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关键词： 信息化改革   环境艺术设计   教学方式  

摘要： 环境艺术设计是一门综合性学科,具有跨学科、艺技结合、地域文化性等特点,在专业教学过程中容易出现各种问题,导致教学水平和质量难以提升。而随着信息技术的发展,特别是近两年生成式人工智能的快速革新,环境艺术设计及其教学备受影响、迎来新的挑战和机遇。在此背景下,本文主要探讨如何实施新的教学方法,让教师和学生可以利用相关技术来推动环境艺术设计教学的改革。

关键词： 住宅消防工程   给水设备   设计原则   可靠性  

摘要： 本文探讨了高层住宅消防工程的重要性,通过对国内外相关文献的研究和分析,详细讨论了高层住宅消防工程给水设备设计要点,提出了一些改进和优化的措施,以期提高高层住宅消防工程的效果和质量。

关键词： 检察权运行机制   司法责任制   放权与管权  

摘要： 构建放权与管权有机结合的检察权运行机制,是新时代检察机关司法责任制改革的重要议题。就放权与管权的关系而言,对检察官放权是原则、基础和改革方向,管权是对放权的有效补充和保障。构建科学、合理、高效的检察权运行机制,关键和核心在于如何做到放权和管权的有机结合。近年来,各地检察机关围绕如何构建放权与管权有机结合的检察权运行机制进行了诸多有益的尝试和探索,例如,动态优化检察官司法办案权责清单、多元举措健全检察权运行监督制约机制等,但相关改革仍需要继续深化。未来加强检察权运行放权与管权的有机结合,重点需要从深化改革理念,科学配置和设置检察官与检察长、检察机关内设机构的权责清单及相互分工制衡机制等方面下功夫。

关键词： 文旅融合   乡村景观规划   设计要素   智慧旅游   基础设施   产业多元化   自然与人文资源   体验经济  

摘要： 在乡村振兴的大背景下,文旅融合被视作推动乡村经济、社会和文化可持续发展的关键策略。详细阐述了文旅融合视角下乡村景观规划与设计的基本理念、原则、要素及策略,强调了生态优先、文化传承、社区发展和体验经济的重要性。设计要素涵盖了自然景观资源的评估与保护、人文景观的挖掘与整合、基础设施建设和环境美化、景观节点与游线设计等方面。通过具体案例分析,展示了文旅融合如何促进乡村全面振兴,提升居民生活品质,吸引游客,实现乡村文化的活化与传播。本研究提出了整体规划与分区设计、传统文化与现代创意的融合、乡土材料与工艺的运用、数字技术与智慧旅游的应用等创新策略,为乡村景观的创新性规划提供指导,促进乡村的可持续发展。

关键词： 三维动画技术   陶瓷造型设计   设计要素   方法   价值  

摘要： 在现代陶瓷行业的发展中,技术赋能已成为推动产业进步的核心驱动力。特别是在陶瓷设计领域,创新与传承的有机结合显得尤为重要。为了提升陶瓷设计的水平与成效,迫切需要引入先进的新技术与工艺。在此背景下,三维动画技术在陶瓷设计中的应用不仅具有深厚的理论必要性,同时也展现出显著的实践可行性。本文将就此议题进行深入的探讨与分析,以期揭示三维动画技术在陶瓷设计领域的重要价值及其对行业发展的深远影响。

关键词： 电子信息技术   农机技术   有机结合   应用特点  

摘要： 本章对电子信息技术与农机技术的有机结合进行分析,阐述电子信息技术在农机中的具体应用,包括农机设备远程监控、农机作业精准定位、农机作业全程信息化和智能化等,最后探究电子信息技术与农机技术有机结合的特点。

关键词： 蒙古族马具   皮革工艺   文创产品   设计原则   设计方法  

摘要： 皮革工艺作为蒙古族马具中应用最为广泛的传统手工艺类别,选材丰富、表现形式多样、风格独特,兼具实用性与审美价值。以田野调查所搜集到的资料为研究基础,结合文献记载追溯蒙古族马具皮革工艺的历史渊源,解构蒙古族马具中的皮革构件,对其材料与工艺进行详细分析,进而揭示其艺术特征。并遵循文化性与创新性、功能性与审美性、传播性与时代性的设计原则,通过对蒙古族马具文化的深入解读与符号选取、跨越时空的巧妙嫁接与创意转化、系列化产品的设计开发与延展等方法进行文创产品设计实践,希望为蒙古族马具皮革工艺的传承与创新提供参考,促进蒙古族马具文化传播。

关键词： 中国书法   古典舞身韵   物质空间   精神空间  

摘要： 以身体力的运行轨迹在空间中呈现张力的中国书法,与借助时间通过身体律动在空间内展现生命和情感张力的中国身韵古典舞,都包含艺术家用特殊方式建构起来的物质空间和精神空间。两者在对空间的理解、体验和表达方式上相通共契。对书法和古典舞身韵空间“异中之同”的比较,为美学和艺术研究突破二者在媒介上的固有属性,实现创造性整合提供了契机。

关键词： 环境设计   审美特征   价值   人与自然和谐  

摘要： 近些年,我国经济的快速发展,人们对住房要求也越高,对住房建筑设计及自然环境方面也越来越高。而环境艺术设计学科作为人与自然沟通的重要途径,这就要求环境设计师在保证人与自然和谐共处的条件下能够更深层次地把握其审美特征及其价值,进一步对其更深层次的研究。目的是使得人们生活更加美好,最终使其功能与审美相结合,人与自然和谐相处。

关键词： 小学美术   微课资源   单元主题   设计原则   技术融合   评价体系  

摘要： 当下,微课作为信息化教育浪潮中的一种新兴教学资源形态,正逐步渗透并革新着固有的教学模式。对于小学美术教师而言,如何有效利用微课资源促进学生艺术创造力与审美能力的培养,是一项值得深入探讨并实践的课题。相关教育者应思考微课资源与小学美术教学的适配性,通过精准定位单元主题和分析学情、匹配需求做好前期准备,在尊重学生认知特点的基础上,科学构建微课设计原则,创新、优化实施策略,注重微课制作的技术选择与工具应用,强化视听艺术在微课内容传达中的作用,有效构建学习成效的评价与反馈机制。