课程文献中心 更多>>

关键词： 鲁本斯   色彩语言   罩染  

摘要： 色彩作为绘画语言的表现形式，是情感的符号和精神的载体。鲁本斯是17世纪佛兰德斯最伟大的画家，其古典油画色彩以浓烈明丽、饱和度高和层次丰富而著称。鲁本斯的色彩技艺与极具动感的绘画，对佛兰德斯绘画及后期欧洲油画的发展影响深远。今天，重新梳理鲁本斯的经典艺术，探究其色彩表现语言与方法论，这对我们体认大师的艺术高度，深刻领会大师的油画色彩语言具有重要的意义。本文在总结前人研究的基础上，以鲁本斯的经典作品为例，深入剖析其色彩语言特征，并通过临摹大师作品，试图揭示其色彩语言与表现技巧的奥秘。

关键词： 中职历史   问题链   设计策略   运用策略  

摘要： 历史学习是一项思维活动，问题是思维的“导火索”。为促进中职生自主学习历史，提高历史学习效率，文章基于问题与思维、思维与历史学习的关系，进行问题链设计与运用研究，在阐述问题链内涵与价值的基础上，结合历史教学内容，探索出思想性、适切性和逻辑性这三种问题链设计原则，总结出在导入环节、认知加工环节和知识总结环节运用问题链的策略，让问题链接成为中职学生学习历史的支架。

关键词： 初中道德与法治   微活动   设计要素   设计方法  

摘要： 初中道德与法治微活动凭借短时高效和聚焦核心的特点，可有效推动价值观教育落地。其设计以目标精准锚定为前提，明确价值引领方向；以内容核心萃取为关键，聚焦关键道德与法治议题；以互动生成驱动为路径，通过多元参与实现深度认知；以情境浸润体验为支撑，构建贴近生活的实践场域。四要素协同作用，让微活动突破传统模式，在有限时空里实现知识传递、情感共鸣与行为引导的有机统一。

关键词： 生成式人工智能   造型语言   教学改革   创新思维能力  

摘要： 生成式人工智能为艺术设计领域带来巨大变革，造型语言课程作为艺术设计专业的重要课程之一，亟须进行教学改革以适应技术改变带来的挑战。文章在生成式人工智能背景下，对造型语言课程进行了全方位的教学改革研究，首先明确了造型语言课程改革的必要性，然后基于生成式人工智能美学理论，提出了一套新的教学内容框架，包括新的教学内容、教学方法、教学评价等。研究结果表明，改革后的造型语言课程能更好地促进学生的创新思维能力和专业技能的提升，为艺术设计专业课程的发展指明了方向。

关键词： 吴地传统人居环境营造文化   苏南室内艺术设计   课程目标   课程结构   课程内容  

摘要： 在弘扬地方优秀传统文化，提高文化育人水平的背景下，苏南地区高职院校室内艺术设计专业根植于地方传统人居环境的营造文化，聚焦课程改革。为了提升学生的知识、技能和素养，针对当前课程结构和内容上存在的不择，改革以调整结构为优先，着力优化通识与专业课程、理论与实践环节的关系；以完善内容为重点，试图构建系统化的课程内容框架，确立进阶性的课程内容层次。

ISBN: (纸本)9787548958031

关键词： 环境艺术设计   职业教育   人才培养定位   职业本科   职业专科  

摘要： 基于《环境艺术设计专业教学标准(高等职业教育本科)》与《环境艺术设计专业教学标准(高等职业教育专科)》的深度对比,多维度剖析职业本科与专科在环境艺术设计专业人才培养定位上的本质差异。研究发现,职业本科聚焦“技术集成与创新型高端人才”,职业专科定位“技能执行与应用型技术人才”,两者既形成梯度互补,又共同推动职业教育与行业需求的精准对接。研究进一步探讨了差异背后的教育逻辑与产业需求,为职业教育分层发展提供理论支撑与实践参考。

摘要： 随着全球人口老龄化进程的加快，人们对康养服务的需求呈现出多样化、个性化的特点。与此同时，物联网、大数据、人工智能等现代技术的飞速发展，为康养服务行业带来了新的发展机遇。将技术创新与康养服务有机结合，不仅能够提升康养服务的效率和质量，满足人们日益增长的健康需求，还能为保险公司开拓新的市场空间，增强市场竞争力。因此，深入研究如何实现两者的有机结合具有重要的现实意义。