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关键词： 稀有金属   岩浆-热液阶段   流体作用   成矿潜力   成矿规律  

摘要： 铌(Nb)、钽(Ta)、铷(Rb)、铯(Cs)作为战略性关键金属,因其卓越的性能在国民经济发展所依托的新兴产业中占据着不可替代的重要地位。然而,因面临着地壳含量低、储量有限、分布零散、赋存状态不明以及嵌布特征复杂等诸多难题,这些因素极大地制约了相关矿产资源的开发利用进程。这些元素常共同富集于高分异花岗岩体系之中,因此,深入研究该体系中铌、钽、铷、铯赋存状态,对于精准查明成矿机制、建立成矿规律、判别成矿潜力具有至关重要的意义,能够为找矿勘查工作提供重要理论依据。铌、钽、铷、铯均属于不相容元素,在岩浆的分离结晶过程中,它们会随着岩浆演化进程,在晚期逐步富集。不过,由于这些元素的性质存在差异,赋存矿物也大不相同。铌钽赋存的独立矿物有180种,其中以氧化物为主,如铌铁矿族矿物、烧绿石超族、褐钇铌矿等;硅酸盐次之。同时铌钽与钛的性质相似,它们能够置换Ti的位置进入晶格中赋存,如金红石、榍石、云母等。本文围绕铌钽赋存矿物展开讨论,深入剖析了其结晶环境的物理化学条件、在热液过程中的活动性、富钽矿物的不共溶区特征以及铌钽分异行为等内容。此外,综合论述了铌钽不同赋存矿物结晶对成矿作用的指示意义。铷铯属于碱金属,离子半径较大,独立矿物相对较少,其中铷赋存的独立矿物3种;铯赋存的独立矿物二十余种,常见的包括铯沸石、铯锂云母、南平石、铯绿柱石等硅酸盐矿物,这些铯矿物中通常也含有一定量的铷。同时,铷铯还常通过置换钾离子进入到晶格中,常在钾长石、云母等矿物中富集,这些矿物的形成需要更高的演化程度,明显晚于岩浆期铌钽矿物,且受到更多流体作用的影响。铷和铯的富集成矿过程既存在相似性,又具有差异性。本文系统总结了高分异花岗岩体系中铌、钽、铷、铯赋存矿物的研究成果。在当前地质研究新范式的推动下,针对矿物赋存形式和状态的研究,有望在示踪铌、钽、铷、铯成矿作用全过程和资源开发利用中发挥更为重要的作用。

关键词： 腹腔镜肝癌切除术   目标导向液体治疗   控制性低中心静脉压   组织灌注   肝肾功能  

摘要： 目的探究腹腔镜肝癌切除术中以每搏变异度(SVV)为目标导向液体治疗(GDFT)联合控制性低中心静脉压(CLCVP)对围术期组织灌注及肝肾功能的影响。方法选取行腹腔镜肝癌切除术的患者60例作为研究对象,按治疗方案不同将其分为对照组(n=28)和观察组(n=32)。对照组采用CLCVP进行液体管理,观察组采用GDFT联合CLCVP进行液体管理。对比两组围术期指标,肝肾功能指标[谷丙转氨酶(ALT)、谷草转氨酶(AST)、血肌酐(Cr)、尿素氮(BUN)、总胆红素(TBIL)],组织灌注指标[中心静脉氧饱和度(ScvO_(2))、乳酸(Lac)、pH值]及尿量,术后并发症发生情况。结果观察组拔管时间(14.78±1.18)min、排气时间(55.12±5.45)min短于对照组的(15.96±1.23)、(62.34±6.89)min,晶体液入量(1151.09±239.81)ml、总补液量(2161.99±547.90)ml少于对照组的(1764.61±635.72)、(2552.53±617.84)ml,胶体液入量(961.49±335.27)ml多于对照组的(718.43±227.51)ml,有统计学差异(P<0.05)。重复测量方差分析显示,两组ALT、AST、Cr、TBLL的组间、时间、交互效应,BUN的组间、时间效应有统计学差异(P<0.05)。两组术后3、7 d的ALT、AST、Cr、BUN、TBIL均高于本组术前,术后7 d的ALT、AST、Cr、BUN、TBIL均低于本组术后3 d,有统计学差异(P<0.05)。观察组术后3、7 d的ALT、AST、Cr、BUN、TBIL均低于同期对照组,有统计学差异(P<0.05)。肿物切除后5 min(T1)、出手术室前(T2),对照组Lac高于本组手术开始前(T0),ScvO_(2)、p H值低于本组T0时,且观察组Lac显著低于对照组,ScvO_(2)、pH值显著高于对照组,有统计学差异(P<0.05)。观察组T0~1时间段的尿量显著多于对照组,两组T1~2时间段的尿量均多于本组T0~1时间段,有统计学差异(P<0.05)。两组并发症发生率对比,无统计学差异(P>0.05)。结论腹腔镜肝癌切除术中采用GDFT联合CLCVP可有效减少患者拔管时间及排气时间,改善围术期组织灌注及氧供需平衡,优化液体管理,减轻肝脏损伤,改善血流动力学状态且不增加并发症及出血风险,值得临床推广应用。

关键词： 山地园林   创新设计   民族文化   徐州园博园   贵州园  

摘要： 山地景观以丰富的空间变化和山体轮廓线特征而著称。贵州省是高原山地的典型代表,孕育了具有独特喀斯特地貌的山地景观,并形成了具有显著地域特色的造园手法。以第十三届中国(徐州)国际园林博览会贵州园的规划设计为契机,深入分析贵州园的山地景观规划设计。贵州园以“多彩贵州,锦绣黔城”为主题,通过丰富竖向景观层次,引入创新成果和技术,融入民族文化元素以及运用特色乡土植物,实现了因地制宜的山地景观营造,成为集生态、文化、教育功能于一体的综合性展园,可为今后山地园林景观的研究与规划提供参考和借鉴。

