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关键词： 运动训练   数字化   数字技术   体育强国  

摘要： 运动训练数字化升级通过构建数据驱动、智能决策的训练生态系统,推动训练过程向精准、高效与科学化方向发展。运动训练数字化升级的现实意义在于实现训练过程精准实时监控与反馈、驱动训练决策科学化与智能化、赋能训练方案个性化定制与优化。动力机制涵盖技术迭代推力、竞技需求拉力、政策赋能与学科交叉等,并提出构建智能训练设施、研发数据驱动辅助系统、建立规范数据治理体系及打造体技融合创新平台的实现路径。

关键词： 数字孪生   网络攻防训练   虚实映射   智能决策  

摘要： 在网络技术快速发展、攻击手段日益复杂的背景下,传统网络攻防训练难以满足人才培养需求。本研究分析了数字孪生技术在网络攻防训练中的应用,指出了现有训练存在的问题,并说明了该技术的优势,提出系统概念模型与评估体系,并对其应用进行展望,目标是培养符合现代需求的网络安全人才。

关键词： 青少年   武术   数字化   体能训练   训练方法  

摘要： 本文聚焦青少年武术专项数字化体能训练,系统阐述了数字化技术在精准监测体能训练过程、满足个性化训练需求、智能化反馈体能训练效果及加强武术动作规范化训练等方面的作用,提出了训练应遵循的科学性、适配性、安全性与动态性原则,并从建立智能监测与评估机制、开展个性化训练、实施数字化体能训练管理三个维度论述了具体实施方法。研究表明,数字化技术与武术专项体能训练的深度融合,可有效打破传统训练模式的局限,推动青少年武术体能训练向精准化、个性化和科学化方向发展。

关键词： 课堂纪律   礼貌用语   行为文明   语言文明   公共场合  

摘要： 甲人人都要讲文明。乙没错!甲讲文明的人,谁都喜欢;不讲文明的人,谁都不喜欢。乙是这么回事。甲我就是一个讲文明的人。乙是吗?说说你是怎么做到的。甲第一,我做到了语言文明。乙什么是语言文明?甲语言文明,就是不讲脏话、粗话,和同学、老师、长辈说话用“请”“谢谢”“对不起”等礼貌用语。乙不错不错!甲第二,我做到了行为文明。乙行为文明,包括哪些方面?甲比方说,遵守课堂纪律,不追逐打闹;不乱扔垃圾、不随地吐痰;在公共场合不大声喧哗。

关键词： 数字化赋能   高职体育   田径训练  

摘要： 高职体育田径训练是培养学生身体素质和运动能力的重要教育内容。在高职体育田径训练教学过程中,教师可积极融入数字化技术,通过数字化赋能高职体育田径活动的方式,提升教学水准和效果。该文针对高职体育田径训练与教学现状,提出针对性的数字化赋能策略,为体育教育和人才培养提供参考。

关键词： 数字时代   游泳运动员   体能训练   创新价值   创新原则   创新策略  

摘要： 本文采用理论分析与实证研究相结合的方法,梳理数字技术在体育训练领域的应用成果,结合游泳运动体能训练的实际需求与现存问题,探索数字时代下游泳运动员体能训练的创新路径,旨在提升训练的科学性与精准性,助力游泳运动员优化体能储备、降低运动损伤风险。研究表明,数字技术的应用为游泳运动员体能训练注入了多元创新价值。在实际应用中,应遵循针对性与安全性原则,通过构建多维度数据采集体系等策略,推动游泳体能训练从经验驱动向数据驱动转变,为游泳训练水平的整体提升提供有力支撑。

