课程文献中心 更多>>

关键词： 综合实践   小学语文教师   课堂教学质量   口语交际   教学效果   教学策略   小小讲解员   循序渐进  

摘要： 口语交际是一种综合能力,如何在准确理解的基础上进行恰当表达,非常考验小学生的口语交际能力。优秀的口语交际能力并非一朝一夕就能具备,它是一个循序渐进的过程,需要教师采取多样化的教学策略促进教学效果的提升。“双减”政策的实施对教育教学工作提出了新要求,如何在积极响应“双减”政策的基础上,既减轻学生的学习负担,又保证课堂教学质量,成为小学语文教师亟待解决的重要课题。

摘要： 《中国听力语言康复科学杂志》2022年合订本即将发行,定价100元/本(含邮资),欢迎广大读者订阅。应读者需求,往年度合订本继续发行,具体价格欢迎垂询。杂志订阅款通过银行转账汇至本刊,款到即寄杂志。

关键词： 就业导向   高职民航   英语口语   项目化教学实践  

摘要： 以就业为导向,以满足职场需求为目标,以民航专业职业能力需求分析结果为依据,结合民航客运服务典型职业活动对专业英语口语能力的要求,确定了民航专业英语口语课程的主要教学目标和教学内容,通过组建创新教师团队、转化典型职业活动为学习项目、自编教材、实施有效教学方法、改革考核方式和参加企业实践等一系列途径来提升教学效果,旨在探究出民航专业英语口语教学的有效策略,激发学生对专业英语学习的兴趣和积极性,进而促进就业。

关键词： 英语专业听力   课程思政   模型构建  

摘要： 文章所构建的英语专业听力课程思政模型包括“思”和“政”两部分,以“政”为底色,在整个教育过程中对学生进行隐形的政治素养的浸润,如爱国情怀、社会责任等;以“思”为主线,对二语听力思辨能力进行培养,包括第一层次元思辨能力和第二层次思辨能力。第二层次思辨能力包括二语听力认知技能和情感特质。该模型将英语专业听力课堂的技能训练目标和思政训练目标有机结合在一起,并结合具体的教学案例设计,以期对英语专业听力课程思政实践提供一定的参考。

关键词： CMS综合征   人工耳蜗   助听器   听力   言语康复  

摘要： 查德利-麦卡洛综合征(Chudley-McCullough syndrome,CMS)是一种罕见的常染色体隐性遗传病,由GPSM2(G蛋白信号调节器2)基因的致病性变异引起,其特征是早发性感音神经性耳聋和典型的脑畸形组合^([1,2]),包括脑积水、胼胝体(部分)发育不全、小脑发育不良、蛛网膜囊肿.

关键词： MRI   CT   儿童先天性神经感音性听力下降   内耳   听觉中枢畸形   临床价值  

摘要： 目的分析MRI、CT检查对儿童先天性神经感音性听力下降内耳及听觉中枢畸形的临床应用价值。方法选取2020年1月至2021年12月期间河南省儿童医院的60例重度神经感音性下降儿童为研究对象,采用MRI、CT检查方式进行诊断,统计分析检查及分型结果。结果本组儿童均完成了MRI检查,有18例患儿完成CT检查,检查结果显示有3例儿童为内听道发育畸形,占比5.00%,14例儿童前庭导水管扩大,占比23.33%,3例儿童骨迷路畸形,占比5.00%,6例儿童为窝神经畸形,占比10.00%,12例儿童为耳蜗畸形,占比20.00%,有耳蜗不发育和耳蜗发育不全两种类型;1例儿童为米歇尔畸形,占比1.67%,8例儿童为前庭畸形,占比13.33%,其中有一些患儿存在椭圆囊扩大,1例儿童为顶周融合,占比1.67%,4例儿童为半规管畸形,占比6.67%,另外8例儿童经MRI、CT检查显示结果没有异常,占比13.33%。结论MRI可以对内耳、蜗神经畸形及发育的状况进行准确的判断和评估,且能够判定畸形的轻重程度,CT检查则能够对骨性结构及通道异常进行较为准确的判断,通过联合MRI及CT检查能够更加准确的判定内耳及听觉中枢畸形病情和病情的分型,从而为临床制定人工耳蜗植入手术方案提供重要的信息,并对临床预防或判断儿童患者治疗期间的并发症有重要作用。

