课程文献中心 更多>>

关键词： 高职生   心理健康   德育教育   有机结合  

摘要： 在高职院校的德育教学与德育工作中,学生心理辅导与心理健康教育占据着至关重要的地位,构成了不可或缺的内容与核心组成部分。心理健康教育的加强,会令德育教学和德育工作的针对性、实效性得到进一步提升。高职院校的教育目标与教育期待是为国家和社会培养大量高素质劳动者和各有其能的技术型人才。而学生只有拥有强大的心理素质和健康的心理状态才能在未来社会诸多机遇或处境中直面矛盾、解决问题并建立起以良好的人际关系为基础的各种社会关系,成为合格的公民和社会建设者。文章以当前高职教育及高职生大众群体——高职生群像为例,粗略分析心理健康教育与德育有机结合的现实意义,以为职业教育综合性高水平发展进步与目标实现增添一语、奉献一言。

关键词： 循证护理   人文理念   心理状态   脊柱骨折  

摘要： 为分析循证护理中落实人文理念对脊柱骨折患者心理状态与康复积极性的影响,选择中山火炬开发区人民医院2023年6月—2025年2月收治的320例脊柱骨折患者为研究对象,通过随机数字表法分为研究组(结合人文理念的循证护理)和对照组(常规循证护理),每组160例。对比两组护理效果。结果显示,研究组的焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)以及疼痛评分均低于对照组(P<0.05);研究组的关节功能评分、巴塞尔指数和生活质量评分均高于对照组(P<0.05)。研究发现,结合人文理念的循证护理,对改善脊柱骨折患者的负面心理状态与加快康复进度均有积极影响。

关键词： 城市环境艺术设计   传统建筑元素   创新融合   策略探究  

摘要： 本文探讨了在现代城市环境艺术设计中如何巧妙融入并创新传统建筑元素的问题,着重剖析了传统建筑元素与现代城市环境艺术设计融合的必要性。针对融合过程中存在的问题,本文提出一系列策略,包括有机结合传统建筑元素与现代设计理念、创新性转化传统建筑元素,并分析了具体的应用实例。希望通过这些策略的实施来促进传统建筑元素在现代城市环境艺术设计中的有效整合与创新发展。

关键词： 小学低段数学   非书面作业   作业类型  

摘要： 非书面作业使学习活动不再拘泥于传统试题，而是侧重于实践操作、口头表达、观察记录、调查探究等更受学生喜爱的非书面学习方式。在小学低段数学教学中，教师应通过设计与优化非书面作业，为学生带来更加积极的学习体验，促进学生的学习能力的提升。文章概述了小学低段数学非书面作业的设计原则，并提出一系列非书面作业的优化策略。文章指出，在适应童真的前提下优化作业类型，在贴近生活的前提下丰富作业内容，在借助科技的前提下创新作业形式，旨在打造小学低段数学作业的新生态。

关键词： 陶瓷动物雕塑   造型语言   现代转型  

摘要： 本文聚焦于新中国成立以来的陶瓷动物雕塑,分析了中国传统雕塑的写意精神、西方现代主义的形式观念及现代陶艺的创作理念对新中国陶瓷动物雕塑风格塑造与语言探索的影响;梳理了其造型语言从写实再现向写意表现,进而迈向多元化当代语境的演变脉络,进一步总结出陶瓷动物雕塑作为当代观念载体和视觉疗愈功能的独特艺术价值。

关键词： 安德烈·德朗   色彩语言   解与构  

摘要： 安德烈·德朗以敢于创新色彩运用与形式变革而被誉为野兽派的领军人物,其艺术风格的演变与社会文化背景紧密相连,对现代艺术的发展产生了深远影响。“解与构”代表一种批判性的思维模式,旨在挖掘事物表层之下隐藏的复杂性与多重含义。在艺术领域,“解与构”的理念体现在对传统美学标准的挑战上,颠覆那些被认为是“不言而喻”的格式与规则,是技法与思想的解放与构建,这一过程是动态的、不断进化的,它突出了事物的复杂性、多样性与互动性。本文一共分为四个章节:首章介绍“解与构”的概念及其在色彩领域的应用,并简要阐述德朗对色彩语言“解与构”的思考与运用;次章探讨德朗艺术风格的演变,揭示其风格转变的内在逻辑,从早期野兽派的色彩自觉到中期立体主义的形式结构尝试,继而经历对现代主义的怀疑,最终走向晚期的古典复兴,探寻艺术本源;第三章从局部色彩的解构、矛盾色彩的重构与精神性升华三个层面分析德朗作品中色彩语言的“解与构”特征以及分析德朗在思想方面的转变;末章则探讨“解与构”在其他领域的应用及对笔者创作的启示。通过深入分析德朗的艺术作品探讨其在色彩语言上的“解与构”技巧与思维,对色彩本质进行深入剖析与创新性重建,特别是如何通过分解与重构色彩,打破传统的二元对立,探索个人情感与社会现实之间的复杂互动,从而探索个体情感与社会现实之间的复杂关系,并深入分析德朗如何巧妙运用色彩传达他的艺术理念与情感表达,审视色彩语言在艺术创作中的综合运用及其深刻的内涵与意义。

关键词： 双碳”目标   环境艺术设计   乡村生态振兴   喀斯特地貌   产教融合  

摘要： 环境艺术设计专业在服务乡村生态振兴中具有重要作用。面对“双碳”目标要求,该专业应构建以“低碳乡村”为导向的课程体系,搭建“三真联动”实践平台,创新“文化+科技”双轮驱动模式、并建立“碳积分”评价机制,以助力美丽乡村建设,传统文化传承与农村产业发展。然而,当前高职环境艺术设计专业服务乡村生态振兴面临人才培养与乡村需求错位、产教融合机制性障碍、喀斯特村落改造的特殊性挑战等困境。因此,本研究以桂北喀斯特村落改造为契机,探索产教融合创新路径,培养可持续发展型环境艺术设计专业人才,有效服务乡村生态振兴战略。

摘要： 乡村振兴战略的实施，不仅为乡村经济与社会发展提供了政策支撑，而且将“生态宜居、乡风文明”作为核心目标，凸显了环境建设与文化复兴的紧迫性。乡村环境艺术设计作为连接自然生态、人文历史与现代生活的桥梁，其角色已从单纯的空间美化转向对地域特质的深度挖掘与文化基因的创造性传承。

关键词： 建筑绿化   生态设计   花园城市   被动房   绿色建材  

摘要： 本文探讨了建筑绿化与生态设计的核心理念、成功案例、面临的挑战及未来发展趋势。通过分析新加坡“花园城市”理念和德国被动房设计等国内外成功案例，文章揭示了生态设计在建筑领域的应用与成效。同时，文章也指出了在实际操作中遇到的资金、技术、维护管理等挑战，并提出了相应的解决方案。最后，预测了建筑绿化与生态设计的未来发展趋势，包括智能化管理、生物多样性保护的深入以及零碳建筑的发展等。本文旨在为推动绿色建筑和可持续发展城市环境提供理论参考和实践指导。