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关键词： 马来语  

ISBN: (纸本)9787568941785

摘要： 本书共18课，主题涉及问候语、自我介绍、时间、日期、地点和方向、气候和季节、家人和亲戚、朋友、爱好和志愿、大学生活、学习马来语、购物、饮食、在医院、在邮局、订酒店和车票、旅游观光、传统节日，都跟学生的日常生活息息相关。

关键词： 计量语言学指标   应用语言学指标   任务复杂度   词汇复杂性   学习者语料库  

摘要： 本研究通过对比应用语言学和计量语言学词汇指标,基于大规模学习者语料库考察口语表现的任务复杂度效应。结果表明,前者只在词汇密度和词汇复杂度上体现显著影响,而后者在词汇变化性、词汇密度、词汇复杂度方面都能测量任务复杂度效应且能捕捉语言产出的细微变化;相较于应用语言学指标,计量指标呈现非线性变化趋势,更贴合人类语言的复杂动态变化特征。本研究表明数据驱动的计量语言学方法可拓展二语习得领域核心问题的研究。

关键词： 喀什地区   新生儿听力筛查   初筛率   复筛率   转诊率  

摘要： 目的了解喀什地区新生儿听力筛查工作的变化趋势,对潜在的影响因素进行初步分析,为喀什地区后续新生儿听力筛查工作的优化完善提供参考依据。方法对比喀什地区第一人民医院在2015年、2016年、2017年、2019年及2021年共21150名新生儿听力筛查的初筛率、复筛率以及转诊率,并对没有初筛、复筛及转诊的家庭进行电话随访,了解没有初筛、复筛或转诊的原因。结果随着喀什地区全力推进新生儿听力筛查工作,喀什地区第一人民医院的初筛率从2015年的89.80%提升至2021年的99.93%,复筛率从69.83%提升至83.97%,转诊率从37.50%提升至76.92%,各环节均取得了显著提升。因“费用太高”拒绝初筛或复筛的新生儿比例分别从35.30%和11.76%下降到0%,因“路程遥远”拒绝复筛的新生儿比例也从44.12%下降至20.24%,而“外院检查”则从原来的0%逐步上升到26.19%。不管是初筛、复筛,还是转诊听力诊断,家长的观念依旧是阻碍新生儿听力筛查顺利开展的首要因素。结论喀什地区的新生儿听力筛查推进工作取得了令人满意的结果,但仍有需要进一步完善的内容,提高家长对新生儿听力筛查的认同与接受应该是未来工作的核心内容。

关键词： 婴幼儿教师口语   课程思政   教学设计  

摘要： “婴幼儿教师口语”是婴幼儿托育服务与管理专业的一门专业核心课,主要训练托育教师的职业语言技能。在课程思政视域下,探究“婴幼儿教师口语”课程思政教学设计,促使二者有机融合,对践行课程思政理念、提升教师队伍素质有重要意义。基于此,文章作者以“婴幼儿教师口语”课程为例,分析“婴幼儿教师口语”课程思政教学的必要性,探索“婴幼儿教师口语”课程思政教学设计策略,旨在培养学生良好的职业素养。

关键词： 小学低段   语文教学   口语表达能力   策略研究  

摘要： 小学阶段是个人语言发展的黄金时期,语文学科可以培养学生的口语表达能力。当前,在小学低年级语文教学中学生存在不“乐”说、不“会”说、不“善”说等现象,影响了学生口语表达能力的提升。文章提出了“关注学习兴趣,激发表达欲望”“关注学习经历,搭建表达支架”“关注学习动力,创新表达训练”三种培养策略,旨在推动学生语文核心素养的发展。

关键词： 学考背景   中职英语   口语水平   实践策略  

摘要： 学考背景主要强调中职学校应结合学业水平考试要求进行实践教学工作改善优化。文章立足学考背景下如何提升中职学生英语口语水平,通过各种探索,明确相应的教学方法应对面临的挑战。以便最终通过提出有效提升策略,从而优化中职学生英语口语水平。教学效果奠定基础,通过本文实践分析可知,学考背景下,中职学生英语口语能力提升需通过完善教学资源素材、积极利用情景创设教学模式、有效创设实践教育引导平台、不断拓展学生实践学习空间,达到预期教育引导目标。

关键词： 小学英语   新课程标准   听力训练  

摘要： 听力是小学英语教学的重要组成部分,学生英语听力水平的高低直接影响着他们英语水平的发展。因此,在小学英语课堂教学中,教师应采用有效的听力教学策略,充分调动学生学习英语的积极性,提升学生的英语学科核心素养。

关键词： 小学英语   英语口语交际能力   5CM”教学模式   口语教学  

摘要： 英语口语交际能力是语言能力的重要组成部分,但在当下的小学英语课堂中,口语教学仍是相对薄弱的一环。本文从小学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,结合小学生的心理特点,提出助力小学生英语口语交际能力提升的“5CM”教学模式,并分析了该模式的概念内涵和在实际教学中的运用,以期为小学英语口语教学改进提供参考。

关键词： 听障儿童   出版发行   助听器验配   儿童保健   全面康复   医教结合   资源分享   增刊  

摘要： 经过广泛调研,为满足广大读者的需求,使杂志更具指导性与大众性,让更多听障儿童回到有声世界,杂志社将于2023年6月出版发行增刊。增刊以医教结合,实现全面康复为主题,内容涵盖老年听障、儿童保健、听障儿童如何选择听力放大方案、聋人自我意识、助听器验配、听障儿童心理健康等方面,以及相关网络、书籍等资源分享。

关键词： 新生儿   听力复筛   对策  

摘要： 目的调查2016年—2020年新疆石河子地区听力筛查现状,通过调查问卷探索有效复筛方案,并通过具体实施,发掘实行过程中的具体问题。为减少新生儿听力致残提供理论依据及实践参考。方法运用随机抽选法,选取并分析2016年1月—2020年12月石河子地区26852例新生儿的相关资料,分析未进行复筛的可能原因。于2016年1月—2020年12月进行问卷调查,发放调查问卷524份,回收有效问卷486份,选择优势复筛方式(家庭入户筛查),通过具体实施,探索其可行性及实践过程中的具体问题。结果调查问卷发现,2016年石河子及周边地区20家机构出生新生儿听力筛查复筛率为85.63%,2017年—2020年相对较为稳定,依次是40.35%、42.47%、40.74%,2019年偏高,为44.90%。复筛问卷方面,就诊路程方面,5~10 km范围的最多,为42.80%,具有复筛意愿的最多,为86.83%,大多(60.49%)选择家庭复筛,复筛费用在30元的占比最多,占65.64%,汉族以及学历在本科及以上的占比最多,依次是82.92%、65.43%。三种复筛方式中,选择家庭复筛方式者占60.49%。28例复筛新生儿中3例未通过复筛,未通过者告知3个月内前往医院进行进一步听力检测,所有筛查新生儿家庭对复筛方式满意。结论加强对新疆地区新生儿的听力筛查,能够尽早地检测出新生儿的听力能力有无损伤,新疆地区复筛因受多种因素制约,覆盖率及有效性不能达到较高要求,且无规范化流程引导,故需要资金扶持、足够的人员配备和规范化流程等。