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关键词： 协同治理   高校教育帮扶   协同治理   赋源·赋智·赋能”模式  

摘要： 教育帮扶的深入推进能为乡村振兴提供源源不断的人力、智力与资源支持。当前,高校教育帮扶面临资源协同供给路径尚未贯通、智能技术融合深度尚未拓展、主体内生动力机制尚未激活等困境。基于协同治理理论,构建“赋源·赋智·赋能”的高校教育帮扶模式及实施机制。赋源聚焦构建共享生态破解资源孤岛,赋智驱动智能技术深化精准施教,赋能激发多元主体内生动力。模式设计贯穿长效保障理念,在实施策略层面系统构建协同机制、技术保障与动态评价闭环,以确保高校教育帮扶模式的可行性、持续性与有效性。

关键词： Informed RRT^(*)   路径规划   高斯偏置   人工势场   CAC曲线  

摘要： 针对传统的Informed RRT^(*)算法在路径规划中存在采样随机性强、随机树扩展效率低和路径不平滑等问题,提出一种改进Informed RRT^(*)算法.该算法采用高斯偏置与均匀随机相结合的混合采样策略来降低采样随机性和提高初始路径搜索效率,并利用贝叶斯学习自适应调整采样权重与高斯标准差;在节点扩展阶段融合改进的人工势场与贪婪步长扩展策略,以增强随机树扩展的目的性并提高扩展速度;在路径后处理中,采用双尺度滑动窗口裁剪与欧拉螺线-圆弧-欧拉螺线(Clothoid-Arc-Clothoid,CAC)曲线平滑方法,以减少冗余节点并提高路径平滑性.通过仿真实验对比表明,改进Informed RRT^(*)算法获取初始路径时间更短,算法收敛效率更高,所得路径的长度更短且更平滑.

摘要： 在全球AI技术持续渗透、人力资源数字化加速推进的背景下，传统人力资源管理模式的短板越来越突出：重复性事务占用大量精力，决策更多依赖经验而非数据驱动，员工服务也缺少个性化温度。我们基于“技术—组织—人”协同进化的视角，系统解析AI技术对人力资源规划、招聘、培训等核心职能的重塑机制，既通过构建数字化HR管理理论模型丰富学术研究范式，也聚焦企业转型痛点提出分阶段实施路径和配套工具，为组织在智能时代实现人力资源效能跃升提供参考。

关键词： 高职院校   现代产业学院   实体化   嵌入性理论   治理体系  

摘要： 高职院校现代产业学院是赋能区域新质生产力发展的重要支点,实体化是现代产业学院未来的主要运行模式及发展方向,这有赖于多方办学主体从制度、组织、利益三个层面形成高密度嵌入性网络体系。然而,在实践场域中,现代产业学院实体化建设遭遇关键运行保障制度缺失、协同治理低效和共建共享路径模糊等多重困局。要提升现代产业学院实体化建设的实效,需通过制度维度嵌入现代产业学院实体化运行的合法性基础与保障,通过组织维度嵌入“双轨共治”的实体化治理体系,通过利益维度嵌入“动态调试”的利益均衡模式等三方面实现精准突破。

摘要： 家庭教育指导资源包是幼儿园支持家庭科学育儿的工具。华南师范大学附属幼儿园就如何指导家庭科学育儿,促进幼儿园教育和家庭教育的双提升,携手家庭、社区展开了深入的研究,创造性地设计了“赋能魔方”家庭教育指导资源包,有效地帮助家长摆脱养育焦虑,成为正能量满满的父母,营造良好的家庭科学育儿氛围。

