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关键词： 数学  

ISBN: (纸本)9787115540133

摘要： 图形化思维能力是数学思维中极其重要的部分。本书针对学龄前到小学阶段的孩子在学习数学过程中感到苦恼的问题解决能力, 详细阐述了图形化建模的原理、步骤和思维方法, 由浅入深地引导孩子通过画图的方式思考并解决数学问题, 形成良好的沟通和思维习惯, 进而解决生活中的实际问题, 为孩子初中、高中阶段的学习奠定基础。本书首先阐述了数字与图形的关系, 带孩子迈入图形化思维的大门。之后详细讲解了“部分-整体”画图

关键词： 《苦恼也是思考》韩汉翻译实践   认知心理学   译前准备   案例分析  

摘要： 译者的硕士学位论文为翻译项目,以《苦恼也是思考》一书为文本,进行了韩汉翻译实践工作。该书由韩国心理学教授河智贤所著,由韩国influential出版社于2019年2月出版。全文分为5个章节,韩文字数约为11万字,目前尚无中文译本。其中译者翻译了前3个章节,韩文字数约为5.2万字,译成中文后约3.5万字。本书主要讲述了在当代社会快节奏的生活中,人们在面对无数的压力和苦恼时,该如何保持心态,如何学会更好的思考,找到更好的解决方法,从而不被情绪所左右,把握自己的人生。每个人在生活中都会有烦恼。作者运用专业的理论知识,用轻松自然的话语,以生活中随处可见的案例为佐证,引导读者正视生活中面临的苦恼和逆境,用科学的方式打破固有观念,重视心理健康问题,为日常生活的诸多苦恼提供适当的思维空间。从而放松大脑,解决烦恼。恢复充实的日常生活,成为掌握生活主导权的力量。本书是从脑科学和认知心理学的角度,帮助我们更好地了解自己的大脑与内心,能够更好的思考和生活。无论是对心理学感兴趣、希望了解心理学的学者们,还是生活中遇到烦恼,想要寻找答案的读者们,此书都有丰富而深刻的内容,十分值得品读。译者完成译文文本翻译后撰写了本篇翻译实践报告。本翻译实践报告主要分为五个章节。第1章为引言部分,主要阐明了译者的选题目的及意义;第2章为翻译项目的描述,分别介绍了作者与作品的基本信息;第3章为译者译前的分析和准备,主要阐述了译者通过几个月时间对作品进行细致研读,同时通过查找和阅读大量的平行文本以及相关理论书籍、报刊、网络资料等,掌握作品的核心思想内容以及作者整体的文笔风格,为译文的通畅度和贴合度做好十足的准备;第4章为本作品的翻译案例分析,译者对译作过程中遇到的重点难点问题进行了分析,根据平时所学的翻译理论知识,结合作品中出现的具体案例,运用增译法、概括译法、语序调整、分译法等翻译方法,阐明译者的解决方案;第5章为结语部分,主要总结了译者在此次翻译实践中存在的不足以及获得的收获与成长。第6部分为附录,分别附有原文及译文。通过本次翻译实践,译者更加全面的审视了自身的能力.深切意识到自身存在的不足,也深刻体会到了作为一名翻译人员的辛苦和不易。翻译人员需要的不仅是丰富的理论知识,还要有大量的翻译实践经验,熟能生巧,只有不断的练习才能不断的进步。日后一定吸取经验教训不断的充实自己,提高自己的翻译实力,不断成长为更加优秀的翻译人员。

关键词： 阿斯图   译前准备   随机性问题   应对策略  

摘要： 本口译实践报告以译者口译的《阿斯图相聚广州2018》活动为基础,对此次口译任务、完成过程、效果评价进行介绍、分析和总结。口译活动中经常出现预料之外的状况,比如译员胆怯,口译现场压力过大,源于信息输入的变量等等。这些问题往往不能够确定是否发生,具有随机性。应对“随机性”,正是一个成熟译员的基本素质。结合口译活动《阿斯图相聚广州2018》分析总结译者在本次口译实践中出现的问题以及应对策略。本报告第一部分简要介绍“2018阿斯图相聚广州”活动;第二部分总结译前准备过程;第三部分简要叙述实践过程,重点介绍翻译活动中的随机性问题以及相关应对策略。最后总结本次口译实践的心得体会,寄望为其他译者的口译实践提供些许借鉴。

