课程文献中心 更多>>

ISBN: (纸本)9999999999999

摘要： 　　本书包含新东方专四提分训练：听力+语法与词汇+完形填空+阅读+写作，共5册，是针对英语专业四级考试阅读部分的专项辅导用书。本书从专四考试大纲着眼，为你解读专四考试命题特点和答题技巧，并提供丰富的练习题供你进行专项训练。

关键词： 关注个体   口语测试   互动能力   口语交际   会话能力   非语言能力   测试领域   构念  

摘要： 1.引言“互动能力”由Krasch于1983年首次提出,指会话人共建共享语境,并实现成功交际的能力。尽管互动能力和口语交际密不可分,但在大多数口语测试中,欲测构念往往不包含互动能力,或仅把互动能力作为构念的一个部分进行考查。这一方面是由于互动能力的“共建”属性和个体考生的分数汇报之间存在矛盾,另一方面是因为在二语习得和测试领域,研究多关注个体学习者或者考生的认知能力,对需要两名及更多学习者共建的会话能力和非语言能力关注不足。

关键词： 高校   英语口语   文化自信   自主学习   合作意识  

摘要： 鉴于大学生与网络社群高依存的状态,高校利用学习通和微信群,组建英语口语网络学习社群,在建构主义学习理论的指导下开展实证研究,探索落实课程思政的方法。社群选用的高质量学习内容与学生需求相匹配,植根中国文化,聚焦日常生活;社群能打破班级局限,创设多元平等环境,实施同伴互评和互补合作。研究表明,英语口语网络学习社群能提高学生的英语口语质量,提升学生的文化自信,增强学生的自主学习能力并完善其合作学习意识。

关键词： ESP   信息化教学   大学英语口语   经济全球化  

摘要： 随着时代的发展,网络信息化教学已逐步在各大高校中推广与应用,而传统的大学非英语专业的英语口语教学还存在很多问题。针对这些问题,将ESP教学理论和信息化教学应用到英语护理专业的英语口语教学活动中,这种“以学生为学习主体”的现代教学理念强调学生的主体地位、强调活动的重要性、强调学生的主观能动性、强调师生积极主动地交流等具体策略。实践证明,这些策略有助于解决传统教学中存在的问题;有助于提高学生的口语沟通和交际能力。

关键词： 产出导向法   积极心理学   合作教学   合作学习  

摘要： 文章旨在探索构建农业院校博士研究生通用学术英语口语教学模式。该模式以“产出导向法”为教学指导思想进行课堂教学环节设计及教学材料的甄选,以“积极心理学”理论为依据优化课堂情感环境,英语母语与非母语教师合作教学、学生合作学习、师生合作共评的“三合作”教学模式为课堂教学组织模式。学生“结课日记”反馈的学习体验、学习效果及教学建议等情况显示该教学框架有助于提升博士生英语学习自主性,以产出为导向的教学有利于提高博士生在真实学术语境下用英语进行有效交流的能力,同时提出完善该教学模式的思路和方法。

关键词： 英语   听力   自学参考资料  

ISBN: (纸本)9787572264399

摘要： 《专八听力提分训练》是新东方“专八提分训练”系列图书之一，是针对英语专业八级考试听力部分的专项辅导用书。本书从专八考试大纲着眼，为你解读专八听力的命题特点和答题技巧，并提供丰富的练习题供你进行专项训练。全书共分为三个部分，从技巧点拨到实战演练，为你悉心规划学习内容。第一部分深入分析专八听力考纲，总结讲座和对话的解题高分锦囊，精选三大类听力主题词汇，并提供两个题型的专项模拟训练。第二部分收录10套完整的全真模拟听力练习，遵循真题命题规律，划分为四个练习阶段：小试牛刀、基础强化、进阶提升以及巅峰训练，帮助你由易到难进行渐进式练习。第三部分是听力答案解析，解析详尽，版块丰富，每篇模拟题文章均配备“听力原文”“结构提示对话摘要”“试题详解”和“词汇笔记”。

关键词： 英语   听力   自学参考资料  

ISBN: (纸本)9787572264412

摘要： 《专四听力提分训练》是新东方“专四提分训练”系列图书之一，是针对英语专业四级考试听力部分的专项辅导用书。本书从专四考试大纲着眼，为你解读专四听力的命题特点和答题技巧，并提供丰富的练习题供你进行专项训练。全书共分为三个部分，从技巧点拨到实战演练，为你悉心规划学习内容。第一部分深入分析专四听力考纲，总结听写、小讲座和对话的解题高分锦囊，精选五大类听力主题词汇，并提供三个题型的专项模拟训练。第二部分收录10套完整的全真模拟听力练习，遵循真题命题规律，划分为四个练习阶段：小试牛刀、基础强化、进阶提升以及巅峰训练，帮助你由易到难进行渐进式练习。第三部分是听力答案解析，解析详尽，版块丰富，每个模拟题文章均配备“听力原文”，听写题目有“听写点评”，小讲座和对话题目提供“讲座摘要对话摘要”“试题详解”和“词汇笔记”。

摘要： 韩东以平民身份现身当代诗坛,并响亮地提出"诗到语言为止"的重大诗学理论,用四十年的实践和努力,使诗歌摆脱了语言的、文化的、思想的奴役,刮起回归生活的强劲旋风.他的四十年诗选《悲伤或永生》出版后,在读者中引发强烈震动.可以毫不夸张地说,韩东的口语写作改变了中国新诗的方向和进程.

摘要： 随班就读是指特殊儿童在普通教育机构中和普通儿童一起接受教育的一种教育形式. 小学阶段是学生口语表达能力提高的关键时期.随班就读学生因为身体原因大多敏感、自卑,他们能听、会读,却不愿或不善于进行口语表达.据调查研究显示,到了初三以后,随班就读学生进入中专职业学校就读人数极少.在进入社会后,他们与人的沟通也存在一定程度的语言障碍.由此,在小学阶段对随班就读学生要加以早期干预,进行针对性辅导,使他们获得及时的帮助,为以后的生活交流、融入社会及学习晋升等做好准备是非常有必要的.

关键词： 语文教学   口语交际能力   策略  

摘要： 听说读写是语文学习的基础,培养学生口语交际能力也是语文教学的基本任务。随着课程改革的深入,新的语文教材在编排和设计上也突出了口语交际的教学内容,因此,教师应重视学生口语交际方面能力的培养。本文立足学生口语交际能力的发展,以语文教学为例,分析提升学生口语交际能力的意义和当前语文口语交际教学的突出问题,探索出培养学生口语交际能力的有效教学策略。