课程文献中心 更多>>

关键词： 译前准备   交替传译   认知负荷模型   非洲学员  

摘要： 改革开放以来,中国经济飞速发展,与世界其他国家的交往和联系越来越密切。尤其是随着一带一路的深入发展,中国的对外援助项目也越来越丰富、形式种类越来越多。口译,作为这些交流项目中必不可缺少的一个环节,其扮演的角色不言而喻。而在每场口译的背后,都需要译员付出大量的时间译前准备工作。可以说一场交替传译的成功与否,很大程度上取决于译员的个人水平及其译前准备工作。因此,本文将从译前准备这一角度出发,来探寻其对交替传译产出效果的影响。本论文取材于笔者在中国德州赢联盟非洲几内亚学员培训项目中做的课堂翻译实践,以认知负荷模型为理论指导,详细探讨了译前准备对翻译译文的流畅性、准确性和完整性所带来的影响。我们也尝试向口译新手提供一些建议,以便他们在未来的口译工作中能够更加成功。

关键词： 同声传译   术语   译前准备   精力分配模型  

摘要： 本文以笔者参与的2018年苹果秋季发布会为例来进行案例分析,探讨在此类型无法在会议前得到会议资料的口译场合,该如何处理专业术语与新发布的产品名称,并探讨此类型口译最主要的困难点,以及该如何在资料全无的状态下做最有效的会议准备,应对这些难点。笔者分析了口译案例中的几个成功与有所不足的案例,并将其分为三类解决方式:不翻译直接保留原文、借由增添解释来梳理句子主旨与借由删减产品名称来表达原文。在分析案例之后,笔者辨认出了后归纳总结,在不同的前后文情境之下可以选择适时选择三者来分别应对不同场景。在分析完几个应对方式后,笔者辨认出几个翻译过程中的核心难点。除了缺少译前准备资料之外,中文母语人士在谈论科技相关词汇时,习惯中英夹杂的表述模式也会对口译员造成额外的翻译负担,缺少唯一的标准译文反而使口译员得耗费口译精力做相关翻译决策。欲在此类同传场合中应对这些问题,笔者提出不同面向的策略来有效应对。首先,在译前准备方面,口译员可以进行领域内知识准备和语言上知识准备。再来,可以借由辨认关键讯息点和果断抉择标准翻译来有效分配翻译精力。最后,口译员也应该在会议进行的同时主动学习,运用勒代雷的当下认知语境来积极理解演讲内容。

关键词： 漏译   精力分配   译前准备   语言能力  

摘要： 在交替传译过程中,信息准确度与完整性是判断译语质量的一个重要指标。然而,翻译过程中,译员可能受到各种因素的干扰,如环境嘈杂、现场设备故障等外部因素,更多的是一些内部因素,如自身精力分配不平衡、语言能力不过关等,造成漏译现象,使得听众无法完整地理解原语要表达的意思,有时甚至对原语产生误解,导致严重后果。因此,在口译实践中,减少漏译、保证信息完整性是所有口译员理应追求的目标。本文以笔者在第三届中法家庭发展研讨会模拟会议上的翻译实践为案例,通过对原语与译语进行对照,分析总结出本次实践中出现漏译的三个原因,即精力分配不平衡、译前准备不充分以及语言能力欠缺,并从语言能力、精力分配、译前准备、短时记忆几个方面入手,尝试提出解决问题的相关策略。笔者希望通过对漏译问题的研究,能够及时攻克自身翻译中的不足,尽可能减少漏译,提高译语质量。

关键词： 联络口译   译前准备   短期记忆   中国传统文化知识  

摘要： 由江苏省工商联(总商会)与澳大利亚维多利亚州工商总会共同举办的第六期澳大利亚维州企业家江苏驻点交流项目于2019年5月10日-17日在江苏举行。报告人在该项目中担任疏芬山金矿户外博物馆市场营销及活动总监丹妮·尼尔女士的联络译员,主要承担了走访企业联系、景点翻译讲解、企业陪同参观和商务谈判口译等工作。报告人在项目中遇到了语言、非语言两个层面的问题,前者包括文物及工艺术语匮乏、长句段落翻译信息缺失,后者体现在中国传统文化背景知识不足及心理因素等。报告人以口译项目录音转录材料为基础,结合相关文献及前人研究成果,就以上问题提出如下的解决策略:针对语言层面问题,积累专业术语,做好译前准备;调整精力分配,加强短期记忆训练。针对非语言层面问题,学习积累中国传统文化背景知识,培养跨文化交际意识;多实践多练习,全方位提升心理素质。本报告人基于本口译项目中的大量真实语料进行分析,希望研究成果可为日后的口译员,尤其是服务此类驻点交流项目或商贸、人文交流活动的译员提供借鉴和指导意义。

