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关键词： 数字化体能训练   训练监控   理念  

摘要： 数字化体能训练是目前国际运动科学领域关注的一个新热点,也越来越引起国内体育科研机构的重视。数字化体能训练是应用现代科技方法在运动员进行体能训练的过程中通过实时测量的数据来监控训练质量,并根据数据对体能训练过程实施调整的一种训练方式。数字化体能训练是一个双向调控的过程,对于提高单位时间内的训练效率,提升运动员训练动机,实现精英运动员的精确个性化体能训练都具有非常重要的意义。对数字化体能训练理念、国内外研究进展进行了梳理,对一些主要的数字化体能训练方法进行了探讨,并列举了大量精英运动员的真实案例,阐述数字化体能训练对于精英运动员提高体能训练质量的重要作用,同时也预测数字化体能训练将成为体能训练发展的一个重要方向。

关键词： 汉维文化   礼貌用语   对比研究  

摘要： 礼貌用语自古以来就是各个民族之间不可缺少的交流和沟通工具。汉族和维吾尔族是两个不同的民族,在关于礼貌用语的使用方面两个语种都有很深的民族和文化色彩。因此在进行文化交流中,掌握礼貌用语是很必要的。了解关于这两个民族关于礼貌用语的使用异同,对两个民族的友好交际和和平发展都有极大的促进意义。

关键词： 口语交际   礼貌用语   交际情境  

摘要： 【教学内容】部编一年级下册第五单元口语交际【教学目标】1.初步学会打电话的方法,交际中能把话说清楚、听明白。2.激发学生表达兴趣,提高语言和思维的灵活性。3.培养学生使用礼貌用语的习惯,做到文明通话。【教学重难点】打电话时面对不同场景、不同对象能够大方自信地交流,注意使用礼貌用语。

关键词： please   Could   教学设计   反思   学生生活   教学内容   礼貌用语   新目标  

摘要： 一、 教学内容分析 教学内容是人教版 《新目标》 （Go for it!） 八年级（下） Unit3 Could you please clean your room？（1a一1c） .本堂课围绕与学生生活密切相关的 ＂家务活儿＂展开教学活动,要求学生学会使用句型＂Could you please...？＂ 和 ＂Could I ...？＂ 委婉地提出请求或征求别人的许可,以及有礼貌地拒绝别人并表达自己的理由.通过本堂课的学习, 帮助学生掌握情态动词 could 的用法,引导学生热爱劳动,学会使用礼貌用语,同时了解中西方在这些方面的文化差异,增强他们在日常生活中的沟通和交际能力.

关键词： 数字媒体技术   辽宁非遗文化   文化传播  

摘要： 依托数字媒体技术的发展,利用自媒体时代广泛快速的传播手段,将非物质文化遗产注入与时俱进的新鲜血液,使之流入时代的脉搏,弘扬非物质文化遗产。本文以针对从数字媒体角度对辽宁省非物质文化传播为例,致力于探索新时代数字媒体技术运用对于非遗文化的传播研究,促进非遗文化传承与发展,彰显数字媒体技术在文化产业传播当中的可行性与优越性。

关键词： 散文语言   人民文学出版社   朱自清   笔记   新文学   图书馆   中师   学校  

摘要： 不知从何产生的印象：朱白清的散文喜欢设比，而我却不怎么喜欢他的这类作品。我十四五岁上普师（现在都叫“中师”了）时，正做着文学梦。记得学校极小的图书馆里居然有一套人民文学出版社出版的“新文学选集”，便一本一本地借出来，课余就到附近田野间的褐色巨岩下神游其中。

关键词： 礼貌原则   中西方礼貌   交际用语  

摘要： 礼貌是交际最为基本的准则,一场成功的交际往往是从得体的礼貌用语开始的。本文就意在通过研究中西方礼貌交际用语之间的差异,从而总结得出在与西方人交际过程中的礼貌用语需要注意的事项,促进中西文化的融合,促使交际的成功。

关键词： 图式理论   口译记忆   口译程序   两会   答记者问  

摘要： 日益提升的国际地位和日渐增多的国际活动给我国口译工作带来了机遇,给口译工作者提出了新的挑战,给口译研究带来了新的契机。该文基于图式理论,以2018年李克强"两会"答记者问交替传译文本为例,分析了语言图式、形式图式、内容图式和文化图式在口译过程中的应用,认为图式理论在减轻记忆压力、强化源语理解和提高输出成效方面有显著作用。

关键词： 图像识别技术   LeNet-5模型   卷积神经网络   MNIST字符库  

摘要： 近年来,图像识别技术被应用在通信、军事、公安侦测、生物医学等众多领域,而LeNet-5模型作为卷积神经网络模型的典型代表受到广泛青睐。在MNIST字符库上运用该模型,通过优化卷积层的样本训练方式,即将原来以每批固定输入样本数量、固定迭代次数的训练方式,优化为以每批不同输入样本数量、不同迭代次数的混合训练样本方式。优化后的训练方式能够减少预处理工作量,加快识别速度。通过实验可知,在相同的训练时间内,分别采用传统样本训练方式和混合样本训练方式,识别率可以提高0.15%左右;改变混合样本的组合方式,识别率也会不断改变,甚至相差0.18%。实验结果表明在保证样本训练时间相等的前提下,优化后的混合样本输入方式可以得到更低的测试错误率,即更高的识别率。

关键词： 交传口译   记忆机制   过程导向   记忆训练策略  

摘要： 交传口译中的信息即时处理涉及在不同层次记忆系统间的相互加工,其中工作记忆是其关键,其容量随材料的意义复杂性而不同。基于释意学派的“得意忘言”要旨,从口译记忆机制入手,把口译的记忆训练策略与“过程导向”式体验训练相结合,旨在减轻交传译员的记忆负荷,籍以提高其相应的信息加工和存储能力。