关键词： 礼貌用语   礼貌原则   类型   表达手段   文化内涵  

摘要： 礼貌作为具体的礼节与礼仪是一个社会的风俗习惯,是人与人之间应遵守的道德规范。礼貌用语与人们的生活甚至生存有着密切关联,在语言交流中是表达对他人尊重和友好的具体表现。本文主要从类型、表达手段和文化内涵层面,对汉俄两种语言的礼貌用语进行对比性分析,阐述两种语言在交际过程中遵循的礼貌原则。在学习语言的同时,准确把握礼貌用语的运用,可以避免无意中对他人的不礼貌言语,从而保障跨文化交际的有效性。本文在中国语言学家顾曰国的中国式礼貌原则及俄罗斯语言学家福尔曼诺夫斯卡娅的言语礼节等理论的指导下,本文绪论主要阐述了论文的研究背景、研究意义、研究综述、理论基础、研究方法及研究来源;第一章重点分析了汉语和俄语礼貌用语对比性研究所具有的理论和现实意义,概括了礼貌用语的定义及其功能(联系功能、调节功能和表情功能),概述了礼貌原则的定义、礼貌原则的内涵以,论述了中国式礼貌原则以及俄语的礼貌原则;第二章对比分析了汉俄礼貌用语的语义类型,选择了具有代表性的称谓语、致谢语、道歉语和祝福语,对汉俄语礼貌用语的语义特征进行了较具体的分析;第三章介绍了汉俄礼貌用语的语言结构特征,表达手段包括词汇手段、语法手段和修辞手段;第四章从民族心理、思维方式、价值观念、伦理道德和社会地位几个方面,对比分析了汉俄礼貌用语的文化影响因素。通过对汉、俄礼貌用语所作的共时性的对比分析,描述其异同,揭示出了本质性差异和其背后的根本原因,从而在更好地理解中国文化的基础上提高汉语水平,实现有效的跨文化交际。

摘要： 我们每一个人都生活在社会之中,人与人之间也就不可避免地存在一些往来接触,这就是人们常说的社会交际。在日常交际中,人们说话通常需要用一些基本的礼貌用语。这既是一种礼仪,体现出自身的文明程度;也是一种品格,有利于彼此间的交往。在我国古代,人与人交往就十分注重这种礼仪。和别人初次见面说"幸会""久仰",等候客人到来说"恭候",称对方来信叫"惠书",请人帮忙说"劳驾",托人办事称"拜托",请人指点说"赐教",赞扬别人的高明见解称"高见",恳求他人原谅自己说"包涵",询问老人家的年龄问"高寿",称客人来到为"光临",自己要离开别人称"告辞",自己去看望别人用"拜访",

关键词： 译前准备   精力分配模式   交替传译  

摘要： 近年来,随着中国不断发展以及经济全球化的不断深入,中国与世界的联系更加紧密,国际交流更加频繁。而口译活动作为一种文化交际手段,在传播文化、传承文明方面显得尤为重要。现如今的口译研究更多的是侧重口译技能的提升和口译质量的评估,而忽视了译前准备的重要性,正是基于这样的背景,笔者决定对译前准备的策略进行研究。本论文以吉尔的精力分配模式为基础,阐述了充足的译前准备对口译质量的影响。主要是通过译前准备,加深对源语的理解,在口译过程中减少在听辨上所花费的精力,增加译员可以自由调配的精力,缓解译员在精力分配中的压力,从而提高译出语的质量。本论文基于笔者的陪同口译经历以及在研修班的生活翻译与课堂翻译的实践经验,通过对任务的译前准备,口译过程以及其中遇到的问题进行分析,并对任务的完成程度进行评估,进而全面的分析译前准备对口译质量的作用。最后对译前准备提出一些意见,具体需要准备哪几方面(语言储备、术语准备、百科知识、身心健康)。笔者希望通过对本论文的研究,唤起译员对于译前准备的重视以及在译前准备方面提供一些参考。

