课程文献中心 更多>>

关键词： 乡土资源   幼儿园课程   现实困境   可行进路  

摘要： 乡村振兴背景下,将乡土资源有机融入幼儿园课程有助于传承乡村地域特色文化、活化乡村幼儿园课程内容体系以及培养具有乡土精神气质的时代新人。审视当下,乡土资源在融入幼儿园课程的过程中面临资源供给不足、文化空间遭遇侵扰、开发主体陷于悬浮状态以及组织支持体系疲软乏力等困境。基于此,应通过共筑协同联动的资源供给格局、打造相融共生的乡村育人空间、激发教师主动融入的内生自觉、加大资源融入的全方位支持力度等路径来实现乡土资源顺利融入的幼儿园课程。

关键词： 乡村振兴   实用性村庄规划   多规合一   清单式管制   三产融合  

摘要： 在乡村振兴战略全面实施背景下,探讨实用性村庄规划的编制思路与方法。该研究以《巢湖市栏杆集镇柳集社区村庄规划(2022—2035年)》为例,基于现状研判与案例分析方法,系统梳理了村庄规划在编制与实施中面临的问题。研究发现,当前村庄规划普遍存在上位规划衔接与落地传导不畅、生态管控与特色保护面临挑战、公众参与机制形式化与浅层化等问题。基于此,该研究提出多规合一、生态优先、村民主体、落地导向的编制逻辑,通过用途分区与清单式管制实现刚性约束,以生态修复与风貌塑造彰显地域特色,以一二三产融合拓展集体经济路径,以全过程公众参与强化实施效能。该研究可为同类乡村地区规划实践提供理论参考与方法借鉴。

关键词： FeCoNiCrMnNd_(x)高熵合金   激光熔覆   钕含量   微观结构   硬度   耐磨性能  

摘要： 采用激光熔覆技术在H13钢基体上制备FeCoNiCrMnNd_(x)(x=0,0.1,0.3,0.5,原子比)高熵合金涂层,研究了不同钕含量下涂层的物相组成、微观结构、显微硬度及耐磨性能。结果表明:所有涂层均与基体结合良好。未添加钕(x=0)的涂层为单一面心立方结构固溶体相,组织为粗大柱状枝晶;随着钕含量增加,涂层中开始出现体心立方结构的富钕纳米级第二相,且其含量逐渐增多,同时晶粒明显细化,组织由柱状枝晶转变为胞状晶与等轴晶的混合组织,并最终演变为均匀、细小的等轴晶,其中FeCoNiCrMnNd_(0.5)涂层晶界及枝晶间区域析出大量富钕纳米级第二相。随着钕含量增加,涂层的显微硬度显著提高,FeCoNiCrMnNd_(0.5)涂层的平均硬度约为650 HV,较未添加钕的涂层(约350 HV)提高约85%。随着钕含量增加,涂层的摩擦因数呈先降低后升高的趋势,FeCoNiCrMnNd0.3涂层的平均摩擦因数最低,为0.15,且摩擦因数波动最小,该涂层具有最优的耐磨性能。

关键词： 跨部门协调   组织赋能   治理效能   基层治理   党建引领  

摘要： 近年来,夏津县针对跨部门协调难、跨层级效果差、跨领域解决慢等基层治理实际,着力建机制、强组织、求实效,破解治理机制不顺、诉求渠道不畅、矛盾纠纷上行等问题,不断提升党建引领基层治理效能。建机制、破壁垒,增强治理系统性。基层治理事多面广,必须条块融合、上下联动,不能唱“独角戏”。一是健全领导机制。实体化运行党建引领基层治理专项工作组办公室,将住建、社工、公安等职能部门划分为社区治理、红色物业、应急处突等不同类别的工作小组,确定强基固本、信访清源等九项行动,细化部门职责任务、镇街攻坚目标,实现办公室抓总、工作小组抓条、镇街抓块,上下联动、一体推进。二是健全协同机制。

关键词： GIS   国土空间规划“一张图   实施监督  

摘要： 针对国土空间规划实施监督工作向信息化、精细化、高效化管理转型的迫切需求,以市级国土空间规划“一张图”实施监督信息系统为研究对象,阐述了系统的建设内容、总体架构、数据库设计、指标模型库构建、核心功能实现以及应用实践。实践证明,该系统建设有效提升了国土空间规划编制智能化水平、评估预警和实施监督能力,为市级国土空间治理体系和治理能力现代化提供了坚实的技术支撑。