关键词： 混合式学习   情绪调节   口语认知  

摘要： 随着各大高校开展混合式教学,英语学习者从传统课堂跨入一个新的教学环境,而不同教学环境可能会造成学习者情绪变化,该研究尝试通过问卷和访谈,了解大英学习者在混合式课堂中的口语活动情绪调节方式,进而为采取该模式的教师提出教学建议。

关键词： 年龄相关性听力损失   阿尔茨海默症   危险因素   机制   病理生理学  

摘要： 随着人口的老龄化,年龄相关性听力损失(Age-Related Hearing Loss,ARHL)与阿尔茨海默症(Alzheimer’s Disease,AD)的发病率日益增长,严重影响老龄人口的健康水平与生活质量。近年来,越来越多的流行病学研究显示两种疾病间存在强烈的相关性。听觉功能障碍是AD可干预的危险因素,改善听觉功能的干预措施可能会降低老年人群患AD的风险。关于二者的相互作用机制目前已有几种假说,但其中的病理生理学基础尚不清楚,还需要更多的研究加以明晰,从而为ARHL与AD的预防及治疗提供新的理论依据。本文综合分析现有的研究进展,对ARHL与AD之间可能存在的因果联系以及改善听觉功能的干预治疗对于AD患者认知功能改善的情况进行综述,以期引起临床医师和科研工作者对于听觉功能下降引起认知功能障碍的重视,提高ARHL的治疗率,进而为AD的预防及早期诊治做出贡献。

关键词： CiteSpace   播音主持   研究热点   发展趋势  

摘要： 本研究以“播音主持”为关键词,选取CNKI数据库2001-2020中文核心期刊及CSSCI期刊论文499篇文献为样本,运用CiteSpace绘制20年来中国播音与主持研究知识图谱,分析播音与主持艺术学科研究现状、研究热点和研究趋势。通过分析可见,播音、主持艺术实践和播音主持学科发展是研究的焦点所在。在播音主持艺术实践研究中,早期的研究关注语言基础技能,而随着媒介环境变革和技术力量的作用,播音主持艺术研究开始在传者、技术、受众互动的视域中展开,研究呈现出“明确定位-提升实践技能-建立跨学科思维”的演进路径。

关键词： 言语声诱发听性脑干反应   扩展高频测听   年龄   性别  

摘要： 目的探讨正常听力青年人言语声诱发听性脑干反应(speech-evoked auditory brainstem response,s-ABR)以及扩展高频测听的性别、年龄差异,旨在提供不同性别、年龄正常听力人群的参考数据。方法招募171例(171耳)18~42周岁纯音听阈正常、无噪声暴露史的正常听力青年人,其中,女82耳,男89耳;18~30岁(大于18岁小于等于30岁)组96耳(男46耳,女50耳),30~42岁(大于30小于等于42岁)组54耳(男、女各27耳),分别进行常频及扩展高频测听、s-ABR测试,比较s-ABR各波潜伏期和幅值以及各频率阈值的差异,分析s-ABR各波潜伏期、幅值以及V/A复合体与常频及扩展高频纯音测听的相关性。结果性别比较:①女性s-ABR的波V、C和F潜伏期显著短于男性(P<0.05),V/A幅值显著高于男性(P<0.05);②除4 kHz外,其余各频率平均听阈无明显性别差异(P>0.05)。年龄比较:①18~30岁组波O幅值显著高于30~42岁组(P<0.05),V/A斜率显著大于30~42岁组;②除0.25 kHz外,其余各频率平均听阈值18~30岁组显著低于30~42岁组(P<0.05)。相关性分析:波O幅值与PTA_(0.5~4)、PTA_(3~8)和PTA EHF呈正相关(P<0.05);波A潜伏期、V/A波间期与PTA_(3~8)呈正相关(P<0.05);V/A斜率与PTA_(3~8)、PTA EHF呈负相关(P<0.05)。结论性别和年龄因素对脑干和外周听觉系统对言语声刺激的反应有不同程度的影响,高频听力对言语声精细结构判别上起作用。