课程文献中心 更多>>

关键词： 情境化试题   德育功能   设计原则  

摘要： 物理教育融合德育教育,落实立德树人的教育目标是新时代的命题。物理情境化试题具有独特的德育功能,不同于其他德育形式,它具有主动建构的特点,带有正向的激励反馈作用,具有天然的显著效果——强效和长效性。为更好发挥物理情境化试题的德育功能,试题设计时需要遵循正面导向原则、情境加工的适切性原则、情境与问题的融合性原则和德育功能的整体性原则。

关键词： 敦煌石窟   造型语言   彩塑  

摘要： 敦煌彩塑始自十六国,历经多个朝代,其保存古代彩塑数量众多,工艺精美绝伦,历时之长,为世界所罕见。在造型语言上丰富多样,敦煌彩塑追求生动逼真的形体,强调对人物形态、表情和神态的刻画;色彩丰富艳丽,多采用红、黄、绿、蓝等鲜艳的色彩,给人以强烈的视觉冲击力。既有雕塑的立体造型语言,也有平面的绘画语言,其中线条、色彩、空间、动态反映了敦煌彩塑造型语言的基本特征和艺术风格。

关键词： 办公街区   多尺度设计要素   建筑碳排放   非线性关系   参数化   机器学习   SHAP  

摘要： 碳中和城市街区推广建设与数智时代背景下,采用机器学习算法实现城市街区的建筑碳排放快速预测以及背后影响机制的解读可以辅助建筑师在方案设计阶段进行智能决策。针对机器学习预测模型解释性不足的问题,本文旨在构建一种基于参数化与SHAP方法的办公街区多尺度设计要素与建筑碳排放的非线性关系分析范式。基于武汉市办公街区案例调研建立参数化模型,采用6种集成学习算法构建了办公街区建筑碳排放预测模型,其中Gradient Boosting (梯度提升)算法的性能最佳。以此模型为例,进行办公街区多尺度设计要素与建筑碳排放的非线性关系解读,识别影响建筑碳排放的关键设计参数,解读背后的影响机制,辅助建筑师进行设计方案的智能决策。

关键词： 高中英语   阅读教学   多类型问题   设计原则   问题链  

摘要： 问题是启发学生阅读思维的工具,有利于促成学生评判性思维能力的形成。在实际教学中,部分教师课堂教学提问存在缺乏层次感、问题类型比例不均、问题设计太零散等问题。为此,教师应基于多类型问题设计理论,在导入、读前、读中、读后环节设计多类型问题(如展示型、参阅型和评估型问题),并在课堂教学过程中适时提问,引导学生高效理解文本内容、把握文本结构、分析文本内容。教师在设计问题时不应完全按文本的编排顺序设计问题,不应设计脱离文本的问题,不应忽视展示型、参阅型、评估型问题类型的比例和先后顺序等。

关键词： 小学数学   开放题   设计原则   使用策略  

摘要： 随着我国素质教育的全面推进,在数学教学中使用开放题已经成为一种趋势。认识理解数学开放题的含义、特征,掌握编制数学开放题的原则和方法,有利于小学数学充分利用其新颖性、多样性、发散性等诸多优点,激发学生的好奇心、求知欲,培养学生独立、自主学习的能力,提高数学素养。文章以“苏教版”数学教材实践为例,阐述了小学数学课程中设计开放题的相关原则和运用开放题的相关策略,希望能够为小学数学课内开放题的设计与使用提供助力。

关键词： 草图大师   课程思政   混合式教学   应用型人才  

摘要： 在草图大师课程中构建混合式课程思政教学模式,以信息与技术融入课堂为依托,将传统教学方式的优势与网络学习的优势结合起来,充分调动学生学习的主动性、积极性和创造性,对提高学生自主学习的能力和效率具有积极意义。本文通过分析草图大师课程“课程思政”建设的现状,阐述线上线下混合式教学模式下草图大师“课程思政”建设优势,从而提出混合式教学下草图大师“课程思政”建设的方式方法,为应用型人才培养助力。

关键词： 纸质包装   美学设计   功能性设计  

摘要： 纸质包装在现代消费品市场中不仅可以保护产品,还能通过其设计传达品牌价值、吸引消费者,而美学与功能性是纸质包装设计中两个基本且相辅相成的元素。由于可持续发展理念的普及,环保和可再生材料的使用已成为设计师和企业的关注重点,且市场竞争的加剧要求包装设计除了满足实用性,更需在视觉上与众不同,以增强品牌辨识度和满足消费者偏好。因此,详细探讨纸质包装中美学与功能性的整合策略,旨在为设计师提供实用的设计原则,为学术界贡献新的研究视角,以期推动行业向更高效、更环保和更用户友好的方向发展。

关键词： 电子信息技术   农机技术   有机结合   应用特点  

摘要： 本章对电子信息技术与农机技术的有机结合进行分析,阐述电子信息技术在农机中的具体应用,包括农机设备远程监控、农机作业精准定位、农机作业全程信息化和智能化等,最后探究电子信息技术与农机技术有机结合的特点。

关键词： 中国书法   古典舞身韵   物质空间   精神空间  

摘要： 以身体力的运行轨迹在空间中呈现张力的中国书法,与借助时间通过身体律动在空间内展现生命和情感张力的中国身韵古典舞,都包含艺术家用特殊方式建构起来的物质空间和精神空间。两者在对空间的理解、体验和表达方式上相通共契。对书法和古典舞身韵空间“异中之同”的比较,为美学和艺术研究突破二者在媒介上的固有属性,实现创造性整合提供了契机。

关键词： 视觉艺术设计   视觉文化   表达手段   思维训练   操作指导   多维度   应用领域   概念定义  

摘要： 在当今视觉文化日益丰富的时代,动态视觉艺术设计作为一种多维度表达手段,正在不断拓宽其应用领域和影响力。由此,探究其核心基础与设计原则不仅具有理论价值,也为实践中的设计师提供了操作指导。《动态视觉艺术设计》一书通过系统的章节布局,从概念定义、思维训练到工具实践,构建了一个完整的学习框架。