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关键词： 阿拉伯语   汉语   礼貌用语   跨文化交际  

摘要： 礼貌用语是交流中重要的语言工具,也是社会文化的重要部分。每个民族和国家具有独特的礼貌用语,因此交际就很容易产生障碍。本文通过研究阿拉伯语与汉语的礼貌用语中最主要的四类:问候语、致歉语、致谢语以及祝愿语中最常见的礼貌用语词汇,可以找出两者的异同,从而可以更好地理解汉阿礼貌用语的语用差异对埃及汉语学习者的影响,并对汉语老师与埃及汉语学习者提出了在礼貌用语教学和学习方面中的建议。

关键词： 脑瘫   数字OT训练系统   任务导向性训练   精细运动功能  

摘要： 目的:探讨数字OT训练系统对痉挛型偏瘫脑瘫儿童精细运动功能的疗效。方法:选取痉挛型偏瘫脑瘫儿童40例,将其随机分为观察组与对照组各20例。2组均进行常规康复训练以及上肢任务导向性训练,观察组在此基础上给与数字OT训练系统治疗。治疗前后采用采用精细运动功能量表(FMFM)61项版、Gesell量表中的精细运动发育年龄(DA)、改良Ashworth量表(MAS)以及数字OT训练系统中《运动控制训练报告》中的平均重合度、最快反应时间这两个指标进行评定。结果:治疗8周后,2组患儿FMFM评分、DA值及平均重合度较治疗前比较均明显提高(均P<0.05),且观察组上述指标均更高于对照组(均P<0.05),MAS等级程度和最快反应时间较治疗前均明显降低(均P<0.05),且观察组最快反应时间更低于对照组(P<0.05),但2组MAS等级程度组间比较差异无统计学意义。结论:数字OT训练系统能有效提高痉挛型偏瘫脑瘫儿童上肢精细运动功能,值得临床推广。

关键词： 数字化   体能训练   羽毛球   专项体能  

摘要： 运用文献资料法和逻辑分析法对数字化体能训练在羽毛球项目中的应用进行综述,发现:可运用数字式手腕专项力量训练器、Myotest结合Gymaware对运动员的上下肢运动能力进行训练与测试;在速度灵敏素质训练中,运用红外线灵敏测速仪相关数据进行训练和统计;在速度耐力素质训练中,使用Firstbeat心率监控系统对羽毛球运动员训练中的恢复指数、心率信息等进行实时监控,并制订最大耗氧量评估方案。

关键词： 中职   数字影音后期制作   技能大赛  

摘要： 数字影音后期制作大赛的训练方式与选手的成绩及表现息息相关。赛前教师应引导学生精读任务书,合理分配赛项中各项软件的训练任务,提高学生对该赛项的理解和软件的运用能力,优化技能大赛的训练方法和技巧。

关键词： 音乐专业学生   数字化技术   音乐专业教育   听觉训练   开展教学   研究和讨论   学生情感教育   理论体系  

摘要： 随着我国数字化科技的不断发展,越来越多的专业在教学中开始利用数字化技术开展教学。音乐作为学生情感教育的一门重要课程,十分注重对学生视听能力的培养。高校如何在数字技术高速发展的现代社会背景下加强对音乐专业学生听觉训练需要进一步研究和讨论。当前,在大量实际操作的基础上研究出一套完整且可行性高的理论体系是我国音乐专业教育工作者需要深入探讨的课题。

关键词： 数字化跑台   脑卒中   步行能力   下肢功能   运动能力  

摘要： 目的观察数字化跑台训练改善脑卒中患者步行能力和下肢功能的效果,并探讨其临床意义。方法选择脑卒中患者40例,其中男性29例,女性11例,年龄30~75岁,平均年龄52.70岁;病程1~11个月,平均病程3.67个月;脑出血22例,脑梗死18例。随机分为对照组和治疗组,每组各20例。对照组给予常规康复治疗,治疗组给予常规康复治疗及数字化跑台训练。分别于治疗前和治疗2周后测量患者双侧平均步长、步行时双侧髋、膝关节最大屈曲角度。同时进行下肢Fugl-Meyer运动功能评定(FMA-L)和10 m步行时间评估。结果治疗2周后,两组患者双侧平均步长较治疗前提高[治疗组健侧(0.42±0.05)m vs(0.25±0.04)m,患侧(0.48±0.04)m vs(0.41±0.04)m;对照组健侧(0.38±0.06)m vs(0.26±0.05)m,患侧(0.45±0.04)m vs(0.42±0.05)m],差异有显著统计学意义(P<0.001);且治疗组与对照组相比,差异有统计学意义(P<0.05)。两组患者步行时双侧髋、膝关节最大屈曲角度和FMA-L较治疗前提高(P<0.001),且治疗组均优于对照组(P<0.05)。两组患者10 m步行时间较治疗前缩短[治疗组(26.02±7.05)s vs(31.10±7.75)s;对照组(30.86±6.72)s vs(32.17±6.90)s](P<0.001),且治疗组优于对照组(P<0.05)。结论数字化跑台训练可以有效改善脑卒中患者下肢的运动功能和步行能力。

关键词： 脑卒中   偏瘫   数字化认知训练   运动功能  

摘要： 目的:探讨数字化认知训练对脑卒中患者的运动功能的影响。方法:将80例偏瘫患者随机分为观察组和对照组各40例,对照组只给予神经内科常规药物治疗及常规康复训练,观察组则在此基础上配合数字化认知训练,治疗前后采用功能独立性量表(FIM)、10m最大步行速度(MWS)、简式Fugl-Meyer运动量表(FMA)进行疗效评价。结果:两组FIM、MWS、FMA均较治疗前改善(P <0.05),且观察组改善程度优于对照组(P <0.05)。结论:数字化认知训练对脑卒中患者的运动功能有积极影响。

关键词： 数字音频   听辨   频率感知  

摘要： 本文拟通过对"数字音频听辨与品鉴"课程教学方法的研究,结合教学过程中的方法设计、进度安排,以及学生的反馈情况,探索出一条为计算机音乐专业学生进行音频听辨能力训练的道路。