关键词： 认知负荷模型   译前准备   同声传译   语言和语言外知识   翻译质量  

摘要： 培养译员译前准备的素养与技巧,是口译训练中重要的一环,应当引起足够的讨论和重视。本文采用实证研究的方法,证明了译前准备,尤其是语言知识准备对提高同声传译质量的显著作用。本文首先介绍研究背景、选题价值以及研究目标;其次介绍本文的理论框架——认知负荷模型以及译前准备的相关研究;接着具体介绍实验目的、实验对象、实验材料和实验设计等;然后展示了实验结果并进行讨论分析;最后,本文对实验结果进行总结,提出结论。通过对实验结果进行量化和质化分析,本文得出结论:译前准备能够明显地从忠实度、准确度、流畅度三个方面提高同传质量,其中,语言知识准备比语言外知识准备发挥的作用更明显,尤其是在关键信息点的捕捉与翻译方面效果显著。因为译前准备,特别是语言知识准备,能有效降低对译员听力和分析相关处理能力的要求,使得译员能够更好地在各项认知负荷间分配精力。同时也可以直接降低短期记忆和译文产出等认知负荷,从而提高整体翻译质量。

关键词： 商务电子邮件   请求策略   商务英语通用语   不）礼貌  

摘要： 随着国际贸易的发展,英语成为商务语境中首选的工作语言,被称为商务英语通用语(Business English as Lingua Franca,简称BELF)。商务英语通用语集合了跨文化交际和英语通用语的特点,成为近年来学者研究的一大热门话题。商务邮件是英语作为通用语在跨文化商务语境中的一大应用,是商务活动中常见的交际方式之一,在交换信息、促进合作和保持良好的人际关系方面发挥着重要的作用。请求是一种指令性的言语行为,在商务邮件中十分常见,说话者通过言语来使听话者实施一定的行为,这种行为通常是有利于说话者的,在商务邮件中通常表现为希望对方提供所需信息。从礼貌理论的角度来看,请求是一种威胁听话者消极面子的行为,是不礼貌的,因此说话者往往会采取一定的请求策略来帮助其减轻对对方面子的损害,使对方更易于接受这一请求。因此,对于商务邮件中请求策略的使用是一个值得注意的问题。本研究以真实的商务英语电子邮件为研究语料,采取了定性和定量的研究方法对邮件中的请求策略进行了探究。研究发现,在英语商务电子邮件中,最常使用的请求策略是祈使句,其次是非规约性间接请求策略下的可能性询问,而模糊暗示在语料中基本未被发现,同一种请求策略下的子策略在使用频率上也有很大差距。作者还通过问卷形式调查了相关从业者对请求的间接程度和礼貌程度关系的看法,问卷结果表明,在从业者看来,这两者之间没有特定的关系,不是请求策略越间接则越礼貌。作者认为,除了邮件的体裁特征、语境特征和社会因素,从业者对礼貌的感知也是影响其选择不同请求策略的因素之一。本研究从商务英语通用语的角度对邮件中请求策略的使用特征进行探究,丰富了跨文化言语行为模式(Cross-Cultural Speech Act Realization Project,简称CCSARP)的研究视角。其次,采用了真实的语料而不是语篇补全测试(Discourse Completion Test,简称DCT)更具有研究价值。此外,对于邮件中请求言语行为的研究也有利于提高跨文化交际者的语用能力和交际能力,较少语用失误,提高工作效率,同时为商务英语教学提供启示。