关键词： 模拟交替传译   吉尔认知模型   陶瓷   译前准备   策略  

摘要： 无论在古代还是现代,陶瓷都一直扮演着文化使者的角色。随着一带一路倡议的提出以及中国在全球舞台上日益增长的影响力,中国与世界其他国家之间的交流活动迅速增加,对合格口译员的需求也越来越大。本报告旨在以《中国古代陶瓷鉴赏》为材料,在吉尔认知模型的指导下,分析通过译前准备减少认知负荷,从而提高口译质量。通过案例分析,阐述了模拟交替传译过程中遇到的困难和运用的策略,并提出了相应的解决方案。这是一篇关于《中国古代陶瓷鉴赏概论》讲座的模拟交替传译报告。本报告共分四章:第一章介绍了报告的背景、报告的目的和意义;第二章是任务描述,包括理论准备、模拟交替传译过程和译后质量反馈;第三章是案例分析,讨论了理解阶段和口译输出阶段的遇到的困难和失败以及影响口译质量的原因和采用的相应策略;第四章是结论,包括该模拟交替传译实践报告的主要发现和其局限性。通过对这一模拟交替传译案例的分析,作者有以下发现:第一,根据以往的口译实践以及作者自身的经验,过多地依赖笔记不利于提供高质量的口译,对于刚学口译的学生来说,在练习口译时应优先加强短时记忆的训练;其次,在口译过程中,理论指导有利于口译员解决口译过程中遇到的问题;第三,具有相对丰富的相关背景知识可以提高口译员的口译前准备效率,提高口译质量;第四,公共演讲技能是一个合格口译员必备的一项重要技能,口译员的角色不仅是不同文化之间的桥梁,同时也是演讲者情感和感情的传递者;第五,良好的口译前准备是成功的一半,并且译后评估对于学生或者新手口译员来说至关重要,因为这可以让他们及时地反思总结,发现自己的不足,从而为能在未来职业生涯中提供高质量口译打下坚实基础。希望本篇实践报告能更好地帮助作者了解陶瓷知识和陶瓷文化,同时也希望本模拟交替口译实践报告能为新手口译员提供一些建议;突出模拟口译在提高口译技能训练中的作用;展示陶瓷的美丽和魅力,让更多的人了解陶瓷知识和文化。

关键词： 交替口译   精力分配模式   译前准备   口译策略   视觉化记忆  

摘要： 本报告基于Tevatronic自主灌溉技术公司投资洽谈会交替传译实践项目。2019年5月28日,笔者通过校方和组委会筛选作为译员参与此次洽谈会,负责中英双语交替传译任务。论文分四章。第一章对此次口译任务的分配和需求做简要介绍;第二章对此次口译过程分阶段进行详细描述:首先介绍笔者在译前阶段所做的准备工作;其次阐述在现场交替口译阶段,笔者采用了相关的口译策略并借助视觉化记忆方法协调分配听辨、笔记和转译的能力完成现场口译;最后指出此次口译实践在译后阶段取得了良好反馈:笔者的工作态度和能力得到了客户的赞赏。第三章是本篇论文的重点部分。笔者首先介绍了吉尔口译精力分配模式理论;论述此次口译实践选取增加重复、信息重构和推断联想这三种口译策略的原因和效果;在案例分析中举例阐释笔者的反应延迟、自我纠正和误译等临场表现。第四章为论文的结论部分,总结此次口译实践活动,笔者认为充分的译前准备、恰当的口译策略和形象的视觉化记忆有助于现场短期记忆、信息再现和快速转译,并最终促使其顺利完成此次口译任务。

关键词： 海关业务   日汉口译   译前准备   口译技巧  

摘要： 本文为一篇日译汉口译实践报告,源语材料为日本海关的一段业务宣传视频。海关依据法律法规行使进出口监督管理职权,主要职能有监管、征税、查私、统计。业务用语主要为法律法规的相关规定,以及为行使职权而采用的制度、采取的措施等,因此即使是口头表述的内容也带有书面语的特征。该领域文本具有法律文本的特征,应归入实用文本,采用相应的翻译策略。笔者虽有该领域工作经验,但工作岗位相对单一。在进行口译时如未事先准备,即使对业务内容相对熟悉仍存在无法完全胜任的情况,若碰到陌生的、专业性强的业务内容,口译难度自不待言。因此,为了胜任口译工作,事先做好译前准备十分重要。本文围绕如何通过译前准备提高口译质量开展实践,并总结相关经验。为了更有针对性地进行译前准备,笔者在未进行任何准备的情况下进行了第一次口译,发现存在以下三个难点:1)对专业术语不熟悉,无法快速反应出目的语的正确译词;2)一些日语单词、表达方式,在中文里没有相应说法,译文容易出现翻译腔;3)个别长句没有听懂,口译过程出现中断。此外,需要口译的场合一般较为正式,对口译的准确性和质量要求较高。为了解决口译中存在的问题,并最大程度提高口译质量,本次实践采用笔译书面材料的方式进行译前准备,总结了专业词汇、难译日语词汇、长句翻译技巧和其他翻译技巧四方面内容。经过充分的译前准备,第二次口译与第一次相比认知负荷明显减小,口译质量有所提高。本文对口译质量有所提高和仍有待提高的地方分别进行了分析。

