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关键词： 处置式   语义功能   给”字构式   拿”字构式   管”字构式  

摘要： 文章根据当今汉语口语例证,探讨处置式的构式分化现象。我们调查发现,处置式从清代到现在已经分化成四种语义功能具有明确分工且形式标记有别的子构式:1)"把"字构式,仍可以表达处置式的各种语义类型,包括处理义、致使义、传递义、当作义、称为义等;2)"给"字构式,主要用以表达处理义和致使义;3)"拿"字构式,主要表达当作义;4)"管"字构式,全部表达称为义。其他三种都是从把字这个基式分化出来的,虽然它们分别与把字式在功能上有交叉,然而相互之间分工则是相当明确的。这项研究不仅填补了汉语语法史和现代汉语语法研究领域的一个空白,而且对构式语法的理论建设也很有帮助。

关键词： 皮层诱发电位测试   双模式听力干预   中枢听觉皮层  

摘要： 目的 研究双模式听力干预听障儿童助听听阈及皮层诱发电位(CAEP)P1波潜伏期、幅值的发展规律,评估双模式听力干预的康复效果及中枢听觉皮层发育情况。方法 以29例采取双模式听力干预的听障儿童作为研究对象,进行声场下助听听阈评估,采用500、1000、2000、4000 Hz 4个频率的短纯音刺激声分别对受试者双模式听力干预及单侧人工耳蜗植入两种听力干预方式下进行CAEP测试,比较两种听力干预方式下P1波潜伏期及幅值,并根据年龄、助听器补偿效果进行分组,比较双模式听力干预CAEP测试P1波潜伏期及幅值。结果 人工耳蜗植入术后双模式干预组比单侧人工耳蜗组在4种不同频率短纯音刺激下CAEP P1波潜伏期缩短、幅值增大,幅值有显著差异(P<0.05);年龄>72个月组比<72个月组在4种不同频率短纯音刺激下CAEP P1波潜伏期缩短、幅值增大无显著差异(P>0.05);助听器补偿效果优组比补偿效果不佳组在500~2000 Hz短纯音刺激记录的CAEP P1波潜伏期短、幅值增大无显著差异(P>0.05),4000 Hz短纯音CAEP的P1波潜伏期和振幅均无显著差异(P>0.05)。结论 双模式听力干预可有效提高听障儿童的听觉能力,促进大脑中枢皮层发生跨模态重组,从而促进听觉皮层的发育成熟。

关键词： 幼儿   提升策略   社会化进程   口语交际能力   语言发展  

摘要： 语言是幼儿认识世界、沟通情感的核心工具,而口语交际能力的发展则是幼儿社会化进程的重要基石。教师应充分挖掘和利用一日生活中的各个环节,创设能使幼儿想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境,从而切实有效地提升他们的口语交际能力。一、口语交际能力对幼儿发展的多维价值(一)语言发展的“催化剂”口语交际是幼儿语言输入与输出的动态平衡过程。幼儿会在与同伴的对话中自然修正语法错误,在回应教师的提问时主动丰富词汇。比如,在种植区讨论豆子发芽时,朵朵说“我的豆子烂了”,教师追问烂的时间和触感,阳阳补充“浇太多水也烂了,是不是水多了”。对话中,幼儿用“烂”“水太多”描述现象,更在互动中理解了因果关系的表达逻辑。

关键词： 鼓室成形术   骨导听力   头晕  

摘要： 目的探讨鼓室成形术后术耳全频骨导听力下降的可能病因、临床特点及治疗效果。方法回顾性分析6例鼓室成形术后术耳发生全频骨导听力下降患者的可能病因、临床表现及诊治情况。结果鼓室成形术中使用的稀释肾上腺素、术中控制性降压、明胶海绵中的环氧乙烷以及术后产生的过量促炎因子可能与术后术耳全频骨导听力下降有关。本组6例患者主要首发症状为头晕,不伴视物旋转,且未观察到眼震;治疗无效2例,有效1例,治愈3例;4例及时用药治疗者中3例治疗有效。结论鼓室成形术后术耳全频骨导听力下降与多种因素相关,患者常表现为头晕,及时行纯音听阈测试确诊并按突聋治疗方案治疗,常可获得良好预后。

关键词： 中华优秀传统文化   社会教育   传承   博物馆  

摘要： 无论是国际博物馆协会对博物馆的最新定义,还是我国《博物馆条例》的规定,都认为当前除了传统的科学研究功能,博物馆还应强化教育功能,发挥其在社会教育中的重要作用。现研究博物馆的社会教育功能对传承中华优秀传统文化的重要意义和交互式口语传播对博物馆教育的促进作用。

