课程文献中心 更多>>

关键词： 人工智能   短视频编辑   电视新闻   人机协同   新闻伦理  

摘要： 【目的】数字技术驱动下的新闻业态变革已引发传播权力结构的深层重构。本研究旨在探讨人工智能与电视新闻结合趋势下可能产生的新闻伦理问题以及相关解决方案,特别是在此趋势下构建人机协同新工作模式的必要性。本研究聚焦智能化进程中的人机协同伦理风险,通过实证分析揭示了两个关键矛盾域,分别为算法介入内容筛选环节导致新闻价值标准面临量化解读危机以及生成式人工智能在事实核查环节引发虚假信息。【结果/结论】构建了包含技术规制、操作规范、权责界定的三维治理框架:通过开发算法透明度评估工具、建立人机协同内容审核流程、完善智能内容立法监管体系,形成适应技术迭代的弹性治理机制。

关键词： 重症监护病房   护士   道德情绪   质性研究  

摘要： 目的探讨ICU护士的道德情绪来源,分析道德情绪对生活和临床工作的影响情况,为ICU护士道德情绪干预策略的制订提供依据。方法采用描述性现象学研究,利用目的抽样法,2024年6月选取山东省某三级甲等医院13名ICU护士进行半结构访谈,采用Colaizzi七步法分析资料。结果共提炼出4个主题和9个亚主题,包括道德情绪掩藏,积极道德情绪来源(科室氛围和谐、“避风港”式人文关怀应用、职业价值认同、生活满足与期待),消极道德情绪来源(超负荷工作负担、环境适应恐惧、期盼与失望打击),道德情绪对护士的影响(积极道德情绪体验对护士的影响、消极道德情绪体验对护士的影响)。结论ICU护士经历积极和消极的道德情绪体验,既能促进护士的职业发展,也会使护士产生自我否定、焦虑、恐惧、无助,产生职业倦怠,严重影响护士的身心健康,不利于护理质量的提高。护理管理者应重点关注ICU护士道德情绪对其工作和生活的影响,制订相应的干预措施,改善护士的道德情绪体验,提高护理质量。

关键词： 立德树人   典型案例   思想道德与法治课  

摘要： 新时代背景下,以铸牢中华民族共同体意识为主线,加强和改进党的民族工作,是关系中华民族伟大复兴的战略任务和精神纽带,也是维护国家统一、增强民族团结的必然要求。高校思想政治理论课作为落实立德树人根本任务的关键课程,承担着向青年学生系统传授马克思主义民族观、引导他们树立正确国家观、民族观、历史观、文化观的重要使命。

关键词： 拔尖创新人才   科研素养与伦理规范   课程思政   科教融合   创新创业教育  

摘要： 广东省一流本科课程“科研素养与伦理规范”坚持以学生为中心,持续优化培养模式和课程体系,增设课程思政、创新创业内容,形成了由课程思政、理论教学为主导的第一课堂,实验教学、创新竞赛为主导的第二课堂,以及虚拟仿真实验、线上慕课为助力的第三课堂的协同育人模式,达到“思-教-创一体”培养,使学生成为政治素养高、专业水平高、创新能力强的生物学拔尖创新人才。

关键词： 人工智能   智能教育   教育伦理  

摘要： 随着人工智能技术的飞速发展,其在教育领域的应用日益广泛,为教育现代化带来了深刻变革。然而,这一过程中也伴随着诸多伦理挑战,如数字鸿沟与教育公平、隐私保护与数据安全、教育主体与职业替代、算法推荐与信息茧房等问题。为此,提出构建“以法为界—以术为用—以人为本—以德为先”四位一体的治理体系,旨在确保人工智能教育应用的可持续健康发展,促进教育公平与质量的双重提升。