关键词： 数字化技术   短跑   高考体育特长生   短跑技术  

摘要： 数字化是21世纪人类社会文明的显著特征,已在通信、广播电视、信息网络等领域得到广泛应用,数字化技术目前也是国际运动科学领域关注的一个热点,通过数字化技术对训练过程实施调整,这是一种新型的训练方式。本论文运用了文献资料法、访谈法、问卷调查法、实验法、数理统计法对数字化技术在高考体育特长生短跑技术训练中进行了研究。选取临汾市第三中学短跑训练的体育特长生为实验对象,进行了十六周的实验,并进行分析主要得出以下结论:1、数字化技术在短跑技术训练中的起跑技术的应用起到了显著作用,高考体育特长生中男生和女生实验组实验后的成绩优于常规训练的高考体育特长生,并且实验前后存在非常显著的差异。2、起跑后加速跑技术中应用了数字化技术,使得学生起跑后加速跑的技术得到明显提升,实验结果表明数字化技术应用下的高考体育特长生,实验组的男生和女生实验后起跑后加速跑技术评分高于对照组的男生和女生,成绩优于常规训练的高考体育特长生。3、在途中跑技术训练中加入数字化技术,有利于学生对途中跑技术的掌握,实验结果表明数字化技术应用下的高考体育特长生途中跑技术优于常规训练的高考体育特长生,男生和女生实验后实验组与对照组成绩经过独立样本t检验,P值小于0.05,在统计学中具有显著差异,说明数字化技术的应用可以提高高考体育特长生的途中跑技术。4、数字化技术在终点跑技术中的应用,具有很明显的促进作用,实验结果表明数字化技术应用下的高考体育特长生终点跑技术优于常规训练的高考体育特长生,男生和女生实验后实验组与对照组成绩经过独立样本t检验,P值小于0.05,在统计学中具有显著差异,说明数字化技术的应用可以提高高考体育特长生的终点跑技术。5、数字化技术在短跑完整跑技术中的应用效果良好,运用了数字化技术的高考体育特长生短跑的完整技术和专项成绩都优于常规训练的高考体育特长生,通过十六周的训练,男生实验组有三名同学的400米成绩到达运动员二级成绩的标准,女生有三名同学的400米成绩达到运动员二级成绩的标准,而对照组男生和女生均未有达到二级运动员成绩标准的同学。并且数字化技术应用下的高考体育特长生短跑专项素质也优于常规训练的高考体育特长生,在30米测试、立定跳远、100米跨步跳和抓举四项测试中,所有的同学实验后的成绩都有所提高,实验组的男生和女生成绩提高的程度非常明显,同样是通过十六周的训练,实验组的成绩优于对照组的成绩,说明数字化技术的应用对短跑训练有促进作用。6、通过调查发现,很多同学认为数字化技术在高考体育特长生短跑训练中的应用,可以提高学生训练的积极性、学生训练的兴趣,以及增加学生对短跑技术掌握的信心。

关键词： 交替传译   图式理论   企业内部口译员   译前准备  

摘要： 本报告基于笔者在汽车领域做的交替传译实践项目。这次的交替传译实践项目专业性较强,需要大量科学有效的译前准备。作为一名企业内部口译员,由于笔者对汽车领域不熟悉,并且译前准备不充分,笔者在项目前期的口译任务中犯了一系列错误,包括:术语翻译错误、专有名词翻译错误、不礼貌表达、填充词频现、口译不完整、声音不自信以及句式松散。在项目中后期,笔者通过分析录音转写的语料发现,这些问题都可以在图式理论的指导下,通过科学有效的译前准备来解决。具体来说,笔者在语言图式、内容图式和结构图式的指导下,提出了译前准备的六种方法,包括术语准备、专有名词准备、意大利工程师口语风格准备、项目知识准备、会议内容准备和技术文本结构准备。在运用了这些译前准备方法后,笔者发现后期的口译任务质量要明显好于前期口译任务质量。通过自我评估以及客户和同事反馈,进一步验证了笔者提出的汽车领域英汉交替传译译前准备方法的可行性和有效性。