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关键词： 语言潜能   弹性   诗歌语言   日常语言   钱钟书   舞蹈   诗歌作品   中国古典诗歌   语法   诗性  

摘要： 诗的语言是被调整、改造和提升的语言。诗歌语言的特征之一是佯“谬”实“真”一由于心理逻辑对诗情的操纵与运作,从跟日常语言或文献语言的悖理反常,到还原为情思上的求实合通,如钱钟书先生所说“诗之情味与敷藻立喻之合乎事理成反比例”。“佯谬”是通过作者主观意图与语言外在形式的差异,赋予诗歌作品以一种特殊的文本状态。

关键词： 礼貌用语   英美人士   民情风俗   交际障碍   早上好   初次见面   买东西   thanks   生日礼物   你怎么知道  

摘要： 每一种语言的产生、发展和运用都与各自特定的文化背景紧密相关。由于历史不同,生活环境各异,民情风俗不一,道德、价值、美学等观念的差别,同样的言语在使用的场合、次数和范围上就有很大差异。中、英、日三国都是文明古国。

关键词： 礼貌用语   负迁移   交际文化   社交语用知识  

摘要： 本文基于1988年10月对部分英语专业三年级学生和外籍教师进行的一次礼貌用语负迁移调查,统计了中国学生在跨文化交际中礼貌用语负迁移发生的概率;分析了产生这种母语干扰的原因;并为在英语教学中增加交际文化及语用等内容所占比例提供了理论依据。

关键词： 可塑性   作业   健康老年人   对照组   青年人   重要意义   数字符号   老年病人   心血管病   认知功能  

摘要： 近年来,认知训练的研究表明它对改善老年人的认知功能具有重要意义,老年人的认知功能具有一定的可塑性。本研究采用“数字符号”测验对20例青年人(平均25岁)、30例健康老年人(平均66岁)和21例心血管病老年人(平均68岁)进行认识训练,并设相应的匹配对照组。结果表明,老年人成绩明显低于青年人;训练后,各组成绩均有提高,经训练的老年人记忆成绩可达到甚或超过未训练的青年人,老年病人的改善程度明显低于健康老年人。本实验证明了短期的认知训练能改善老年人的认知功能,老年智力具有一定的可塑性,有关记忆的改善可能比反应速度的改善更为明显。

关键词： 工商银行   变压器厂   自愿互利   新型金融   独家经营   计算利息   唱收唱付   社会闲散资金   带息   礼貌用语  

摘要： 1986年3月16日,设在福州繁华的八一七北路的福州变压器厂经营部里,挂出了一块“安泰储蓄所”的招牌。这是福州工商银行与福州变压器厂经过协商,在自愿互利的原则下成立的全国第一家银行与企业联办的储蓄所。这种新型金融联合体的出现,打破了多年来储蓄由国家银行独家经营的局面。

关键词： 交际原则   简略介绍   表演练习   俄罗斯人   理论与实践   交际模式   交际手段   俄语语法   礼貌用语   交谈者  

摘要： 这本书是为非俄罗斯人学习俄语编写的,对研究探讨交际原则的教学理论与实践有一定参考价值。作者在前言中介绍了他们编写此书的根据与意图。这里译述者作一简略介绍。

关键词： 世说新语   令尹   子若   勤民   二三子   八年   礼貌用语   淮阴侯列传   贵州文史丛刊   滕王阁序  

摘要： 我们现在提倡语言美,主张礼貌用语。其实,这是我国的传统,我国古代在言语修辞上是很讲究的。拿称呼来讲,其中就有很多奥妙,尤其是尊称的选用更是多种多样,恰如其份。古汉语中的尊称方式,常见的可分为以下几类。 (一) 以其人的王位官爵或高贵的身份作尊称。如: (1) 阙秦以利晋,唯君图之。(《左传·僖公三十年》) (2) 大王尝闻布衣之怒乎?(《战国策·魏策》) (3) 王之所大欲,可得闻与?(《孟子·梁惠王上》) (4) 而恐太后玉体之有所郗也,故愿望见太后。(《战国策·赵策》) (5) 公子若反晋国,则何以报不谷?(《左传·僖公二十四年》) (6) 非神败令尹,令尹其不勤民,实自败也。(《左传·僖公二十八年》) (7) 敢烦大夫谓二三子,戒尔车乘,敬尔君事,诘朝将见。(《左传·僖公二十八年》) (8) 胜请为绍介而见之于将军。(《战国策·赵策》)

关键词： 英语委婉语   中国学生   缩略形式   英美报刊   礼貌用语   英美人   schools   句子形式   补鞋匠   汤姆斯  

摘要： 本文简述了英语委婉语的定义、形成、类型、范围、特点、广泛运用的原因及中国学生在使用中应注意的问题。

关键词： 幼儿思维   教学目的   模仿操   结束部分   一层楼   室内布置   音乐声   礼貌用语   教学过程   数一  

摘要： 一教学目的 1.教幼儿学习5以内序数,能从物体不同的方位、排列顺序说出物体的位置。 2.培养幼儿思维的灵活性。教具准备 1.5盒玩具、5种动物的头饰各一、照片5张(与头饰相对应)、小提袋一只。

关键词： 审美教育   思想品德课   行为美   礼貌用语   小学生   教学中   实际操作训练   思想品德课教学   象思维   道德观念  

摘要： 学校的审美教育,应该与教学活动紧密结合,通过各学科来进行,思想品德课除与语文、数学及其他各科有同等的教育意义外,还有其本身的特殊性。思想品德课,主要是对小学生进行德育,但也蕴含极为丰富的审美教育的内容。小学阶段。