关键词： 生态美德   环境美德   生态情感   生态焦虑  

摘要： 生态情感是在对生态事实一定认知基础上激发出来的一种对生态系统或其组成个体的整体性心理感受和意向性态度。它可以进一步分为消极生态情感和积极生态情感,前者表现出对生态系统或组成个体的厌恶、贬低、排斥、冷漠等负面情感态度和体验,持有较强的人类中心主义立场。积极生态情感又可以依据它对生态系统或组成个体的亲近程度分为低阶生态情感和高阶生态情感。低阶生态情感不反对人类对自然资源的利用,但主张对生态系统或组成个体表现出敬畏、依赖、服从等情感态度和体验,持有较弱的人类中心主义立场,常见的表现类型有乡痛、生态悲伤和生态愤怒等;而高阶生态情感对生态系统表现出亲和、欣赏、敏感、归属、奉献等情感态度和体验,持有非人类中心主义立场,常见的表现形式有恋生态情结、人格化自然和同理心等。积极生态情感是一种善待自然的美德,并构成我们理想人格的要素。它能让我们完善德性,建设审慎和美好的生活,更加契合大自然的进化规律。把生态情感引入环境美德理论的建构,还需进一步追问两个问题,即生态情感的主观性是否会让我们陷入伦理相对主义泥潭,以及能否为打破事实与价值之间的二元对立提供新的视角。

关键词： 大国精神   职业道德   职业精神   英语专业教育  

摘要： 本文研究大国精神对英语专业学生职业素养的培养作用。文章首先界定大国精神的核心内涵及其时代价值,分析其对英语专业人才的特殊要求。研究提出大国精神通过文化自信、国际视野等核心价值观对职业素养形成引领作用,并从课程建设、实践教学和校企合作三个维度构建培养路径。其次基于对当前教育现状的反思,建议优化课程思政内容、强化实践育人环节。最后展望数字化时代下大国精神教育的创新方向,为英语专业人才培养提供参考。

关键词： 小学道德与法治   主题式教学   创新路径  

摘要： 小学道德与法治教学的开展需要以学生为主体,引导其在自主思考与探究的过程中完成学习,而传统的教学模式难以满足这一需求,需要小学道德与法治教师探寻创新型的教学模式。文章选择对小学道德与法治主题式教学进行研究,从主题式教学的应用意义出发,在主题提炼、资源整合、情境创设、合作探究、社会实践、评价反馈等方面提出创新策略,以期能提升小学道德与法治的教学效果,为教学改革提供思路。

关键词： 技术创新   生成式人工智能   学术伦理  

摘要： 随着多种生成式人工智能应用工具的出现,使用人工智能工具辅助论文创作的场景逐渐增多。人工智能应用工具能够根据用户输入的指令,搜集整合相关信息,通过自然语言处理技术生成论文内容,甚至能够严密清晰地论证分析。生成式、交互式人工智能的创作甚至具有时间短、逻辑顺、连贯强、重复少等独特优势,一定程度上将科研工作者从一些重复劳动中释放出来。

关键词： 医学期刊编辑   科学基金项目   伦理问题   学术不端   伦理审查  

摘要： 基金项目在医学研究中的重要性日益增加,其伦理问题也受到了广泛关注。医学期刊编辑在论文发表过程中对此的把关至关重要。虽然已有文献针对医学编辑的伦理问题研究,但医学编辑对基金项目伦理问题的认知情况尚不明确。为此,本文在收集中国知网、万方、维普、PubMed、Embase等中英文数据库中同时涉及基金项目及医学编辑伦理的相关资料基础上,制定了相关调查问卷,并以问卷形式调研了105名医学期刊编辑对基金项目伦理问题的认知现状、伦理审查和处理情况等。结果发现,目前存在医学编辑对基金项目伦理问题的了解程度有所欠缺(仅16.2%的编辑非常了解),审查及处理流程和要求尚需完善,以及培训工作亟须规范等问题。针对调查结果,《解放军医学杂志》结合国内外相关规定及自身工作经验,制定了基金项目相关伦理问题审查和处理规定,初步探讨了应对策略和建议,以提升医学编辑的伦理审查能力,严把科研诚信关。