关键词： 数字口译   训练方式   同声传译  

摘要： 为帮助学生译员找寻提升英汉同传中数字准确度的训练方法,本文通过量化研究比较了纯数字训练和带数字篇章训练这两种数字口译训练方式的有效性。对照组实验的被试为30名北京外国语大学英汉口译专业研究生二年级的学生,均持有全国翻译专业资格考试英汉交替传译二级证书,在实验前被随机均分至两个实验组和一个对照组。在热身阶段,两个实验组分别接受了 15分钟的纯数字训练和带数字篇章训练,对照组不参与热身。休息后,所有参与者完成了相同的英汉同传测试。本文从数字本身、数字的所指内容和整体数字(前两者的结合)三个维度研究被试的数字准确度。将所有参与者的同传录音转写并基于数字准确度评分后,本文通过SPSS的独立样本T检验比较了三组的差异。结果表明:1.数字同传对学生译员来说难度较高,相比于翻译数字的所指内容,数字本身的翻译更具挑战性;2.三组参与者的分数显示,带数字篇章训练小组在翻译数字的所指内容时准确度更高,该组的整体数字准确度也因而高于它组;3.纯数字训练小组的整体数字准确度最低,甚至低于无训练的对照组。基于以上发现,本文建议学生译员在日常训练时提高数字口译的训练频率,在正式同传前采取带数字篇章的训练方法,以提升数字准确度。未来研究可更改本文实验的语言对、译员类型、训练时长等从而得出更具普遍性的结果。

关键词： 图式理论   译前准备   口译质量  

摘要： 口译工作要求译员不仅具备良好的双语基础和口译技能,还需熟悉与口译任务相关的主题知识和专业词汇。因此专业口译的译前准备工作就显得尤为重要。图式是认知心理学中一个非常重要的概念,指的是人的大脑在过去积累的知识所组成的信息结构。当大脑受到新信息刺激的时候,相关领域的信息结构,也即一定的图式就被激活,把大脑中的有关旧信息和新信息联系起来,帮助完成对新信息的理解。目前图式理论在心理学和外语教学都有着广泛的应用。本报告基于作者的一场口译实践——广州美术学院讲座:突破极限。图式分为语言图式、内容图式、形式图式。译前准备的具体内容可以依据图式的三个分类分为术语准备、背景知识准备和话语类型准备。作者主要关注译前准备覆盖到的翻译内容和译前准备没能覆盖到的部分,探究将图式理论运用到译前准备对口译质量影响。本报告显示语言和内容图式对口译任务至关重要。形式图式可以帮助译员在头脑中建立条理清晰的信息结构。该报告也发现如果译者过于依赖图示,甚至武断篡改现场信息,则可能会对口译产生负面影响。因此,译员应尽可能多收集图式,同时在现场也应认真听辨,避免扭曲现场信息。

关键词： 口译准备   长期译前准备   口译硕士   专业译员  

摘要： 历来,学者对口译任务的进行过程有过诸多探讨,其中,译前准备是中必不可少的环节。译前准备是否充足,对口译结果的质量有着至关重要的作用。译前准备又分为长期译前准备和短期译前准备。众多学者、译员对短期准备的讨论较为丰富,却很少涉及对长期准备的探讨,甚至于对长期准备的定义都比较模糊。本文在多个口译训练模式的基础上,提炼出长期准备的新定义,并设计出长期准备的模式。在该模式的基础上,本文对外交学院2018届英语口译硕士进行问卷调查和随机采访,了解学生在校日常长期准备的基本情况,发现同学们对长期准备的态度、优点和不足;又对五位口译员进行访谈,吸取专业译员们对口译长期准备的态度以及实际工作中的经验,为学生们的学习提供帮助。最后,结合学生情况和译员建议,形成一个较为完整、合理的译前准备方法,希望对口译学习有一定的实际指导意义。