、空间组织与社交支持等方面提炼校园游戏空间设计要素，为特殊教育学校校园游戏空间设计提供参考。

关键词： 大学文化   多校区   精神空间   融合  

摘要： 习近平文化思想的提出为新时代大学文化建设提供了根本遵循。在加快建设教育强国和推进区域协调发展的政策背景下，很多大学都迎来了多校区办学的发展格局，为维系不同校区师生的群体归属感、文化认同感带来了很大挑战。以习近平文化思想为引领，对厚植大学文化底蕴，协同构建大学文化叙事系统、标识系统、媒介系统进行探讨，提出推进多校区大学精神空间融合的可行路径。