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关键词： 《苦恼也是思考》韩汉翻译实践   认知心理学   译前准备   案例分析  

摘要： 译者的硕士学位论文为翻译项目,以《苦恼也是思考》一书为文本,进行了韩汉翻译实践工作。该书由韩国心理学教授河智贤所著,由韩国influential出版社于2019年2月出版。全文分为5个章节,韩文字数约为11万字,目前尚无中文译本。其中译者翻译了前3个章节,韩文字数约为5.2万字,译成中文后约3.5万字。本书主要讲述了在当代社会快节奏的生活中,人们在面对无数的压力和苦恼时,该如何保持心态,如何学会更好的思考,找到更好的解决方法,从而不被情绪所左右,把握自己的人生。每个人在生活中都会有烦恼。作者运用专业的理论知识,用轻松自然的话语,以生活中随处可见的案例为佐证,引导读者正视生活中面临的苦恼和逆境,用科学的方式打破固有观念,重视心理健康问题,为日常生活的诸多苦恼提供适当的思维空间。从而放松大脑,解决烦恼。恢复充实的日常生活,成为掌握生活主导权的力量。本书是从脑科学和认知心理学的角度,帮助我们更好地了解自己的大脑与内心,能够更好的思考和生活。无论是对心理学感兴趣、希望了解心理学的学者们,还是生活中遇到烦恼,想要寻找答案的读者们,此书都有丰富而深刻的内容,十分值得品读。译者完成译文文本翻译后撰写了本篇翻译实践报告。本翻译实践报告主要分为五个章节。第1章为引言部分,主要阐明了译者的选题目的及意义;第2章为翻译项目的描述,分别介绍了作者与作品的基本信息;第3章为译者译前的分析和准备,主要阐述了译者通过几个月时间对作品进行细致研读,同时通过查找和阅读大量的平行文本以及相关理论书籍、报刊、网络资料等,掌握作品的核心思想内容以及作者整体的文笔风格,为译文的通畅度和贴合度做好十足的准备;第4章为本作品的翻译案例分析,译者对译作过程中遇到的重点难点问题进行了分析,根据平时所学的翻译理论知识,结合作品中出现的具体案例,运用增译法、概括译法、语序调整、分译法等翻译方法,阐明译者的解决方案;第5章为结语部分,主要总结了译者在此次翻译实践中存在的不足以及获得的收获与成长。第6部分为附录,分别附有原文及译文。通过本次翻译实践,译者更加全面的审视了自身的能力.深切意识到自身存在的不足,也深刻体会到了作为一名翻译人员的辛苦和不易。翻译人员需要的不仅是丰富的理论知识,还要有大量的翻译实践经验,熟能生巧,只有不断的练习才能不断的进步。日后一定吸取经验教训不断的充实自己,提高自己的翻译实力,不断成长为更加优秀的翻译人员。

关键词： 海关业务   日汉口译   译前准备   口译技巧  

摘要： 本文为一篇日译汉口译实践报告,源语材料为日本海关的一段业务宣传视频。海关依据法律法规行使进出口监督管理职权,主要职能有监管、征税、查私、统计。业务用语主要为法律法规的相关规定,以及为行使职权而采用的制度、采取的措施等,因此即使是口头表述的内容也带有书面语的特征。该领域文本具有法律文本的特征,应归入实用文本,采用相应的翻译策略。笔者虽有该领域工作经验,但工作岗位相对单一。在进行口译时如未事先准备,即使对业务内容相对熟悉仍存在无法完全胜任的情况,若碰到陌生的、专业性强的业务内容,口译难度自不待言。因此,为了胜任口译工作,事先做好译前准备十分重要。本文围绕如何通过译前准备提高口译质量开展实践,并总结相关经验。为了更有针对性地进行译前准备,笔者在未进行任何准备的情况下进行了第一次口译,发现存在以下三个难点:1)对专业术语不熟悉,无法快速反应出目的语的正确译词;2)一些日语单词、表达方式,在中文里没有相应说法,译文容易出现翻译腔;3)个别长句没有听懂,口译过程出现中断。此外,需要口译的场合一般较为正式,对口译的准确性和质量要求较高。为了解决口译中存在的问题,并最大程度提高口译质量,本次实践采用笔译书面材料的方式进行译前准备,总结了专业词汇、难译日语词汇、长句翻译技巧和其他翻译技巧四方面内容。经过充分的译前准备,第二次口译与第一次相比认知负荷明显减小,口译质量有所提高。本文对口译质量有所提高和仍有待提高的地方分别进行了分析。

关键词： 图式理论   译前准备   口译质量  

摘要： 口译工作要求译员不仅具备良好的双语基础和口译技能,还需熟悉与口译任务相关的主题知识和专业词汇。因此专业口译的译前准备工作就显得尤为重要。图式是认知心理学中一个非常重要的概念,指的是人的大脑在过去积累的知识所组成的信息结构。当大脑受到新信息刺激的时候,相关领域的信息结构,也即一定的图式就被激活,把大脑中的有关旧信息和新信息联系起来,帮助完成对新信息的理解。目前图式理论在心理学和外语教学都有着广泛的应用。本报告基于作者的一场口译实践——广州美术学院讲座:突破极限。图式分为语言图式、内容图式、形式图式。译前准备的具体内容可以依据图式的三个分类分为术语准备、背景知识准备和话语类型准备。作者主要关注译前准备覆盖到的翻译内容和译前准备没能覆盖到的部分,探究将图式理论运用到译前准备对口译质量影响。本报告显示语言和内容图式对口译任务至关重要。形式图式可以帮助译员在头脑中建立条理清晰的信息结构。该报告也发现如果译者过于依赖图示,甚至武断篡改现场信息,则可能会对口译产生负面影响。因此,译员应尽可能多收集图式,同时在现场也应认真听辨,避免扭曲现场信息。

