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关键词： 心态   固定型心态   成长型心态   交流意愿   口语焦虑  

摘要： 根据OECD报告,全球青少年社会与情感能力发展对学业成绩、生活满意度、心理幸福感、考试焦虑等均产生影响。为此,本研究选取中部某地级市10岁和15岁共192名青少年,采用定量与定性相结合的方法,考察青少年心态对英语口语焦虑和交际意愿的影响。所有被试完成了关于心态、口语焦虑和交际意愿的问卷调查,并对定量样本的其中26名代表进行了半结构化访谈。研究发现:成长型心态与交际意愿具有显著正相关关系,固定型心态与口语焦虑具有显著正相关关系;固定型语言心态显著正向预测口语焦虑;成长型语言心态是交际意愿的正向预测因子。研究结果证实了心态与口语焦虑和交际意愿之间的的重要关系,以期该研究能为促进我国青少年社会与情感能力的培养提供一种新的途径。

关键词： 对话教学   口语交际   小学英语  

摘要： 随着教学改革的持续推进,小学英语对话教学亟待做出改变。课堂教学设计需要充分考虑学生实际的学习情况和英语对话的交际性。教师应创设各种不同的对话情境,优化英语对话课堂,为学生创建生动形象的学习环境,促使学生主动地、全身心地投入到英语对话学习中,从而提升口语交际能力。

关键词： 现代汉语   中国新诗   口语性   口语诗   下半身诗歌   身体写作   肉身化  

摘要： 作为现代汉语书面语,“白话”是加工过的口语,甚至有欧化倾向,但由于新文学家“言文合一”的强烈意愿及创作实践,使得白话仍具有鲜明的口语特征。而“语音”与肉身及心智有直接、内在的关联性,比“文字”更切近艺术本质。语言口语化,除了生动、形象之外,还能增强现场感、亲在性。从胡适“放脚鞋样”到戴望舒的“语吻美”,从非非主义“打开肉体之门”到于坚的“诗言体”,再到“下半身写作”,新诗在白话、口语的道路上,与“肉身”产生隐秘纠葛。现代汉语的口语属性,容易发展成自由体新诗,格律体新诗的发展注定更加艰难。诗语口语化,看似与诗学之道反向而行,实则体现破旧立新的艺术规律,颇具“反者道之动”的辩证精神。

关键词： OBE理念   开放教育   教学改革  

摘要： 该文依托OBE教育理念,结合开放教育的办学特点和教学特色,根据高级英语听说1课程实际,以激发学生学习兴趣、提升学习效果、提升开放教育教学质量为目标,以期推动开放教育英语口语类课程教学改革。

关键词： 课程思政   思政课   育人工作   高素质技术   立德树人   价值观引导   大国工匠   实践探析  

摘要： 职业教育的使命在于培养大国工匠、能工巧匠、高素质技术人才。对于高职院校学生精神价值观的塑造,教师可采用“显性”与“隐性”相结合的方式。“显性”指学校开设的各类思政课,“隐性”则指发挥专业课程教学育人功能,用专业课培养学生,加强价值观引导。课程思政强调教师要使用隐性的教育手段,将育人工作渗透到教师教学的全过程,达到立德树人的教育目的。相对于思政课,专业课程思政更能感染学生,更能激发学生的共鸣。在托育专业课程中融入课程思政.

关键词： 柴胡皂苷A   噪声   听力损失   氧化应激   耳蜗毛细胞   小鼠  

摘要： 【目的】探讨柴胡皂苷A对噪声诱发听力损失小鼠的干预作用及机制。【方法】将45只C57BL/6小鼠随机分为正常组、噪声暴露组、柴胡皂苷A组,每组15只。柴胡皂苷A组接受噪声暴露的同时给予柴胡皂苷A 10.0 g·kg^(-1)·d^(-1)灌胃;噪声暴露组接受噪声暴露,给予等体积生理盐水灌胃;正常组不接受噪声暴露,给予等体积生理盐水灌胃。每日1次灌胃,连续4周。给药结束后,检测小鼠听力脑干反应(ABR),采用Hoechst荧光染色法和扫描电镜分别对应观察耳蜗毛细胞数量、形态,采用8-羟基脱氧鸟苷(8-OHdG)免疫荧光染色法观察耳蜗组织氧化应激损伤情况,Western Blot法检测耳蜗组织4-羟基壬烯醛(4-HNE)及3-硝基酪氨酸(3-NT)表达。【结果】(1)与正常组比较,噪声暴露组小鼠ABR域值明显增加(P<0.001);与噪声暴露组比较,柴胡皂苷A组小鼠ABR域值明显降低(P<0.01)。(2)正常组小鼠耳蜗毛细胞核完整、纤毛排列有序;噪声暴露组耳蜗毛细胞核部分丢失,纤毛出现倾斜、部分破裂;柴胡皂苷A组耳蜗毛细胞核完整性、纤毛形态较噪声暴露组得到明显改善。(3)与正常组比较,噪声暴露组小鼠耳蜗毛细胞中8-OHdG及耳蜗组织4-HNE、3-NT表达水平明显升高(P<0.001);与噪声暴露组比较,柴胡皂苷A组小鼠耳蜗毛细胞中8-OHdG及耳蜗组织4-HNE、3-NT表达水平明显降低(P<0.01)。【结论】柴胡皂苷A可有效干预小鼠噪声性听力损失,其机制与抑制氧化应激、保护耳蜗毛细胞有关。