关键词： 任务型教学法   护理学专业   学生口语教学   应用策略  

摘要： 任务型教学法以任务为核心,通过真实情境中的语言实践促进能力发展。研究首先概述了任务型教学法的理论基础与优势,强调其通过“做中学”提升语言应用能力的特点。随后,结合护理学专业需求,分析了口语教学对临床沟通患者关怀、多学科协作信息传递的关键作用。在此基础上,提出任务型教学法在护理口语教学中的三大应用策略,旨在提升护理学专业学生的口语表达能力,同时培养其临床思维与团队协作能力,为护理外语教学提供创新路径。

关键词： 突发性耳聋   高压氧   甲泼尼龙   血液黏度   气导纯音测听阈值  

摘要： 目的分析高压氧联合甲泼尼龙耳后注射对突发性耳聋患者听力、同型半胱氨酸(Hcy)及血液流变学的影响。方法纳入2022年1月至2024年1月榆林市第一医院收治的突发性耳聋患者179例,按照随机数字表法分为2组,观察组90例,对照组89例。在基础治疗的同时,对照组患者采用耳后注射甲泼尼龙琥珀酸钠治疗,观察组患者在对照组基础上联合高压氧治疗。比较2组患者听力水平[气导纯音测听(PTA)阈值]、临床疗效、血浆Hcy、血液流变学指标[纤维蛋白原(FIB),血小板聚集率,血浆黏度,全血高切、中切、低切黏度,全血高切、中切、低切还原黏度]及不良反应发生率的差异。结果治疗前2组患者听力、Hcy及血液流变学指标差异均无统计学意义(P>0.05)。治疗后观察组PTA阈值低于对照组[(50.19±7.22)dB HL比(58.27±7.45)dB HL],差异有统计学意义(P<0.05)。观察组和对照组患者治疗总有效率分别为86.67%(78/90)和71.91%(64/89),差异有统计学意义(P<0.05)。治疗后,与对照组比较,观察组Hcy[(10.74±2.96)μmol/L比(14.62±3.28)μmol/L]、FIB[(3.45±0.24)g/L比(3.66±0.27)g/L]、血小板聚集率[(38.62±6.17)%比(45.09±6.53)%]、血浆黏度[(1.46±0.10)m Pa·s比(1.67±0.15)m Pa·s]以及全血高切黏度[(4.15±0.36)mPa·s比(5.65±0.58)mPa·s]、中切黏度[(5.17±0.55)mPa·s比(7.63±0.85)mPa·s]、低切黏度[(12.15±1.12)mPa·s比(15.51±1.66)mPa·s]和全血高切还原黏度[(4.26±0.46)mPa·s比(4.94±0.41)mPa·s]、中切还原黏度[(6.67±0.94)mPa·s比(7.09±0.98)mPa·s]、低切还原黏度[(11.66±1.19)mPa·s比(12.81±1.31)mPa·s]均较低,差异均有统计学意义(均P<0.05)。2组患者不良反应发生率差异无统计学意义(P>0.05)。结论高压氧联合甲泼尼龙耳后注射治疗突发性耳聋安全有效,可显著改善患者血浆Hcy和血液流变学指标,促进听力恢复,值得临床借鉴应用。

关键词： 大学生   英语口语   提升路径  

摘要： 当前,国际交流合作愈发频繁,大学生具备良好的英语口语能力,有助于拓宽国际视野,增强跨文化交流能力,为职业发展开辟更广阔的道路。通过对濮阳职业技术学院学生的英语口语现状进行调查和分析,深入研究大学生英语口语能力的提升路径,或许能为大学英语口语教学改革提供参考价值和借鉴思路。

关键词： 有效策略   华中师范大学   口语交际  

摘要： 华中师范大学姚林群教授把小学口语交际活动分为五类:介绍类、独白类、交往类、表演类和议论类。其中议论类口语交际是指学生通过语言表达观点、组织论据、进行逻辑论证,并在互动中回应质疑或反驳,最终实现观点协商或问题解决的交际行为。

关键词： 生活质量   老年听力损失   早期发现   管理路径   干预  

摘要： 老年听力损失发病率高、病因复杂、危害性重,通过早期发现、及时诊断及有效干预可以减少不良结局发生,提高老年人的生活质量。随着相关研究的不断深入,多国出台了老年听力损失相关的指南与共识,本文从老年听力损失的识别、诊断、干预与管理等方面对各国指南进行总结与讨论,以期为临床规范化诊治提供参考。