关键词： 双相抑郁   情绪管理   绘画训练   色彩   心理护理   数字油画  

摘要： [目的]探讨色彩心理介导的自己动手制作(DIY)数字油画训练对双相抑郁病人情绪状态的影响。[方法]抽取2015年3月—2016年12月在我院住院的双相抑郁缓解期病人70例,采用随机数字表法分为两组各35例,对照组给予精神科疾病常规护理及常规DIY数字油画训练,观察组给予精神科疾病常规护理及色彩心理介入的DIY数字油画训练。训练前及训练6周末,应用汉密尔顿抑郁量表(HAMD-17)、正负性情绪量表、自知力与治疗态度问卷、复发率等指标评价两组病人康复情况。[结果]训练后观察组病人抑郁量表得分为(8.83±1.65)分、正性情绪量表得分(15.91±3.03)分、负性情绪量表得分为(17.94±2.76)分、复发率为11.43%;对照组病人HAMD-17量表得分为(10.45±1.78)分、正性情绪量表得分(13.11±2.25)分、负性情绪量表得分为(20.29±2.16)分、复发率为31.43%,两组比较差异均有统计学意义(P<0.05);训练前后两组病人自知力与治疗态度问卷得分组内比较差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]绘画训练过程介入色彩心理技术有助于调整或改善双相抑郁病人的情绪状态。

关键词： 口语交际情境   一年级上册   小学语文   引导学生   口语交际能力   礼貌用语   小马过河   交际过程  

摘要： 教学目标:1.在请人帮忙的口语交际过程中,引导学生懂得请别人帮忙时,要把内容说清楚,并且要有礼貌;别人请自己帮忙时,要做到说话语气热情、亲切。2.在灵活多样的口语交际情境中,激发学生口语交际的兴趣,提高学生的口语交际能力。教学重点:学会自己请别人帮忙时应该怎样说、别人请自己帮忙时又该怎样说,合理使用礼貌用语。教学难点:学生能准确、合理、得体地使用礼貌用语。教学过程:课前看动画片《小马过河》。

关键词： 礼貌   差异   中文   西班牙语  

摘要： 礼貌是人类道德水平不断提高的产物,已经融于我们的日常交际生活中,也普遍存在于我们已知的文化中。不同的文化背景下的人们对于"礼貌"这一概念的理解不尽相同,自然,礼貌用语的使用也会存在差异。为了避免交际中的语用失误和文化冲撞,在学习和使用西班牙语的过程中,我们首先要清楚中文和西班牙语礼貌表达方式存在的差异。所以,本论文将以中西礼貌原则对比为切入点,从根源上分析汉语与西班牙语礼貌用语使用存在差异的原因,着重研究汉语与西班牙语中礼貌用语的差异,希望对语用对等研究有所帮助。

关键词： 小班幼儿   绘本   礼貌用语   社交礼仪   声音特征   早上好   集体生活   幼儿园  

摘要： 设计思路小班幼儿初入幼儿园,刚开始集体生活,是学习正确使用基本的礼貌用语、养成良好社交礼仪的好时机。绘本《早上好》以公鸡、小狗、绵羊、奶牛、马、猪、山羊、猫等不同动物的口吻重复“早上好”,故事情节简单、语言简练,多次重复关键词汇,有助于小班幼儿学习、掌握恰当的晨间问候用语。绘本在重复“早上好”的同时,还逐一展现了不同动物的外貌和声音特征,丰富了绘本的趣味性,适合小班幼儿阅读。基于此,我设计了此系列活动,希望幼儿在说一说、演一演的过程中理解绘本内容,学会向他人问好。

关键词： 少年时期   礼貌用语   老师   人际交往   最遥远的距离   德育作业   小学三年级  

摘要： 最遥远的距离不是天涯海角,而是人与人之间心灵的鸿沟!——题记在人际交往中,不礼貌用语会拉远人与人之间的距离。相反,礼貌用语在人们生活中具有重要作用,它能够拉近心与心的距离。在懵懂的少年时期,老师的话对我来说就是“圣旨”,只要是老师布置的任务我都会认认真真地完成。记得我读小学三年级的时候,老师布置了一项德育作业:对身边的人(至少三个)说“请”“谢谢”“辛苦了”等礼貌用语。这算什么作业呀?也太简单了吧!回到家后我就寻找着机会,好不折不扣地完成老师布置的任务。

关键词： 良师益友   礼貌用语   感恩   致谢   感谢  

摘要： ◎话题概述致谢与感恩都包含感谢的意思,但致谢通常是得到别人的帮助或好处时而表示的感谢,其范围可包括一句礼貌用语、一次文明礼让、一个灿烂的笑容、一个体贴的举止等;而感恩主要是对自己有恩的人的一种回报,其范围可包括感恩祖国和人民、感恩战士和警官、感恩父母和亲人、感恩良师益友等。

关键词： 礼貌用语   英语翻译   欧美影视剧   外交场合   称谓   误用   问候  

摘要： 在一些隆重的场合或者问候的书信中,常常尊称对方为“阁下”。不知道这个词来历的人甚至常常误以为这个词是从英语翻译过来的,因为在很多欧美影视剧或者两国的外交场合,这个称谓出现的频率非常之高,比如“总统阁下”“大使阁下”之类。殊不知这是最正宗的古代中国的礼貌用语,而且更加鲜为人知的是,这还是一个误用了两千多年的称谓!