关键词： 前庭神经鞘瘤   生活质量   认知功能障碍   听力障碍  

摘要： 目的评估单侧听力下降对前庭神经鞘瘤患者生活质量及认知功能的影响。方法前瞻性纳人2016年12月至2020年12月新疆医科大学第一附属医院神经外科中心收治的52例单侧前庭神经鞘瘤致同侧听力下降患者(前庭神经鞘瘤组),包括右侧前庭神经鞘瘤组(简称右侧组,26例)和左侧前庭神经鞘瘤组(简称左侧组,26例)。同时纳入52例年龄、性别、受教育年限相匹配的健康人群作为健康对照组。听力评估由本院耳鼻喉科同一名医生进行纯音听阈测量。采用简易智能精神状态量表(MMSE)等多种认知功能量表评估认知功能,采用宾夕法尼亚大学前庭神经鞘瘤生活质量量表评价生活质量,并进行组间比较。采用Pearson相关分析评价前庭神经鞘瘤组听力下降程度与认知功能和生活质量评分的关系。结果与健康对照组比较,前庭神经鞘瘤组的波士顿命名测验、记忆与执行筛查量表、听觉词语学习测试(AVLT)-短时延迟回忆、AVLT-长时延迟回忆、词语流畅性测试、数字与符号转换测验评分均较低(均P<0.05),连线测试B的评分较高(P<0.001)。前庭神经鞘瘤组较健康对照组的生活质量评分下降(P<0.001)。与健康对照组比较,右侧组和左侧组的AVLT-短时延迟回忆、AVLT-长时延迟回忆、数字与符号转换测验、词语流畅性测试以及生活质量评分均较低,连线测试B评分较高(均P<0.05)。右侧组较健康对照组的波士顿命名测验和记忆与执行筛查量表评分均下降(均P<0.05)。Pearson相关分析结果显示,患侧平均纯音听阈与连线测试B评分呈正相关(r=0.57,P<0.001),与数字符号转换测验评分呈负相关(r=-0.79,P<0.001),与生活质量评分呈负相关(r=-0.63,P<0.001)。结论单侧听力下降的前庭神经鞘瘤患者认知功能及生活质量均下降,相较于左侧前庭神经鞘瘤,右侧前庭神经鞘瘤患者的认知功能下降更严重。

关键词： 口语传播   媒介融合   主持人   传播策略  

摘要： 人类在传播信息过程中不可缺少的工具之一便是语言,对于节目主持人来说,语言所起的作用更是无可替代。语言的交流使主持人与受众之间形成理解和沟通的桥梁,并使文化得到传播,同时也获得信息反馈。在媒介融合的新时代背景下,互动与融合、机遇与挑战并存。

关键词： 噪声   听了损伤   制造业   女工  

摘要： 目的了解重庆市制造业噪声作业女工听力健康状况,为进一步改进女工职业健康防护措施提供参考依据。方法将2021年“职业病与健康危害因素监测信息系统”中用工单位属于重庆市辖区内的职业健康检查个案卡导出,选择28761名制造业噪声作业的在岗女工为研究对象,分析其听力健康状况。结果女工听力损失、高频听阈提高、语频听阈提高检出率分别为4.43%、56.49%和25.80%。多因素二元logistic回归分析结果显示,民营企业、小型企业、年龄增长、接噪工龄增加均为听力损失的危险因素(P<0.01)。高频听阈提高、语频听阈提高检出率均随着年龄的增长而增加,高频听阈提高检出率随着接躁工龄增加而增加(P<0.01)。结论重庆市制造业噪声作业的在岗女工听力健康状况并不乐观,需要采取有效的防护措施,保障噪声作业女工的职业健康权益。

关键词： 分层教学   英语听力   高职英语专业   生源多元化  

摘要： 随着中国教育改革,高职生源呈现多元化的现状,这也导致了高职英语专业学生的英语基础和学习能力等方面存在差异。运用问卷调查技术和现代信息教学平台对广东职业技术学院英语专业学生的英语听力课程展开分层教学研究与实践,把握和准确分析高职生源多元化和高职扩招背景下的学情变化,深入了解不同层次高职学生的学习特点、学习需求以及学生对分层教学的态度,实施班内隐性动态分层教学模式,提出了提高高职英语专业学生的英语听力兴趣、能力以及职业技能的策略。