关键词： 小学科学   数字化资源   整合策略  

摘要： 随着信息技术飞速发展,数字化资源成为推动小学科学教育改革的关键工具。引入数字化资源让教学内容变得更生动、形象,还能为学生创造个性化学习的契机,本文对小学科学教育中数字化资源的应用及整合策略展开探讨,分析其在教学内容展示、学生自主学习、课堂互动等方面所起的作用,同时给出优化资源整合、提高教师数字素养和改进硬件设施等策略,对数字化资源进行合理整合,可显著提升教育质量,促进小学科学教育进步。

关键词： 无人水面艇   路径规划   深度强化学习   优先经验回放   决斗深度Q网络  

摘要： 针对无人水面艇(Unmanned Surface Vehicle,USV)在复杂动态海洋环境中存在的路径规划效率低、策略收敛缓慢及避碰稳定性不足等问题,本文提出一种融合优先经验回放(Prioritized Experience Replay,PER)与决斗深度Q网络(Dueling Deep Q-Network,Dueling DQN)的增强型深度强化学习路径规划方法。该方法通过基于时序差分误差的经验优先级分配机制,提高关键状态样本的利用效率,并引入价值—优势解耦结构以缓解传统DQN(深度Q网络)中的价值高估问题,从而提升策略学习的稳定性与收敛效率。在多种风浪流耦合的仿真环境中,将所提出方法与传统DQN、Double DQN(双深度Q网络)及其改进算法进行对比实验。结果表明,该方法在训练初期显著加快策略收敛速度,并在动态障碍场景下有效降低路径冗余度与转向频次。消融实验进一步验证了优先经验回放与决斗网络结构在提升学习效率与最终性能方面的协同作用。研究表明,该方法在学习效率与路径规划性能之间实现了较为合理的权衡,为无人水面艇复杂环境下的自主导航提供了一种有效解决方案。

关键词： 人口预测   城市规划   遥感技术   阴影长度法  

摘要： 城市规划需要统筹空间布局、资源配置与公共服务供给,区域人口分布及发展趋势是影响规划科学性与实施有效性的核心参数。基于吉林一号卫星遥感影像,以我国某城市规划核心区为研究对象,通过遥感技术提取建筑物阴影及面积特征,结合社会经济统计数据,构建人口遥感估算模型,实现城市规划区最大潜在人口的精准评估。研究表明,遥感技术可为城市规划中的人口空间分布预测提供高效、精准的技术支撑,为规划决策提供科学依据。

关键词： SWOT分析   新疆   生态体育旅游   资源开发  

摘要： 新疆拥有优越的地理区位、多样的文化资源与丰富的自然资源,为生态体育旅游开发奠定了良好基础。本文以新疆生态体育旅游资源开发为研究对象,运用SWOT分析法,系统剖析其开发过程中的优势、劣势、机遇与威胁。针对资金短缺、基建薄弱、人才匮乏及生态保护与开发矛盾等问题,提出借政策优区位、补短板强基础、抓市场提竞争力、护生态促协调的开发策略,旨在为新疆生态体育旅游资源的高效开发与产业高质量发展提供理论依据和实践参考。

关键词： 网络数据包络模型   创新低碳发展   绩效评价  

摘要： 物流是实体经济“筋络”,连接生产消费与内外贸易,其高效发展是社会经济系统高效运转的基础保障。科技赋能与创新驱动是提升物流业发展效率的关键,我国物流业重要方向是加快智慧化、数字化及推动绿色低碳发展。基于此,文章聚焦科技创新、人力资本等因素对物流业发展效率的影响,构建网络数据包络分析模型,评价2019-2021年我国30个省份物流业发展效率。结果显示,我国物流业发展效率整体偏低、省份间差距大,但在创新驱动下效率值有所提升,且绿色低碳发展正向推动物流效率,创新和绿色低碳发展是效率驱动力。针对研究结果,结合实际情况,从四个角度提出建议,以促进我国绿色低碳物流创新发展。

关键词： 低碳   城市公园   景观设计   汾河公园  

摘要： 在城市化进程加速背景下,温室气体排放导致城市热岛效应不断加剧,对城市可持续发展构成严峻挑战。城市公园作为城市绿地系统的重要组成部分,在提升碳汇能力方面发挥着关键作用。基于低碳理念,深入探讨城市公园景观规划设计的内涵、特征与作用机制,构建出“锚基点——融功能——连空间”的设计策略。在此基础上,以太原汾河公园为案例,分析其低碳化改造面临的具体挑战,提出“低碳理念锚定——技术功能融合——空间网络串联”的提升路径,旨在推动城市公园从传统模式向“低碳共生”实现空间转型,为城市公园建设提供实践参考。

关键词： 数字资源   初中音乐   教学场景   创新运用   沉浸式体验  

摘要： 数字资源在初中音乐教学中的运用能够有效突破传统教学时空限制,通过高品质音频与多媒体视频为学生提供更丰富的感官体验。基于教育性和技术性相统一等原则,数字资源在不同教学场景中形成各具特色运用模式,音乐欣赏教学采用沉浸式体验模式营造身临其境学习环境,演唱教学运用互动式指导模式提供个性化练习支持,知识教学通过可视化呈现模式降低理解方面的难度,实践教学借助协作式创新模式促进合作学习的开展。这些模式的有效实施依赖完善技术设备、专业师资队伍与科学资源管理机制。数字资源的创新运用为初中音乐教学注入全新活力,推动教学质量整体提升。