关键词： 人工智能   数字素养   高校教师   个性化学习推荐   模拟训练   智能评估  

摘要： 文章设计并实现了面向高校教师数字素养的人工智能辅助训练系统。该系统借助个性化学习推荐、智能化测评以及模拟训练功能,旨在提升高校教师的数字素养水平。平台运用了机器学习、自然语言处理等前沿人工智能技术,结合数据挖掘与大数据分析方法,以提供精准的学习资源和即时反馈。平台为教师提供仿真实验室和场景式练习环境以供体验,结合平台对自身的实时诊断与反馈信息,实现教学能力的提升。实验结果表明,该系统在推荐精确度、学习过程追踪及学习效果评价方面表现较为理想,但在个性化推荐精确度和反馈机制方面仍需改进。

关键词： ATARS   决策中心战   情景模拟训练   美军   装备数字化  

摘要： 面对未来信息化、智能化、多维化的战场环境要求,美军作战概念从早期的空地一体战到分布式作战,再到后来的马赛克战,以至当今的决策中心战,越来越体现出“跨域分布协同威慑”的联合作战思想。为适应多域作战的要求,美国开始探索将人工智能(AI)技术同数字化训练有机结合。2016年,辛辛那提大学(UC)开发的“阿尔法”AI飞行员在空战模拟器中击败美国空军退役上校飞行员,首次证明AI在复杂战术决策中具有压倒性作战优势;2020年,Red 6公司开发的机载战术增强现实系统(ATARS)完成世界首次真实飞机与AI驱动的虚拟敌机之间的空战训练;2024年,美军国家训练中心部署Donovan生成式AI平台,将AI引入情景模拟训练,解决传统场景开发中数据采集耗时长、跨域要素整合困难等问题;2025年,海军陆战队发布《2025—2030年人工智能实施计划》,明确提出要推进AI在战术决策中的实时生成与应用部署。

关键词： 卒中   偏瘫   电刺激疗法   数字作业治疗   肌电描记术   上肢功能   自理能力  

摘要： 目的探讨数字作业治疗训练系统联合电刺激仪治疗脑卒中偏瘫患者的效果。方法选择2023年1月至2025年6月安徽省皖南康复医院(芜湖市第五人民医院)收治的126例脑卒中偏瘫患者为研究对象,采用随机数表法将患者分为对照组和联合组,每组63例。对照组在常规康复训练基础上进行电刺激治疗,联合组在对照组基础上联合数字作业治疗训练系统治疗,两组均连续治疗1个月。比较两组患者治疗前、治疗后表面肌电图指标、上肢功能[Fugl-Meyer运动功能评定量表上肢部分(FMA-UE)、上肢动作研究量表(ARAT)]、运动功能[Wolf运动功能测试量表(WMFT)]、认知功能[蒙特利尔认知评估量表(MoCA)]、自理能力[改良Barthel指数(MBI)]、生活质量[脑卒中专用生活质量量表(SSQOL)]。结果治疗后,两组表面肌电图指标平均肌电值、均方根、平均功率频率及FMA-UE、ARAT、WMFT、MoCA、MBI、SS-QOL评分均高于治疗前,且联合组高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论数字作业治疗训练系统联合电刺激仪在改善脑卒中偏瘫患者上肢功能、认知功能、自理能力和生活质量方面疗效确切。

关键词： 教学   临床思维训练   虚拟仿真数字人技术   神经病学   医学生  

摘要： 本研究探索基于虚拟仿真数字人技术的临床思维训练系统在临床医学专业本科生神经病学教学中的应用。设计融合关键知识点的多维度、互动式临床案例,基于虚拟仿真技术构建模拟诊疗全过程的临床思维训练系统,并于2023年3月至5月应用于首都医科大学2019级临床医学专业(5+3一体化)38名学生的神经病学理论和见习教学中。通过与虚拟患者的互动,34名(89.5%)学生认为提升了其对神经病学知识的理解深度,35名(92.1%)学生认为激发了其学习兴趣,37名(97.4%)学生支持该临床思维训练系统的推广应用。与初次训练相比,学生在课程结束后的考核中,问诊和查体的关键信息提取率提升9.3%,定位诊断与定性诊断准确率提升9.6%。该系统获得学生和教师的认可,展现出良好的教学应用前景,为神经病学教学改革提供了新的思路。