关键词： 青年   返乡创业   组织化帮扶   内生发展  

摘要： 在全面推进乡村振兴与城乡融合发展的背景下,青年返乡创业成为破解乡村人才紧缺问题、激活乡村内生动力的重要路径,但实践中青年面临内生能力碎片化、资源获取困难、内外资源衔接失灵等多重困境。以西部地区T协会为个案,基于新内生发展理论,从结构嵌入、资源耦合、主体联动三个维度系统剖析青年返乡创业“内外共生”的组织化帮扶机制。研究发现,T协会通过制度性衔接、组织化介入和梯度化设计打造了组织内外帮扶的多维支撑框架;在资源耦合维度,协会依托资源识别、转化与链接,推动了乡村本土禀赋与外部优质要素的有机整合;在主体联动维度,协会借助主体激活、角色赋能和组织整合,构建了“返乡青年-外部导师-多元组织”三位一体的共治网络。组织化帮扶机制能够提升宏观政策与乡村创业实践的在地匹配性,促使创业扶持政策有效落地,有助于青年返乡创业帮扶工作从单方输血转向共生发展,进一步激活乡村发展的内生潜能。

关键词： 数字化转型   土木工程材料   虚实融合   数值模拟  

摘要： 随着“新工科”建设的深入,土建类专业亟需通过数字化转型以适应智能建造人才需求。针对《土木工程材料》课程教学中存在的微观演化机理不可见、虚拟仿真与实体实验虚实割裂、资源滞后于行业标准等痛点问题,提出一种基于虚实融合驱动的数字化资源优化策略。通过构建微观—宏观跨尺度资源逻辑框架,针对理论教学中微观机理难以直观感知的痛点,利用数值模拟技术开发微观水化与结构演变的可视化资源,破解理论认知盲区;基于数字孪生技术搭建起实体实验数据与虚拟仿真系统之间的互通桥梁,解决高危破坏性实验及长周期耐久性实验难以在课堂复现的难题;集成BIM族库与动态行业规范,打通从校园教学到工程实战的壁垒,实现教学内容与工程现场的实时映射。从而形成了一套贯穿“理论—实验—应用”全链条的数字化教学资源体,旨在切实提升学生的工程实践能力与创新思维,为新工科人才培养提供可推广的数字化范式。

关键词： 人工智能   初中物理   个性化学习   资源推送   规范化策略  

摘要： 为破解初中物理个性化教学资源推送无序化、适配性弱、体系零散的现实教学困境，解决学生个性化学习需求难以精准满足的核心问题，本文以人教版九年级物理全一册教材为基础，构建个性化学习资源标准化推送机制，解决目前初中物理教学中数字化教学资源推送不规范，适配效果不佳，不利于大规模推广等问题，为提升初中物理教学质量，推进初中物理数字化教学模式的规范化发展提供切实可行的标准化范式。

关键词： 国土与自然资源研究   黑龙江省科学院自然与生态研究所  

摘要： 《国土与自然资源研究》是由黑龙江省科学院自然与生态研究所主办的综合性学术期刊,创刊于1979年,原刊名《自然资源研究》,是国内创刊最早的几份同类期刊之一,1998年7月改为现刊名,已经有40多年的办刊历史,集学术性、实用性、权威性、前瞻性与专业性于一体,面向国内外公开发行,为广大教育、科研工作者提供学术交流平台。

关键词： 中国共产党   战略领导力   五年规划   治国理政   中国式现代化  

摘要： 五年规划从蓝图到现实的系统落地,是中国共产党治国理政的核心实践,更是中国式现代化持续推进的关键机制,其落地成效是对党的战略领导力的最终检验。党的战略领导力贯穿五年规划的编制、实施、评估全周期,以方向把控能力、统筹协同能力、动态调适能力、效能转化能力为核心内容,并通过方向校准、协同联动、动态调适与效能转化四重机制协同运行。面对新阶段国家发展的复杂格局,需要以党的战略领导力精准破解五年规划实施中潜在的传导衰减、协同壁垒、调适滞后、评估虚化等难题,具体应做到:锚定方向,构建顶层设计与基层创新的双向赋能机制;强化协同,打造政府主导与多元参与的系统治理格局;动态调适,构建目标刚性与执行弹性平衡的动态治理模式;深化转化,实现过程管控与结果导向的闭环管理体系。