关键词： 生态文明   课程思政   城市绿地系统规划   思政元素   课程教学  

摘要： 在生态文明建设背景下,城市绿地系统规划以国土空间规划改革为实践契机,聚焦生态安全、城乡统筹、区域一体化发展等重大战略,契合人民群众日益增长的美好生活需要。“城市绿地系统规划”是安徽农业大学园林专业核心课程,聚焦城乡园林绿地建设与保护的科学布局与可持续发展,是培养学生生态文明思想的重要课程,蕴含着生态文明、爱国主义、绿色理念以及传统园林文化等丰富的思政育人元素。传统的“城市绿地系统规划”课程教学存在教育理念滞后、教学方式单一、专业课程与思想政治教育融合不足等问题。为此,课程团队将生态文明思想和绿色发展理念深度融入专业课程,提出了开展思想政治教育的具体路径。一是以培养服务城乡绿色空间的生态安全与绿色发展需求的新农科创新型园林人才为培养目标,从知识与技能目标、情感态度与价值观两个维度确立课程思政教学目标;二是紧扣生态文明建设与生态环境命运共同体构建要求,系统梳理课程主要知识点与典型教学案例,整合成10个教学单元,同时深度挖掘凝练出家国情怀、生态保护意识、法治意识、工匠精神、创新精神、团队协作意识、职业责任感、思辨能力、系统观念九大思政元素;三是为更好地促进思政元素与专业知识深度融合,授课教师从专业、行业、国家、文化、历史等多角度精准融入相关思政教学案例,着力增强课程内容的知识性与人文性,提升课程的引领性、时代性和开放性;四是构建线上与线下协同、理论与实践协同的多元教学模式,丰富思政教学实施路径;五是优化考核模式,将学生的思想行为评价贯穿课程教学全过程,实现专业知识技能考核与思想素养评价协同推进。课程思政教学改革实践取得显著成效,学生对生态文明思想的理解与认同不断深化,思政素养与专业实践能力有效提升,文化自信、家国情怀、专业认同感及职业使命感均得到有效增强。

关键词： 高校实验室   Bowtie-HRO模型   退化因素   安全管理  

摘要： 为了提高高校实验室的安全管理水平,该研究运用Bowtie-HRO模型对高校实验室进行风险识别与组织管理分析。首先,利用Bowtie模型构建实验室事故的“威胁-屏障-后果”风险路径;其次,运用4M1E法(人员、设备、物料、方法、环境)分析导致屏障失效的退化因素;最后,将退化因素按照高可靠性组织理论(HRO)的五个特征进行分类,并提出相应保障措施。研究表明,高校实验室的风险主要集中在化学品、仪器设备等领域,退化因素体现为监督执行不足、应急响应不到位等方面。该文提出的防范措施可为构建可靠屏障体系提供组织管理层面的方法依据,对提升高校实验室的安全韧性具有一定的参考价值。

关键词： 功能融合   自动化   空间组织   枢纽   航空物流  

摘要： 航空货运站是航空物流体系的核心节点,承担货物中转、分拣、暂存、查验等关键功能,是连接空陆运输的重要枢纽。随着我国航空物流快速发展,货运规模持续增长、自动化水平不断提升,对货运站建筑的功能适配、空间组织、安全合规与运营效率提出更高要求。不同于普通工业厂房,航空货运站兼具工业生产、物流流转、安全管控与服务管理多重属性,其设计需严格遵循《物流建筑设计规范》等标准,统筹空陆分离、流程顺畅、安全高效三大核心原则。

关键词： 数字资源   人工智能   冶金企业   图书馆   知识产权服务  

摘要： 探索基于数字资源与人工智能技术的冶金院校图书馆知识产权服务模式,构建“技术-资源-服务-生态”四维融合的知识产权服务模型。通过剖析冶金行业知识产权服务的特殊性,拓展知识产权管理学在特定产业领域的应用研究,推动冶金院校图书馆从“文献保障者”转变为“创新赋能者”,实现自身服务价值的跃升,为冶金行业高质量发展提供坚实的知识服务支撑。

关键词： 成藏模式   分布规律   资源潜力   勘探方向   天然气   松辽盆地北部  

摘要： 近年来,随着勘探新理论、新认识及新成果的不断涌现,“十三五”资源评价结果已经与当前的勘探工作需求不相适应,亟需开展新一轮资源评价,为加快松辽盆地天然气勘探开发提供依据。通过分析松辽盆地北部天然气地质条件,围绕嫩江组、青山口组、营城组和沙河子组4套主要烃源岩,针对上部、中部、下部及深部4套含油气组合,建立基岩风化壳气藏、火山岩气藏、古隆起盖层气藏和源内致密气4种成藏模式。优选2大类5种类型刻度区,主要采用类比法开展天然气资源评价,估算得到松辽盆地北部天然气原地资源量为27002×10^(8)m^(3),其中,常规气原地资源量为17100×10^(8)m^(3),致密气原地资源量为9902×10^(8)m^(3)。基于资源量分布,结合天然气成藏富集地质条件分析,明确了下一步勘探方向,认为徐家围子断陷沙河子组致密气、莺山—古龙断陷营城组火山岩气以及中央古隆起带基岩潜山气是近期增储的主要领域。