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关键词： 移动学习   初中   英语听力  

摘要： 移动学习作为一种新兴的学习方式,已经在教育领域得到广泛应用。本文旨在探究移动学习在初中英语听力教 学中的应用,通过对人教版初中英语听力教材的分析研究,表明移动学习在初中英语听力教学中可以提高学生的听力水平 和学习意识,为教学创造了更加灵活和多元化的方式。

关键词： 课本剧   小学生   英语口语能力   评价  

摘要： 介绍课本剧的概念及组成部分。从教学理念、教学方式、教学评价三个角度分析小学生英语口语能力不足的原因。阐述依托课本剧强化小学生英语口语能力应坚持的原则。结合教学实例,探索依托课本剧强化小学生英语口语能力的策略,即精选剧本,激发学生的口语学习兴趣;小组合作,调动学生广泛参与;形式多样,创造丰富的语言环境;总结评价,强化学生的英语口语表达能力。

关键词： 口语交际   教学课例   礼貌用语   低年级   部编版   交际过程   三年级上册   请教  

摘要： 本课《口语交际:请教》是部编版三年级上册第八单元的内容。学生在低年级时已经学会了运用礼貌用语,而本次的《口语交际:请教》要求学生在此基础上,学会边问边思考,不断追问,从而在交际过程中解决实际问题。

关键词： 突发性耳聋   地塞米松   鼓室灌注  

摘要： 目的:分析鼓室灌注联合静脉注射地塞米松治疗突发性耳聋的效果及其对听力状况的影响。方法:抽取2017年1月至2020年12月联勤保障部队第九九〇医院收治的突发性耳聋患者60例,按随机数字表法分为研究组与对照组,每组30例。对照组采用静脉注射地塞米松治疗,研究组在对照组基础上采用鼓室灌注地塞米松治疗。比较两组临床疗效、症状改善情况、纯音听阈值及不良反应发生率。结果:研究组总有效率(63.33%,19/30)与对照组(53.33%,16/30)比较差异未见统计学意义(P>0.05)。研究组耳鸣消失时间、眩晕消失时间、听力恢复时间短于对照组(P<0.05)。治疗后,研究组500、1000、2000、4000 Hz纯音听阈值均低于对照组(P均<0.05)。研究组不良反应发生率(3.33%,1/30)与对照组(13.33%,4/30)比较差异未见统计学意义(P>0.05)。结论:鼓室灌注联合静脉注射地塞米松治疗突发性耳聋效果显著,可减轻临床症状,改善听力状况,且安全性良好。

关键词： 云南省教育厅   初中英语   考试招生制度改革   七年级学生   教学启示   口语考试   评分标准   统一命题  

摘要： 为落实《云南省教育厅关于进一步深化高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》(云教发〔2019〕113号,以下简称《实施意见》),云南省教育厅制定了云南省初中学生英语听力口语考试方案。该方案从2020年秋季入学的七年级学生开始实施。考试由听力和口语两个部分组成,各占15分,满分30分。考试在计算机上完成。每年3—5月举行考试,考生按照预约时间参加考试,每个考生最多可预约3次考试,每次考试时间为30分钟。云南省教育厅统一命题和制定评分标准。

关键词： 互联网   中职英语   口语教学   创新方法  

摘要： 经济社会的发展对人才的要求不断提升,英语作为国际通用语言是评价人才能力的依据之一,中职英语教育正在从过去的单纯知识教育转向更加注重实践水平和口语技能的新模式。因此,中职英语教师应该加强对学生的英语口语教育,以满足社会发展需求。但目前国内中职英语教师的教学效果并不完美,教学模式和内容陈旧,无法为学生提供相应的对话情境,这些都对学生的英语口语能力的提升造成了阻碍。在“互联网+”时代,教师应该创新教学方式提高学生的英语口语能力。

关键词： 任务型教学法   高校英语   口语教学   应用  

摘要： 本文首先分析任务型教学法的特点,然后指出高校英语口语教学的现状,接着对任务型教学法在中国高校英语口语教学中的具体应用进行详细论述,主要包括课前任务阶段、课堂任务阶段、课后任务阶段,最后对任务型教学法在中国高校英语口语教学中的运用进行相应的总结,包括教学过程循序渐进、明确教学内容和次序、任务型教学的层次性、凸显学生的主体地位等,以期充分展现任务型教学模式的应用价值,促进高校英语口语教学活动的顺利进行。

关键词： 气导听力零级   修正   不确定度   日常维护  

摘要： 听力计广泛应用在测听领域,测听结果关系到医生对疾病的诊断,因此对听力计测听结果的准确性和可靠性要求也越来越高。本文通过对听力计基准等效听阈声压级校准结果的修正以及不确定度的分析,从计量工作出发,对从事医用测听设备的操作或管理人员提出建议。

关键词： 巴曲酶   地塞米松   突发性耳聋   治疗效果   听力阈值  

摘要： 目的探讨巴曲酶联合耳后注射地塞米松治疗突发性耳聋患者的临床效果及对其听力阈值的影响。方法将选取的76例突发性耳聋患者根据治疗方案不同分为两组各38例。两组均给予营养神经、高压氧等对症治疗,同时对照组给予耳后注射地塞米松治疗,研究组在对照组基础上采用巴曲酶治疗。比较两组的临床症状改善情况、治疗效果及听力阈值。结果研究组耳鸣消失时间、呕吐消失时间、眩晕消失时间及听力恢复时间均短于对照组(P<0.05)。研究组治疗总有效率为92.11%,高于对照组的73.68%(P<0.05)。治疗后,研究组高频、低频听力阈值均低于对照组(P<0.05)。结论巴曲酶联合耳后注射地塞米松治疗突发性耳聋,可明显提升临床疗效,改善其临床症状,降低听力阈值。

关键词： 微信小程序   英语口语   Freetalk   平台设计  

摘要： 当前,微信小程序已经成为一个成熟的具备开发运营能力的应用平台。随着全球化的不断深入,跨文化交流成为沟通世界必不可少的一部分。英语作为全球通用语言,在跨文化交流中的重要作用不言而喻,然而普通高校大学生的英语口语水平有待提升。本团队根据泰州学院大学生英语口语水平调查结果,设计了Freetalk平台,该平台分为用户管理、在线课程、模拟实操三个模块,旨在帮助在校大学生利用碎片化时间进行英语口语移动学习,切实提高英语口语水平。