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关键词： 礼以立体   随用变体   文体体制   文体责任   文体秩序  

摘要： 古代礼制社会中的文体演变以化用变易思想的通变为核心理念,在礼以立体、随用变体的模式中形成表现在文体体制、文体责任和文体秩序三个方面的文体伦理内涵。诗歌体裁围绕蕴含价值判断的体制规范树立与突破、抒发情志和服务政教的诗歌责任开拓与选择、基于艺术与思想价值的诗体秩序建立与重构而演进,以四言体为坐标并发展为五言体和七言体,不同诗体承载诗歌普遍责任又各有偏长,四言体雅正居尊但五言体、七言体后来居上,三种诗体内部分支也在多元因素影响下构成价值序列。诗体演变伦理是古代文体伦理内涵的重要体现,可以为本土语境中的文学伦理理论和话语创新及当下文学实践提供有益借鉴。

关键词： 人工智能   临床决策   辅助问诊   医患关系  

摘要： 随着DeepSeek等生成式人工智能工具的快速推广,越来越多的患者在诊疗过程中开始通过该工具进行疾病咨询。通过三个实际临床案例,深入剖析DeepSeek的应用和参与在医患双方引发的诊疗矛盾。从积极的角度看,DeepSeek具备突破时空限制、与患者进行持续且密集交流的能力,可有效弥补传统临床诊疗的短板,然而在处理复杂问题时会出现“幻觉”问题,容易误导诊断结果,影响治疗决策。此外,传统医患间专业知识不对称的现象可能会被DeepSeek带来的“专业知识平权”所打破,这对现实世界临床医生的专业性提出了更高的要求。

关键词： 教学方法   道德与法治   思辨能力   培养学生   小学课堂  

摘要： 道德与法治是小学阶段的重要课程,在培养学生树立正确道德观和价值观方面起着关键作用。本文聚焦于探讨在小学道德与法治课上培养学生思辨能力的途径,阐述了培养学生思辨能力的重要性,分析了当前教学中存在的问题,提出了思辨能力培养的应用原则和具体策略,旨在通过优化教学内容与方法,提升学生的思辨能力,达成素质教育目标。

关键词： 蒙山德异   体道   一念不生   心性  

摘要： 蒙山德异的《直注道德经》是基于佛教视域解读《老子》的重要代表之一。德异在《直注道德经》中融合禅宗的“无念顿悟”和唯识宗的八识理论,对老子“致虚守静”和“涤除玄览”的“体道”思想做出了佛学化的阐释和说明。他一方面提出一念不生、念念无住的体道之式,主张在顷刻之间顿悟大道;另一方面,又将“道”落实到了心性的层面,认为“道”在人为“心”、为“性”,主张净六识、息妄念方可“复性而体道”。此外,德异并未拘泥于对湛寂虚明的“道体”的体悟,他进一步认为应注重“道”的无为妙用,主张在体道的过程中,既要无念而得道体,又应无为而得其妙用,从而使道由形上层面落实至形下层面。

关键词： 孙中山   博施公爱   新中国   人类文明新形态  

摘要： 通过“博施公爱”而达“社会大同”,是孙中山吸取中外思想资源提出的崇高理想。然而,孙中山并非道德的教主,而是追求民族复兴的伟大政治家。为达成“博施公爱”的“大同社会”,他深入探索民族、民权和民生全面复兴的政治、经济和文化条件,为后人留下大量可资借鉴的重要思想资源。孙中山的伟大理想,由中国共产党人加以继承、改造、发展而光大。正是通过一系列政治革新和经济建设、社会建设和文化建设,中华民族步入民族复兴的快车道。

关键词： 中国儿童   道德判断   道德判断困惑  

摘要： 儿童道德判断能力的发展是道德教育的核心问题,道德判断困惑既是儿童道德判断能力发展中的伴生现象,更是需要特别关注的教育问题。基于2016、2019、2022年中国儿童道德发展的大样本整体动态数据(77953,77367,79914),采用回归分析、随机森林对中国儿童道德判断困惑的深度刻画显示:三轮调查中道德判断存在困惑的儿童不断增长,且比例随年龄的增长而波动增高;道德判断存在困惑的儿童具有性别和学段的差异,其中女生和中学生比例更大;儿童道德判断困惑的关键影响因素为年龄、学校生活体验、家庭生活体验和生活满意度。据此,有效的道德教育要关注儿童道德判断困惑群体及其动态变化,依据儿童道德判断困惑的关键影响因素,帮助儿童通过不断走出道德判断困惑,实现道德判断水平的提升。

关键词： 当代俄罗斯   科技伦理学   文化价值   全人类价值  

摘要： 在俄罗斯哲学学科分类中,科学技术伦理学是从应用伦理学中孵化出来的独立学科,代表了俄罗斯应用伦理学研究的最高水平。俄罗斯科技伦理学研究的蓬勃发展与其特有的文化价值和文明逻辑之间存在内在的机理性关联,并获得学术界关注。这种关联性主要体现在俄罗斯独特的文化传统对科技伦理生成的深层影响上,其独特的文化基因不仅为俄罗斯科技伦理学的理论建构提供了丰富的思想资源,更使其在研究路径、价值导向和实践指向上都呈现出鲜明的民族特色。俄罗斯科技伦理学建立在解决科学和文明相悖问题的基础上,在回应时代科技挑战的过程中呈现出新的理论特征,这些理论特征包括突出哲学的反思功能、重视科学发展的社会责任、强调引导科技活动的价值导向等。其所关切的问题集中在核伦理、基因伦理、数字伦理等几个方面,这既反映了俄罗斯作为核大国面临的现实伦理挑战,也体现了其对生物技术革命和数字化浪潮等问题的前瞻性思考。俄罗斯学界在这些领域的研究具有明显的现实导向特征,注重为国家科技政策的制定和技术创新等方面提供伦理指导,体现了理论研究与社会需求的紧密结合。

关键词： 小学教育   道德与法治   以学定教   教学应用  

摘要： 道德与法治教学是开展德育教育的关键途径,直接影响学生的道德品质与行为习惯。坚持以学定教,遵循教学规律,有利于明确教学方向,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。文章从培养学生综合能力与核心素养的视角出发,探讨如何更好地落实小学道德与法治教学目标,以期提高课堂质量,促使学生全面发展。

关键词： 奇观社会   流动性现代性   性别凝视   叙事伦理   媒介异化  

摘要： 在文本分析与性别理论的框架下,以《消失的她》与《我经过风暴》为案例,探讨奇观社会下女性题材电影的叙事伦理差异。通过对比男性导演的他者凝视与女性导演的具身经验叙事,揭示两类影片如何通过流动性现代性隐喻(如空间流动、媒介异化)呈现社会结构焦虑与性别权力博弈。由此可推断出,男性视角的奇观化叙事强化了消费逻辑,而女性自述则通过创伤叙事伦理解构传统家庭伦理,二者共同映射后真相时代主体困境的复杂性。

关键词： 伦理委员会   研究对象   人体试验   知情同意书  

摘要： 本刊要求,当论文的主体是以人为研究对象的试验时,作者应该说明其遵循的程序,是否符合负责人体试验的伦理委员会所制定的伦理学标准 (单位性的、地区性的或国家性的),并提供该委员会的批准文件及受试对象的知情同意书。